Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
La criminologia com a context d'articulació de models de prevenció. Definició de conceptes rellevants i elements clau per la prevenció comunitària. L'evolució de la prevenció comunitària i l'análisis de projectes implementats. La responsabilitat i la competència en prevenció comunitària del delicte. Aplicació de tècniques situacionals en la prevenció comunitària.Planificació, implementació i avaluació d'estratègies de prevenció comunitària. La justícia restaurativa com a eina per la prevenció i la resolució de conflictes comunitaris. Visió práctica mitjançant seminaris protagonitzats per professionals que treballen a l'àmbit de la prevenció comunitària.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Raluca Angelica Balan
Idioma de les classes:
Català (25%), Castellà (60%), Anglès (15%)

Competències

  • CG1. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació
  • CG4. Analitzar les característiques socioculturals d'àmbit disciplinar i personal per aplicar-les de manera constructiva
  • CG4. Capacitat de comunicació oral i escrita
  • CG6. Aprendre de manera autònoma
  • CG7. Utilitzar la llengua anglesa.
  • CG8. Treballar en equip.
  • CG8. Treballar en equip
  • CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
  • CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
  • CG11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit
  • CE5. Conèixer i comprendre el comportament dels actors polítics i socials
  • CE15. Identificar i analitzar els recursos socials existents per intervenir en el conflicte i en la criminalitat
  • CE25. Dissenyar, desenvolupar i avaluar programes de prevenció en l'àmbit comunitari

Continguts

1. Introducció a la prevención comunitària

2. Evolució de la prevenció comunitària i anàlisis de projectes implementats

3. Aplicació de tècniques situacionals en la prevenció comunitària: Responsabilitat i competència en la prevenció del delicte

4. Planificació, implementació i avaluació d'estratègies de prevenció comunitària

5. La justícia restaurativa com a eina per la prevenció i la resolució de conflictes comunitaris.

6. Seminaris protagonitzats per professionals que treballen a l'àmbit de la prevenció comunitària.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 7,00 0 10,00
Prova d'avaluació 12,00 14,00 0 26,00
Sessió participativa 16,00 0 0 16,00
Sessió pràctica 16,00 8,00 0 24,00
Total 47,00 29,00 0 76

Bibliografia

  • Maguire, Mike (2007 ). The Oxford handbook of criminology (4th ed.). Oxford: Oxford University Press. Catàleg
  • MEDINA, J. (2011). Políticas y estrategias de la Prevención del delito y Seguridad ciudadana.. Madrid : Edisofer. Catàleg
  • Tilley, Nick (2009 ). Crime Prevention . Cullompton, Devon: Willan. Catàleg
  • TILLEY, N. (2009). Handbook of crime prevention and community safety. Willan Publishin. Catàleg
  • Ortiz de Urbina Gimeno, Íñigo (DL 2008 ). Convivencia ciudadana, seguridad pública y urbanismo : diez textos fundamentales del panorama internacional . Barcelona [etc.]: Fundación Democracia y Gobierno Local :Diputació de Barcelona Xarxa de Municipis. Catàleg
  • JACOBS, J. (2011). Muerte y vida de las grandes ciudades. Madrid: Capitán Swing ediciones. Catàleg
  • FREIXENET, M [coord.] (2011). Ciutats i persones “No surtis sola”. Espais públics segurs amb perspectiva de gè. Barcelona: Institut de Ciències Polítiques i Socials. Catàleg
  • MEDINA, J. (2010). “Políticas de Seguridad ciudadana en el contexto urbano y prevención comunitaria. Revista electrónica de Ciencia Penal y Criminología., (12), . Recuperat , a http://criminet.ugr.es/recpc/12/recpc12.html
  • HOPE, T. (2010). Community crime prevention. Building a safer society; strategic approaches to crime prevention. Crime and Ju,, Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Participación a las sesiones teóricas y prácticas La evaluación se basará en los siguientes criterios: Coherencia de la intervención con los contenidos estudiados. Comprensión de la lectura/material a preparar. Claridad y adecuación en la expresión de ideas. Razonamiento y espíritu crítico. 15 No
Prácticas Preparación de actividades o tareas para la sesión práctica y entrega de actividades. Se valora les prácticas en su conjunto.
Se puede recuperar solamente aquella/s actividades que se hayan realizado en horas no lectivas y se hayan entregado por escrito en un plazo preestablecido.
30 No
Trabajo en parejas Se evalúa la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y de hacer propuestas de prevención en el ámbito comunitario 40
Exposición oral trabajos en pareja Se evalúa el lenguaje verbal. El lenguaje no verbal. El contenido y vocabulario empleado. La capacidad de síntesis y coherencia en la explicación de los conceptos 15 No

Qualificació

-El treball per parelles i l'exposició oral representa un 55% de la nota (40% part escrita i 15% oral)
- La nota de la part pràctica que correspon a un 30% de la nota
- La participació a les sessions teòriques i pràctiques representen un 15% de la nota.


És necesari obtenir una nota igual o superior a 4 del treball per parelles per tal de que aquestes notes facin mitjana amb la resta. En cas contrari, la nota inferior a 4, serà la nota final de l'assignatura.

RECUPERABLE.
El treball per parelles és recuperable (part escrita)
La nota de les pràctiques és parcialment recuperable, depenent de la naturalesa de l'activitat. És a dir, es pot recuperar aquella/es pràctica que s'han de lliurar via moodle i que s'han preparat en hores no lectives.

NO RECUPERABLE
Assistència a les sessions
Participació a les sessions
Activitats de la part pràctica que es realitzen o desenvolupen durant les sessions.
Exposició oral dels treballs per parelles

INFORMACIÓ RELATIVA A PLAGIS I ACTES DE CÒPIA ALS EXÀMENS.
El plagi detectat qualsevol activitat avaluativa comporta una qualificació de 0 i suspens de l'assignatura, més l'eventual obertura d'un expedient acadèmic. Un suspens es pot recuperar, un frau no.

ASSISTÈNCIA A LES SESSIONS: Es recorda que és un grau presencial i que és obligatoria l'assitència a les sessions.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Tindrà nota de NO PRESENTAT, qui no es presenti a la exposició oral.

Avaluació única:
D'acord amb la Normativa Reguladora dels Processos d'Avaluació i Qualificació dels Estudiants de la UdG, l’estudiant que ho sol·liciti dins els terminis establerts podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única, renunciant, amb això, a l'avaluació continuada (art. 8).
L'avaluació única consistirà en un examen escrit i presencial amb preguntes de caràcter teòric i pràctic sobre el conjunt dels continguts treballats a l'assignatura (classes teòriques, pràctiques i lectures). Si les condicions sanitàries no permeten la realització d’un examen escrit, es realitzarà per via telemàtica un examen oral de les mateixes característiques i continguts.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Requisits mínims per aprovar:
Condicions per aprovar l'assignatura:
- Cal superar el treball en parelles amb una nota igual o superior a 4/10.
- La nota final ha de ser igual o superior a 5, per considerar superada l'assignatura.
- És necessari assistir al 90% de les sessions.

Tutoria

Les tutories podrán realitzar-se en format virtual o presencial, en un horari convingut entre l'estudiant i la professora de l'assignatura.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació de la professora amb els estudiants es durà a terme mitjançant el forum de l'assignatura disponible al Moodle, per qüestions d'interès general o d'organització.

Si es tracta de qüestions d'interès individual, com la sol·licitud d'una tutoria, la notificació d'alguna incidència o dubtes concrets, la comunicació tindrà lloc a través del correu electrònic.

Observacions

Les classes teòriques i pràctiques es realitzaran presencialment.

En cas que la situació actual canviï i les condicions sanitàries ho requereixin,es podrà plantejar una modalitat híbrida o virtual.

Modificació del disseny

Modificació de l'avaluació:

Si les condicions sanitàries no permeten la realització de les exposicions orals presencialment, la professora plantejarà, pel dia i la hora previstos per l'activitat, una forma alternativa d'avaluació.

En aquesta circumstància, doncs, les activitats d'avaluació serien les mateixes, però la seva forma de realització es veuria modificada.

Tutoria i comunicació:
Les tutories podrán realitzar-se en format virtual o presencial, en un horari convingut entre l'estudiant i la professora de l'assignatura.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.