Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Art i artistes a l'Europa Moderna. El món de Goya. Recorregut per les principals manifestacions artístiques i culturals de l'Europa del segle XVIII. Aproximació a l'obra i el temps de Francisco de Goya en el marc general de la Il·lustració.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCESC MIRALPEIX VILAMALA
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE40- Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diferents manifestacions artístiques i musicals que s'han succeït al llarg de la història en el domini universal i local
  • CE43- Emprar els procediments propis de les tècniques historiogràfiques i de les fonts literàries i documentals sobre les quals es construeix la disciplina

Continguts

1. L’Europa del segle XVIII De la descoberta de l’arqueologia a la fascinació de la ruïna El fenomen del Grand Tour Arqueòlegs, diletants, antiquaris i col·leccionistes Roma caput mundi i la resta d’Itàlia La França rococó L’arquitectura de l’Arcàdia

2. Espanya. Un nou palau per a un nou rei. El Palacio real de Madrid, emblema dels borbons La creació de l’Acadèmia de San Fernando La pintura espanyola al segle XVIII Giaquinto, Tiépolo i Mengs. De Ventura Rodríguez a Juan de Villanueva. Els arquitectes i els pensionats. Il·lustració i art. Neoclassicisme i reglamentació

3. Francisco de Goya. Fonts i dimensió historiogràfica El Goya jove El viatge a Itàlia, el Quadern i l’Aníbal vencedor (1770-1771) L’etapa saragossana (1771-1774) El Madrid d’A. R. Mengs Els cartrons per a tapissos L’entrada a la Real Academia Retrats, Caprichos, família de Carles IV i las Majas Les pintures negres Els Disparates Bordeus. L’exili

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Cerca i anàlisi d'informació 0 30,00 0 30,00
Consulta de documents (text, àudio, vídeo,...) 0 25,00 0 25,00
Elaboració individual de treballs 4,00 12,00 4,00 20,00
Prova d'avaluació 4,00 0 0 4,00
Sessió expositiva 20,00 0 20,00 40,00
Tutories individuals 5,00 5,00 5,00 15,00
Visionat/audició de documents 0 15,00 1,00 16,00
Total 33,00 87,00 30,00 150

Bibliografia

  • Todorov,Tzvetan (2011). Goya à l'ombre des lumières. Flammarion.
  • Helman, Edith (1983). Trasmundo de Goya. Alianza Forma.
  • Rodríguez Ruiz, Delfín (1989). Barroco e Ilustración en Europa . Historia 16. Catàleg
  • Tarabra, Daniela (2008). European art of the eighteenth century . Getty Museum. Catàleg
  • Sureda, Joan (2008). Goya e Italia. Turner.
  • Glendinning, Nigel (2008). Arte, ideología y originalidad en la obra de Goya . Universidad de Salamanca.
  • Gudiol, Josep (1985). Goya : 1746-1828 : biografía, estudio analítico y catálogo de sus pinturas. Polígrafa.
  • Lomba, Concha (2008). Goya y el mundo moderno. Lunwerg.
  • AA.VV. (1989). Goya y el espíritu de la Ilustración, catàleg exposició Museo Del Prado. Museo del Prado.
  • Mena, Manuela (2014). Goya en Madrid : cartones para tapices 1775-1794 . Museo del Prado.
  • Francastel, Pierre (1980). Arte, arquitectura y estética en el siglo XVIII. . Akal.
  • Craske, Matthew (1997). Art in Europe, 1700-1830 : a history of the visual arts. Oxford University Press.
  • Kaufmann, Emil (1974). La Arquitectura de la ilustración : barroco y posbarroco. Akal.
  • Rosenblum, Robert (1986). Transformaciones en el arte de finales del siglo XVI. Taurus.
  • Wittkower, Rudolf (1979). Arte y arquitectura en Italia : 1600-1750. Cátedra. Catàleg
  • Bottineau, Yves (1986). El Arte cortesano en la España de Felipe V (1700-1746) . Fundación Universitaria Española.
  • Jones, Stephen Richard (1985). El Siglo XVIII . Gustavo Gili.
  • Brilli, Attilio (2006). Il Viaggio in Italia : storia di una grande tradizione culturale. . Il mulino.
  • Sweet, Rosemary (2012). Cities and the grand tour : the British in Italy, c.1690-1820 . Cambridge University Press.
  • Navarrete, Esperanza (1999). La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando y la pintura en la primera mitad del siglo XIX. Fundación Universitaria Española. Catàleg
  • Bédat, Clade (1989). La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando (1744-1808) . Fundación Universitaria Española.
  • Chocarro Bujanda, Carlos (2001). La Búsqueda de una identidad : la escultura entre el gremio y la academia . Fundación Universitaria Española.
  • Glendinning, Nigel (2008). Arte, ideología y originalidad en la obra de Goya . Universidad de Salamanca.
  • Rodríguez Ruiz, Delfín (1987). El Real Sitio de Aranjuez y el arte cortesano del siglo XVIII . Patrimonio Nacional.
  • Miguel Morán Turina, Delfín Rodríguez Ruiz (2001). El Legado de la antigüedad : arte, arquitectura y arqueología en la españa moderna. Itsmo.
  • Tárraga Baldó , María Luisa (1982). Giovan Domenico Olivieri y el taller de escultura del Palacio Real . Patrimonio Nacional.
  • RODRIGUEZ G. DE CEBALLOS, A. (1992). El siglo XVIII, entre tradición y academia. Sílex. Catàleg
  • Black, J. (1987). La Europa del siglo XVIII. Akal.
  • HAZARD, P (1985). El pensamiento europeo en el siglo XVIII. De Montesquieu a Lessing. Alianza Forma.
  • LEVEY, M. (1994). Pintura y escultura en Francia, 1700-1789. Cátedra.
  • PERRY, G., ROSSINGTON, M (1999). Feminity and masculinity in eighteenth-century art and culture. Manchester University Press.
  • ROSSI PINELLI, O. (2009). Le arti nel Settecento europeo. Einaudi.
  • VIDLER, A (1997). El Espacio de la Ilustración : la teoría arquitectónica en Francia a finales del siglo XVIII,. Alianza.
  • WATERHOUSE, E: (1994). Pintura en Gran Bretaña, 1530-1790. Cátedra.
  • Andrew Milton, Ilaria Bignanimi (1996). Grand Tour. The lure of Italy in the Eigtheenth Century. Tate Gallery.
  • Moleón, Pedro (2003). Arquitectos Españoles en la Roma del Grand Tour, 1746-1796,. Abada.
  • García Sánchez, José (2011). Los arquitectos españoles frente a la antigüedad. Historia de los pensiones de arquitectura en Roma. Siglos XVIII-XIX. Bornova.
  • Seta, Cesare de (1996). L’Italia del Grand Tour. Da Montaigne a Goethe. Electa.
  • Águeda, Mercedes, y Salas, Xavier de (eds.) (1982). Francisco de Goya: cartas a Martín Zapater. Turner.
  • Anson, Arturo (1993). Academicismo y enseñanza de las bellas artes en Zaragoza durante el siglo XVIII. Precedentes, fundación y organización de la Real Academia de Bellas Artes de San Luis. Academia San Luís.
  • AA.VV. (2008). Goya en Tiempos de Guerra, cat. exp., Madrid,. Museo del Prado.
  • AA.VV. (2008). Goya en Tiempos de Guerra, cat. exp., Madrid,. Museo del Prado.
  • J. Fauqué y R. Villanueva Echeverría (1982). Goya y Burdeos (1824-1828). Oroel.
  • Arnáiz, José Manuel (1987). Francisco de Goya, cartones y tapices.. Espasa Calpe.
  • Bozal, valeriano (2005). Francisco Goya, vida y obra.. Tf Ediciones.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classes expositives Avaluació dels continguts teòrics del temari (amb apunts i materials de l'alumne), claredat expositiva, capacitat de síntesi i comentari crític de qualitat, utilització de fonts i bibliografia. 50
Treball sobre una obra/ context Estudi, cerca informació, exposició clara , comentari crític de qualitat, utilització de bibliografia 40
Presentació oral Exposició oral clara, sintètica i ben organitzada del treball 10 No

Qualificació

La valoració de l'aprofitament del curs es farà en base a una combinació d'originalitat i rigor. L'originalitat del discurs ben elaborat (en formats oberts) fet amb veu pròpia i evitant el tan recurrent recurs del retalla i enganxa o el reciclat d'idees alienes sense reconeixer-les; i el rigor del coneixement de la matèria almenys al nivell d'un estat de la qüestió obtingut dels materials exposats a l'aula i del diàleg, almenys, entre un parell o tres de materials bibliogràfics de qualitat.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO PRESENTAT si no s'ha completat cap exercici o proposta del sistema d'avaluació indicat.

Avaluació única:
Un únic examen escrit sobre el conjunt dels continguts del programa

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

La tutoria s'efectuarà en els dies i horaris establerts pel professorat de l'assignatura, tant presencialment com per correu-e o Moodle

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'estudiantat s'efectuarà virtualment mitjançant els canals oficials de la Universitat de Girona

Observacions

Es recomana el visionat d'alguna de les pel·lícules següents:
La mort de LLuís XIV, Albert Serra
Vatel (Roland Joffé,2000)
Le Roi Danse – La pasión del rey (Gérard Corbiau, 2000)
Marie Antoniette, (Sofia Coppola, 2006)
Los fantasmas de Goya, Miloš Forman, 2006.
Goya a Burdeus (Carlos Saura)
Las amistades peligrosas, Stephen Frears, 1988.
Danton, Andrzej Wajda, 1983.
Barry Lyndon, Stanley Kubrick, 1976
Una habitació amb vistes (A Room with a View 1985, James Ivory).
L’Arca russa (Russkiy kovcheg) d’Aleksandr Sokurov , amb Mariya Kuznetsova, Natalya Nikulenko (2002)
El vientre del arquitecto, Peter Greenaway (1987)

Assignatures recomanades

  • Art Barroc
  • Art del Renaixement
  • Art i arquitectura a Espanya: les èpoques del Renaixement i del Barroc
  • Cultures artístiques del món
  • Del col·leccionisme als museus
  • Història de la filosofia moderna I
  • Història de la filosofia moderna II
  • Història moderna

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Es faran les activitats de manera virtual, amb sessions on-line o gravades i amb materials de suport en els mateixos dies i hores que es farien presencialment

Modificació de l'avaluació:
Les activitats avaluatives seran les mateixes que en el format presencial. Només canviarà el sistema, que passarà a realitzar-se les tasques a través de la programació de Moodle en un temps i una hora concrets. La presentació oral es reprogramarà i es farà per canals telemàtics.

Tutoria i comunicació:
Tutories per email, per fòrum assignatura (Col·lectives) o 5 minuts abans i 5 minuts després de les video sessions

Metodologia docent
- Apunts resumits al Moodle de lliçons
- Power Point de cada lliçó, alguns amb gravacions d’audio per a cada imatge
- Videoconferències/lliçó a través de Google Meet (1 dia a la setmana)
- Lliçons gravades
- Selecció de textos, article i lectures (facilitades per Ebooks, Jstor, Pdf’s)
- Selecció de tintorials sobre temes (pàgines web i conferències gravades)
- Tutories individualitzades (videotrucada/ email) i grupals (Goggle Meet o Zoom)

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.