Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
El pensament científic Els Cicles Biogeoquímcs Educació per a la sostenibilitat
Crèdits ECTS:
4

Grups

Grup FD

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ANA MARIA GELI DE CIURANA
Idioma de les classes:
Català (90%), Castellà (5%), Anglès (5%)

Competències

  • Relacionar el currículum de l’àrea de Ciències Experimentals amb la seva didàctica.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Ciències Experimentals.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques en ciències i matemàtiques.
  • Tenir estratègies i recursos per afavorir la correcta evolució del llenguatge oral i escrit.
  • Contextualitzar les matemàtiques i les ciències com a coneixement històric i sociocultural valorant les seves relacions com un dels pilars del coneixement científic.
  • Identificar i analitzar críticament les implicacions ecològiques i socials de les propostes educatives dels àmbits de coneixement científic i matemàtic.
  • Analitzar les implicacions educatives de les tecnologies de la comunicació i els llenguatges audiovisuals en l’ensenyament i l’aprenentatge de les ciències.
  • Resistir la frustració, responsabilitzar-se i implicar-se positivament en la transformació personal i col•lectiva.

Continguts

1. Unitat formativa: CICLES BIOGEOQUÍMICS 1.1 Conceptes bàsics d’ecologia. 1.2 Cicles biogeoquímics. 1.2 Cicle de la matèria i cicle de l'energia. 1.3 Cicle del C i cicle de l'O.

2. Unitat formativa: PROBLEMÀTIQUES AMBIENTALS. 2.1 Canvi global al medi ambient. 2.2 Els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenble. 2.3 L’Educació per a la Sostenibilitat. 2.4 Drets Humans i Responsabilitat Social

3. Unitat formativa: EL PENSAMENT CIENTÍFIC. 3.1 Teories, mètode científic i revolucions científiques. 3.2 Grans teories i descobriments científics: Louis Pasteur i la generqació espontània; Marie Curie i la radioactivitat, altres investigadors/res i científics/ques.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 0 11,00 1,00 12,00
Lectura / comentari de textos 0 15,00 0 15,00
Prova d'avaluació 2,00 0 0 2,00
Sessió participativa 0 6,00 17,00 23,00
Sessió pràctica 9,00 4,00 8,00 21,00
Treball en equip 0 20,00 1,00 21,00
Tutories de grup 2,00 4,00 0 6,00
Total 13,00 60,00 27,00 100

Bibliografia

  • Álvarez, Pedro (2004 ). Educación ambiental : propuestas para trabajar en la escuela . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Batet, Sara (2003 ). Descobrir l'estat del món : materials didàctics sobre sobre el progrés cap a una societat sostenible : basats enels informes del Worldwatch Institute . [Barcelona]: Centre Unesco de Catalunya. Catàleg
  • Conèixer l'estat del món : materials didàctics sobre l'informe del Worldwatch Institute sobre el progrés cap a una societat sostenible (2000 ). [Barcelona]: Centre Unesco de Catalunya. Catàleg
  • Delibes de Castro, Miguel, 1947 (2008 ). Ciències per al món contemporani : batxillerat : matèria comuna . Barcelona: Vicens Vives. Catàleg
  • Ludevid, Manuel (1995 ). El Canvi global en el medi ambient : introducció a les seves causes humanes . Barcelona: Proa [etc.]. Catàleg
  • Mogensen, Finn (2007 ). Educació per al desenvolupament sostenible : tendències, divergències i criteris de qualitat . Barcelona: Graó. Catàleg
  • xarxasost. Recuperat , a http://www.diba.es/xarxasost/cat/index.asp
  • Ciències per al món contemporani FECYT. Recuperat , a http://www.fecyt.es/fecyt/docs/tmp/908170205.pdf
  • Xarxa Edusost. . Recuperat , a www.edusost.cat
  • Educació i sostenibilitat (2007- ). Barcelona: RCE Barcelona. Catàleg
  • Tots (1998- ). Barcelona: el Centre. Recuperat 06-07-2015, a http://www.tots.net Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Examen escrit Prova individual. Es valoraran els continguts conceptuals i procedimentals d'aquest bloc del mòdul, així com la capacitat d'aplicar aquests coneixements a qüestions, problemes o treballs pràctics de Coneixement del Medi Natural. 50
Elaboració de treball escrit. Dossier de pràctiques Treball en petit grup. Dossier de les sessions pràctiques d'aquest bloc del mòdul. Es valoraran els resultats de les pràctiques, l'anàlisi dels resultats i de les conclusions, la capacitat d'incorporar-hi informació externa, el rigor en la redacció i presentació, la capacitat crítica i la reflexió personal. 20
Diari de Classe claredat en l'Exposició i correcció dels continguts. També es valora la reflexió personal, els exercicis realitzats i l'ampliació d'algun tema.
15
Coordinació d'una pràctica Revisió de materials i disseny de l'activitat i exposició a classe del protocol de la pràctica 15

Qualificació

La qualificació final del mòdul s'obtindrà de la mitjana ponderada de totes les activitats d'avaluació.

Les activitats suspeses tindran una segona opció, de recuperació, sempre que hagin estat presentades en la primera data prevista. Per a poder fer mitjana cal una nota mínima de cada activitat d'avaluació de 5. En cas de recuperació, la nota màxima que es podrà obtenir de l'activitat recuperada serà de 8. Per aprovar el mòdul s'hauran haver presentat totes les activitats d'avaluació.

L'assistència mínma a les classes pràctiques és del 80%.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació de totes i cadascuna de les activitats d'avaluació en la data prevista.

Avaluació única:
L'estudiant que demani avaluació única ha de presentar la sol·licitud en els terminis establerts per la FEP

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Tutories presencials, amb cita prèvia, al final de les classes pràctiques de laboratori.

Tutories per video-conferència o per correu electrònic a petició de l'estudiant, amb resposta en 24 hores.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació amb els estudiants es contínua, a través de les classes pràctiques presencials, les classes teòriques virtuals i el sistema de video-conferència i correu electrònic

Observacions

Es recomana portar el temari al dia, d'acord amb el calendari de sessions penjat al moodle

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Les classes teòriques seran virtuals, amb la mateixa periodicitat de quan eren presencials: cada estudiant te una sessió a la setmana

Les classes pràctiques s'han programat amb la meitat del grup cada setmana. Per aquest motiu, es manté una sessió presencial amb cada estudiant cada 15 dies, alternant amb una sessió de treball autònom planificat, realitzat a distancia la setmana que no els hi toca sessió presencial.

D'aquesta manera es poden realitzar 12 sessions teòriques per a tots els estudiants i 10 sessions pràctiques (5 presencials i 5 a distancia) per a cada estudiant. Es el mateix programa anterior al COVID19 però modificant la metodologia de treball. Finalment hi ha una última sessió per revisió i dubtes per preparar l'exàmen

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació manté les característiques que s'exposen a la planificació. Els percentatges de cada activitat en la nota final son els habituals

Totes les proves seran recuperables si no arriben a la qualificació de cinc en la seva valoració.

Per tenir dret a recuperar, s'han d'haver realitzat en els terminis establerts.

Tutoria i comunicació:
Donada la semi-presencialitat de la docència, les tutories es concertaran per correu electrònic i, sempre que sigui possible, es realitzaran a través de la plataforma del Meet.

La comunicació serà continua a través de les sessions presencials i virtuals i una via oberta permanent de video-conferència i correu electrònic amb resposta en 24 hores.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.