Estudia

• Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
• Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
• Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
• Identificar els tipus i nivells d'organització dels éssers vius i ser capaç d'identificar els grups d'organismes més representatius
• Identificar i descriure els cicles biològics i les adaptacions funcionals al medi
• Comprendre els diferents nivells organitzatius de l'ecosistema i els seus components , la interacció entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades per a la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat

1. Introducció a l’assignatura.

2. Origen evolutiu dels organismes vegetals marins i situació actual dins l'arbre de la vida.

3. Característiques taxonòmiques dels vegetals marins.

4. Biologia, diversitat i ecologia dels diferents grups de vegetals marins.

5. La frontera entre terra i mar. Origen de la flora mediterrània. Distribució dels vegetals marins i factors que determinen aquesta distribució. Comunitats vegetals marines. Fitoplàncton i fitobentos. Zonació litoral.

6. Impacte de l'home sobre els vegetals marins i les seves comunitats. Mesures de protecció.

7. Utilitats dels vegetals marins.

• Ballesteros, E. & Ros J. (1989). Els ecosistemes bentònics. En: Història Natural dels Països Catalans, vol. XIV (Folch G., R., ed). Barcelona: Enciclopèdia Catalana SA. Catàleg
• Llimona X. et al. (1985). Plantes inferiors. En: Història Natural dels Països Catalans. Vol. IV (Folch G., R., ed). Barcelona: Enciclopèdia Catalana SA. Catàleg
• Hoek, C. van den, Mann, D.G. & Jahns, H.M. (1995). Algae. An introdution to phycology. Cambridge: University Press. Catàleg
• Lee, R.E. (1999). Phycology (3a ed). Cambridge: University Press. Catàleg
• Reviers, B. de. (2002). Biologie et phylogénie des algues. Paris: Berlin. Catàleg
• Rodríguez-Prieto, C.; Ballesteros, E.; Boisset, F.; Afonso-Carrillo, J. (2013). Guía de las macroalgas y fanerógamas marinas del Mediterráneo occidental (1). Barcelona: Omega. Catàleg
• Ros J.D., Romero, J., Ballesteros, E. & Gili, J.M. (1989). Buceando en aguas azules. El bentos. In: El Mediterráneo Occidental (Margalef, R., ed). Oxford: Pergamon Press Ltd.. Catàleg

Activitats d'avaluació:

La nota mínima de cadascuna de les activitats avaluables ha de ser de 5 (sobre 10).

Els estudiants repetidors que hagin aprovat l'examen de pràctiques no caldrà que assisteixin a les classes pràctiques però sí s'hauran d'examinar de les mateixes.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Rebran la qualificació de 'No Presentat' aquells alumnes que no hagin assistit a les pràctiques o que no hagin realitzat les dues activitats d'avaluació programades.

Avaluació única:
Els estudiants que solicitin avaluació única frana un examen únic (100 % de la nota) en el que s'avaluaran tant els continguts de les classes expositives com el de les classes pràctiques.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació global mínima de 5 (sobre 10), i la nota mínima de cada prova d’avaluació haurà de ser de 5 (sobre 10).

L'atenció a l'estudiant es farà els dilluns de 12 a 14 h al despatx de la professora, però en cas necessari l'estudiant podrà anar a parlar amb ella en qualsevol moment dins de l'horari laboral.

La professora es comunicarà amb els estudiants per Moodle o per correu electrònic enviat a la llista de distribució del Moodle.

A la biblioteca de Montilivi es disposa d'un herbari de macroalgues que poden consultar els estudiants.

• Biodiversitat
• Botànica
• Ecologia marina