Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Paper i mecanismes d'actuació dels elements essencials dels éssers vius. Principals funcions. Estudi de la toxicitat. Metalls en medicina.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Competències
- Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
- Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
- Relacionar les propietats macroscòpiques de la matèria amb les característiques i estructura de les molècules individuals incloent biomolècules i macromolècules ( naturals i sintètiques )
Continguts
1. Elements inorgànics en els sistemes biològics: Introducció.
Paper dels ions metàl·lics en els sistemes biològics. Classificació de les metal·lobiomolècules. Molècules biològiques que poden actuar com a lligands.
2. Transport i emmagatzematge de metalls. Transport de ions a través de membranes. Transport i emmagatzematge de ferro. Incorporació, transport i emmagatzematge de coure. Metal·lotioneïnes: transport d’alguns metalls tòxics.
3. Transport i Activació d'O2. Transport d’O2: Generalitats. Mioglobina i hemoglobina. Hemeritrina. Hemocianina. Activació d’O2: Generalitats. Tirosinasa. Citoctrom P-450.
4. Processos Redox Biològics. Generalitats. Factors que afecten a la transferència electrònica (TE). Tipologia dels enzims de TE: proteïnes Fe-S, citocroms, proteïnes de Cu.
5. Àcids de Lewis en la Naturalesa. Com a component estructural: zinc i calci. Com a component estructural però lligat a altres metalls amb activitat redox: centre generador d’oxigen (OEC). Com a àcid de Lewis: anhidrasa carbònica, carboxipeptidasa A, thermolysin, Mg2+ en la hidròlisi de l’éster fosfat.
6. Metalls en Medicina. Malalties relacionades amb metalls essencials. Quelatoteràpia. Compostos metàl·lics en medicina. Teràpia fotodinàmica. Tècniques d’imatge.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Cerca i anàlisi d'informació |
0
|
9,00 |
0
|
9,00 |
Exposició dels estudiants |
1,00 |
8,00 |
0
|
9,00 |
Lectura / comentari de textos |
0
|
4,00 |
0
|
4,00 |
Prova d'avaluació |
3,00 |
10,00 |
0
|
13,00 |
Sessió expositiva |
20,00 |
27,00 |
0
|
47,00 |
Total |
24,00 |
58,00 |
0
|
82 |
Bibliografia
- Casas Fernández, José Sergio (DL 2002 ). Química bioinorgánica . Madrid: Síntesis. Catàleg
- Barán, Enrique J (cop. 1995). Química bioinorgánica . Madrid: McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg
- Ei-Ichiro, Ochiai (1985 ). Química bioinorgánica : una introducción . Barcelona: Reverté. Catàleg
- Solomon, Edward I. Scott, Robert A. King, R. Bruce (cop. 2009 ). Computational inorganic and bioinorganic chemistry . Hoboken, N. J.: Wiley. Catàleg
- Crichton, Robert R (2008 ). Biological inorganic chemistry : an introduction . Amsterdam: Elsevier. Catàleg
- Ruiz Hitzky, Eduardo (2007 ). Bio-inorganic hybrid nanomaterials : strategies, syntheses, characterization and applications . Weinheim: Wiley-VCH. Catàleg
- Bertini, Ivano (cop. 2007 ). Biological inorganic chemistry : structure and reactivity. Mill Valley: University Science Books. Catàleg
- Kraatz, Heinz-Bernhard Metzler-Nolte, Nils (cop.2006 ). Concepts and models in bioinorganic chemistry . [Chichester: John Wiley distributor]. Catàleg
- Bioinorganic chemistry and applications ([2003]- ). New York: Hindawi. Recuperat 09-07-2012, a http://www.swetswise.com/link/access_db?issn=1565-3633 Catàleg
- Faus Payá, Juan (DL 2003 ). Introducción a la química bioionorgánica . Madrid: Síntesis. Catàleg
- Wilkins, Patricia C (1997 ). Inorganic chemistry in biology . Oxford [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
- Cowan, J. A (cop. 1997 ). Inorganic biochemistry : an introduction (2nd ed). New York [etc.]: Wiley-VCH. Catàleg
- Journal of biological inorganic chemistry (1996- ). Berlin: Springer-Verlag. Recuperat 09-07-2012, a http://www.springerlink.com/openurl.asp?genre=journal&issn=0949-8257 Catàleg
- Kaim, Wolfgang (1995 ). Bioinorganic chemistry : inorganic elements in the chemistry of life : an introduction and guide ([Reprinted with corrections]). Chichester: John Wiley. Catàleg
- Lippard, Stephen J (1994 ). Principles of bioinorganic chemistry . Mill Valley: University Science Books. Catàleg
- Hay, Robert W. (1991- ). Perspectives on bioinorganic chemistry : a research annual . London [etc.]: Jai Press. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Presentació oral |
Presentació oral en grup sobre un tema relacionat amb els continguts de l'assignatura. Representa un 20% de la nota de l'assignatura i és una activitat no recuperable.
|
20 |
No |
Treball escrit |
Treball escrit en grup sobre un tema relacionat amb els continguts de l'assignatura. Representa un 20% de la nota i és una activitat recuperable. |
20 |
Sí |
Examen final escrit |
Examen final escrit consistent en la resolució de problemes, exercicis i qüestions teòriques. Representa un 60% de la nota i és un activitat recuperable. |
60 |
Sí |
Qualificació
L'avaluació consistirà en un 3 activitats d'avaluació:
- una presentació oral en grup sobre un tema relacionat amb els continguts de l'assignatura. Aquesta activitat és no recuperable i representa un 20% de la nota final de l'assignatura.
- un treball escrit en grup sobre un tema relacionat amb els continguts de l'assignatura. Aquesta activitat és recuperable i representa un 20% de la nota final de l'assignatura.
- un examen final escrit on es resoldran problemes i qüestions teòriques sobre el temari impartit. Aquesta activitat és recuperable i representa el 60% de la nota final de l'assignatura.
La nota final de l'assignatura correspon a la mitjana ponderada de les notes obtingudes en les 3 activitats d'avaluació.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Només es qualificarà l'assignatura com a "No presentat" quan no s'hagi presentat a cap activitat d'avaluació. Participar en alguna de les activitats d'avaluació atorga a l'estudiant la condició de "Presentat"
Avaluació única:
Examen final amb una ponderació 100%
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les sessions de tutoria consistiran en hores convingudes entre l'estudiant i el professor. L'estudiant enviarà un correu electrònic al professor sol·licitant la tutoria i es quedarà en un dia/hora concrets. Seran tutories presencials o virtuals a través de la plataforma adient (Meet o Teams).
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció amb l'estudiantat es farà presencialment a classe i a través de la plataforma Moodle o Blackboard Collaborate.
Assignatures recomanades
- Compostos de coordinació
- Química
- Química dels elements
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari semipresencial: les classes expositives es faran presencialment a l'aula per la meitat dels estudiants i es retransmetran per streaming pels estudiants que no puguin assistir a l'aula.
Escenari tancament UdG: les classes expositives seran gravades pel professorat i els vídeos es penjaran a la plataforma Blackboard Collaborate. A més, es proporcionarà material de suport a l'estudiantat.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal: es proporcionarà el temari a través de la plataforma Moodle o Blackboard Collaborate així com material addicional en forma de vídeos. A més, es retransmetran les classes presencials per streaming.
Modificació de l'avaluació:
Escenari semipresencial: les activitats d'avaluació (presentació oral, treball escrit i examen) seran presencials seguint les mesures de seguretat adients.
Escenari tancament UdG: les activitats d'avaluació (presentació oral, treball escrit i examen) es faran on-line a través de la plataforma adient (Moodle, Meet, Teams o Blackboard Collaborate)
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal: les activitats d'avaluació (presentació oral, treball escrit i examen) es faran on-line a través de la plataforma adient (Moodle, Meet, Teams o Blackboard Collaborate)
Tutoria i comunicació:
Escenari semipresencial: les sessions de tutoria consistiran en hores convingudes entre l'estudiant i el professor. L'estudiant enviarà un correu electrònic al professor sol·licitant la tutoria i es quedarà en un dia/hora concrets. Seran tutories presencials o virtuals a través de la plataforma adient (Meet, Teams).
Escenari tancament UdG: Les sessions de tutoria consistiran en hores convingudes entre l'estudiant i el professor. L'estudiant enviarà un correu electrònic al professor sol·licitant la tutoria i es quedarà en un dia/hora concrets. Seran tutories virtuals a través de la plataforma adient (Meet, Teams).
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal: les sessions de tutoria consistiran en hores convingudes entre l'estudiant i el professor. L'estudiant enviarà un correu electrònic al professor sol·licitant la tutoria i es quedarà en un dia/hora concrets. Seran tutories virtuals a través de la plataforma adient (Meet, Teams).