Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Aquesta assignatura té com a objectiu donar competències en la lectura crítica dels textos, l'escriptura de textos acadèmics i creatius --tant en en format tradicional com electrònic-- i l'expressió oral.
-
Crèdits ECTS:
- 12
Grups
Grup B
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Albert Rossich Estragó
/ Pep Valsalobre Palacios
-
Idioma de les classes:
- Català (100%), Castellà (0%)
Grup D
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- August Rafanell Vall-llosera
/ Francesc Tous Prieto
-
Idioma de les classes:
- Català (100%), Castellà (0%)
Competències
- CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
- CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
Continguts
1. El text
1.1. Oral versus escrit
1.2. Problemes d'ortografia
1.3. Puntuació
1.4. Arquitectura de la frase i construcció del paràgraf
1.5. Els connectors i els marcadors textuals
1.6. Precisió lèxica i qüestions d’estil
2. Gèneres acadèmics
2.1. Examen
2.2. Ressenya
2.3. Fitxa bibliogràfica
2.4. El treball acadèmic
2.4.1. Estructura
2.4.2. Recerca d'informació
2.4.3. Lectura crítica
2.4.4. Plagi
2.4.5. Notes i bibliografía
3. L'expressió oral
3.1. La veu i els altres elements no verbals
3.2. La narració i l'argumentació
3.3. Preparació i escenificació
3.4. La classe
3.5. La conferència
3.6. El debat
3.7. L'entrevista
4. L'escriptura creativa
4.1. Els gèneres literaris
4.2. La narració
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
45,00 |
107,00 |
0
|
152,00 |
Aprenentatge basat en problemes (PBL) |
30,00 |
70,00 |
0
|
100,00 |
Assistència a actes externs |
0
|
10,00 |
0
|
10,00 |
Sessió participativa |
5,00 |
35,00 |
0
|
40,00 |
Total |
80,00 |
222,00 |
0
|
302 |
Bibliografia
- Alvar Ezquerra, J. (1999). Manual de redacció y estilo. Istmo. Catàleg
- Blecua, J. M. (1982). ¿Qué ese hablar?. Salvat. Catàleg
- Bosque, I. (2004). Redes. Diccionario combinatorio del español contemporáneo. SM. Catàleg
- Cassany, D. (1993). La cuina de l'escriptura. Empúries. Catàleg
- Ceberio, M. R. (2006). La buena comunicación. Las posibilidades de la interacción humana. Paidós. Catàleg
- Eco, Umberto (2001). Cómo se hace una tesis : técnicas y procedimientos de estudio, investigación . Gedisa. Catàleg
- Germano, W. (2008). Cómo transformar tu tesis en un libro. Siglo XXI. Catàleg
- Gómez Torrego, L. (2004). Nuevo manual de español correcto. Arco/Libros. Catàleg
- Guitton, J. (2000). El trabajo intelectual: consejos a los que estudian y a los que escriben. Rialp. Catàleg
- Havelock, E. A. (1996). La Musa aprende a escribir. Paidós. Catàleg
- King, S. (2004). Mientras escribo. Debolsillo. Catàleg
- King, Stephen. (2018). Escriure : (Primera edició). Barcelona: L'Altra Editorial. Catàleg
- Lázaro Carreter, F. (1997). El dardo en la palabra. Galaxia Gutenberg. Catàleg
- Martín Gaite, C. (1988). El cuento de nunca acabar. Anagrama. Catàleg
- Mestres, J. M. (2000). Manual d'estil. La redacció i l'edició de textos. Eumo. Catàleg
- Millán, J. A. (2005). Perdón, imposible. Guía para una puntuación más rica y consistente. RBA Libros. Catàleg
- Ordine, Nuccio (2013). La utilitat de l'unútil. Barcelona: Quaderns Crema. Catàleg
- Pujol, Josep M.. (2000). Ortotipografia : (3a ed. rev.). Barcelona: Columna. Catàleg
- Serra i Casals, Enric (2017 ). Com escriure bé una ressenya . Vic: Eumo. Catàleg
- Turabian, Kate L.. (1996). A Manual for writers of term papers, theses, and dissertations (6th ed, revised by John Grossman and Alice Bennett). London: University of Chicago Press. Catàleg
- Wagensberg, J. (2004). La rebelión de las formas. Tusquets. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Conjunt d’exercicis pràctics sobre ortografia, puntuació, elaboració de paràgrafs, correcció d’estil, etc. que el professor anirà demanant als alumnes |
S’avaluarà el grau de correcció juntament amb la qualitat lingüística i ortotipogràfica dels exercicis presentats. 30% de la nota final. |
30 |
No |
Redacció d'una monografia acadèmica o bé d'una combinació de ressenyes que generin un estat de la qüestió |
S'avaluarà la correcció de l'estil, la precisió lèxica, la qualitat del discurs elaborat per l'estudiant, així com la seva capacitat de relacionar apropiadament, citant-les sempre, les diverses fons bibliogràfiques. 30% de la nota final. |
30 |
No |
Pràctiques de comunicació oral |
Es valoraran els aspectes formals de la presentació (situació, veu, moviments), així com la completesa i adequació dels continguts. 30% de la nota final. |
30 |
No |
Examen d'ortografia |
Aquesta prova final suposarà un 10% de la nota final. |
10 |
No |
Qualificació
Els professors faran mitjana aritmètica de totes les notes durant el curs, tenint sempre en compte els percentatges fixats a la casella de les activitats d’avaluació. Ara bé, l’esforç, l’assistència constant i la millora en els resultats a mesura que el curs avança també seran un factor positiu a l’hora d’arrodonir la nota final. Qualsevol acte de còpia o plagi suposarà el suspens immediat i irrevocable.
L'assistència a la sessió pràctica de la biblioteca valdrà 0,5 punt que se sumarà a la nota final.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El curs de Comunicació Oral i Escrita és una assignatura essencialment pràctica i que aprofundeix en les tècniques de lectura, redacció i publicació acadèmiques. En conseqüència, l’assistència a classe és obligatòria. Els professors establiran mecanismes per controlar-la diàriament.
Molts dels treballs es proposaran directament a classe, de manera que l'absència de l'estudiant pot provocar que no pugui presentar els exercicis encomanats pel professor. Aquesta circumstància, o bé el retard en el lliurament d’algun dels treballs (que el professor no està obligat a corregir), pot suposar un No Presentat aplicable al conjunt de l'assignatura.
Avaluació única:
Presentació d'una monografia acadèmica i realització d'una prova d'expressió escrita i d'una prova d'expressió oral.
L'assistència a la sessió pràctica de la biblioteca valdrà 0,5 punt que se sumarà a la nota final. En cap cas, però, aquest mig punt pot servir per aprovar l’assignatura, en cas que s’hagi suspès.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories es faran presencialment al despatx dels professors, si la situació mèdica ho permet.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació es durà a terme a través del plafó d'avisos i anuncis del Moodle i del correu electrònic.
Observacions
Per treure profit d'aquesta assignatura es recomana tenir molt en compte que per escriure i parlar bé es necessita el domini d'una tècnica que se sol assolir a còpia de molts d'esforços.
Com deia el doctor Samuel Johnson, "el que s'escriu sense esforç es llegeix sense plaer".
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Ens cas d'emergència sanitària i de retorn a una situació de confinament, tots els temes que restin pendents del programa es duran a terme de forma telemàtica mitjançant classes virtuals a través de Google Meets o de plataformes similars, xats i del penjament de guies docents, power-points, articles, enllaços, videos i tota mena de material complementari.