Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Paisatges sonors del neoliberalisme. L'assignatura té com a objectiu analitzar aquesta pràctica artística contemporània en la seva relació amb la pràctica social i política. A través de les obres d'artistes i pensadors contemporanis s'establiran els vincles entre el paisatge sonor, l'economia i l'ecologia.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MARIA CARMEN PARDO SALGADO
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE43- Emprar els procediments propis de les tècniques historiogràfiques i de les fonts literàries i documentals sobre les quals es construeix la disciplina
  • CE47- Reunir i interpretar dades rellevants que permetin elaborar treballs acadèmics i / o informes professionals sobre el valor i la significació d'una obra o conjunt d'obres i del seu abast social

Continguts

1. 1.El paisatge sonor: una pràctica artística, social i política 1.1. Del sublim kantià al paisatge sonor de R.M. Schafer 1.2. Mapes i representacions sonores: l’exemple de Sons de Barcelona Artistes i Autors/es: Hildegard Westerkamp; Félix Guattari/Gilles Deleuze; Tim Ingold 2.Paisatges sonors i economia. Artivisme. Artistes: 2.1. La city de Londres: Susan Philipsz, Surround Me (2010, premi Turner) 2.2. La ciutat de Girona: passat i present. Llorenç Barber i els seus Concerts de Campanes (2013 i 2016) Amanda Gutierrez i les Derivas de Girona (en residència al Bòlit, 2016) 2.3.Els Elektrical Walks de Christina Kubisch Autors: Jonathan Crary; Brandon LaBelle; Rubén López-Cano 3.Paisatges sonors en transició: entre economia i ecologia. Per una escolta no antropocèntrica. Artistes: 3.1.Jana Winderen: Spring Bloom in the Marginal ice Zone (2018) 3.2.Mikel R. Nieto, A Soft Hiss of this World (2020) 3.3.Xabier Erquizia, Il rumore lontano (2018) Autores: Donna Haraway; Rosi Braidotti; Vinciane Despret; Susana Jiménez

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 11,00 19,00 12,00 42,00
Consulta de documents (text, àudio, vídeo,...) 3,00 20,00 2,00 25,00
Elaboració individual de treballs 20,00 10,00 20,00 50,00
Sessió expositiva 17,00 0 16,00 33,00
Total 51,00 49,00 50,00 150

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Lectures bibliogràfiques: bloc 1 Fòrum: a partir de les classes i lectures del bloc 1 20 No
Tasca 1:Realització d’un comentari d’una de les propostes dels apartats 2.2. i 2.3 A partir de les lectures realitzades i del treball de recerca 30 No
Tasca 2:Presentació dels resultats obtinguts Complement de la tasca 1 10 No
Tasca 3: Proposta de paisatge sonor en transició: teòric i/o pràctic Aquesta proposta es realitza de manera individual i compta amb el seguiment de la professora. Es valora la capacitat per a construir un discurs coherent en la seva forma i contingut, la capacitat de síntesi i la capacitat crítica. La correcció lingüística és necessària. Extensió: 2250-2500 màx. 40

Qualificació

Les diferents activitats valoren la comprensió, la capacitat de síntesi i d’anàlisi així com la reflexió i la capacitat per a integrar els diferents coneixements que s’han posat a disposició dels estudiants. La correcció lingüística és necessària.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne que no hagi fet cap de les proves d'avaluació previstes i no s'hagi acollit a l'avaluació única.

Avaluació única:
Es realitzarà un examen escrit tenint en compte la matèria treballada als tres blocs.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà assistir a un 75% de les classes i obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

S'establirà un horari de tutoria presencial i si s'escau també virtual

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A banda de les activitats programades durant el desenvolupament de l'assignatura (fòrums, tasques, lectures i audios...), es podrà portar a terme la comunicació i interacció amb els estudiants a través dels xats; correu electrònic i amb entrevistes personals.

Observacions

Es requereix interés pel medi en el que vivim i particularment, sensibilitat pel coneixement que ens arriba a través dels oïdes.

Assignatures recomanades

  • Art contemporani II
  • Comunicació audiovisual II
  • Darreres tendències de l'art contemporani
  • Paisatge: visions i intervenció

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Totes les activitats programades es poden mantenir. Es modificaria la presencialitat que hauria de ser substituida pels continguts virtuals: PowerPoint, classes enregistrades, classes per videoconferència, material audiovisual. L'entrega de les activitats es mantindrà al Moodle i es procediria a la realització de xats i tutories virtuals per a solucionar problemes particulars dels estudiants.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació continuada es pot mantenir durant el període de docència virtual. Si fos necessari els plaços d'entregues d'activitats serien modificats.

Tutoria i comunicació:
Es podrà portar a terme la comunicació i interacció amb els estudiants a través dels Xats; correu electrònic i quan sigui necessari per videoconferència.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.