Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Es traçarà una panoràmica de la història del català en tant que llengua literària, començant per la seva aparició vacil•lant (segles X-XIII), recorrent la seva edat d'or (XIV-XV) i culminant el trajecte en l'època moderna i el segle XIX; d'aquesta manera s'abordaran els principals cicles històrics que precedeixen i condicionen la fixació contemporània. Aquesta assignatura inclourà una descripció sumària de la llengua documentada en les diferents èpoques i també el comentari i anàlisi d'alguns texts amb valor representatiu.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCESC FELIU TORRENT
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CG6- Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa
  • CE51- Conèixer a fons la tradició literària, gramatical i lingüística de la llengua catalana per poder aplicar-la en l'ensenyament o en el món del treball o de la comunicació
  • CE52- Argumentar amb rigor i amb sentit crític sobre temes i problemes relacionats amb la llengua i la literatura catalanes

Continguts

1. La llengua i la història

2. El llatí

3. El naixement de les llengües romàniques: el cas català

          3.1. La configuració del domini lingüístic

          3.2. L'ús de diverses llengües al domini català medieval: català vs llatí, català vs àrab, català vs occità, català vs aragonès i castellà

          3.3. Llull i la llengua catalana

          3.4. "Dir lo llatí en so de romanç"

4. Les llengües "nacionals" a Europa

5. La subordinació del català a l'edat moderna (s. XVI-XVII)

          5.1. La castellanització de la monarquia. Els seus efectes

          5.2. La llengua literària i la impremta. La codificació de la llengua

          5.3. La llengua vehicular

6. L'estat, la nació, la llengua (s. XVIII)

          6.1. La cultura il·lustrada i la diversitat lingüística

          6.2. Les institucions i les elits

          6.3. Legislació lingüística i jerarquització de les llengües

          6.4. El nom de la llengua, entre la unitat i la diversitat

7. El catalanisme i la llengua

          7.1. Conceptes historiogràfics: Renaixença i diglòssia

          7.2. Congressos, manifestos, iniciatives culturals

          7.3. Les institucions i les llengües

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes expositives 24 10 34
Classes participatives 21 4 25
Elaboració de treballs 2 50 52
Prova d'avaluació 3 20 23
Visionat/audició de documents 0 16 16
Total 50 100 150

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Exercici de comentari de text, que caldrà entregar al final del trimestre, havent-lo preparat abans amb el professor en hores de tutoria. S'avalua la capacitat de comprendre un text i fer-ne una crítica raonada, a la llum de les qüestions tractades en l'assignatura. 50
    Examen de recapitulació sobre els continguts de l'assignatura Es tindrà en compte la coherència i l'adequació de les respostes, la qualitat de la redacció i la correcció ortogràfica i gramatical. 50

    Qualificació

    Aprovaran l'assignatura els estudiants que superin el 5 de mitjana en la suma de les qualificacions de l'examen i del comentari del text plantejat a cada estudiant.
    Condicions.
    1. Els errors ortogràfics, gramaticals o de redacció seran tinguts en compte en l'avaluació d'ambdós exercicis. Si hi ha més de 5 errors gramaticals greus no es podrà aprovar l'assignatura.
    2. L'examen i el treball s'han de fer obligatòriament, i la nota de l'examen ha de ser igual o superior a 5 (sobre 10) per poder aprovar el curs.
    L'assistència regular a classe, així com l'interès i la participació demostrats a l'aula, es tindran en compte també en la ponderació de la nota final.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    Es considerarà no presentat (NP) aquell alumne que no faci l'examen final o no hagi presentat els treballs i ressenyes.

    Observacions

    A l'inici del curs donarem la bibliografia de l'assignatura. També a principi de curs es donaran les indicacions pertinents en cas d'alguna modificació en la planificació.
    Eventualment, a canvi d'hores de classe, es podran organitzar activitats els divendres (conferències o sortides de camp).