Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Fonaments conceptuals de les addiccions sense droga: nomofòbia (addicció al telèfon mòbil), ciberaddicció (addicció a Internet/xarxes socials), joc i videojoc patològics. Epidemiologia. Clínica. Models explicatius. Eines per a la detecció i tècniques per a l'avaluació i diagnòstic. Programes preventius adreçats a progenitors/tutors i a docents. Tècniques i recursos per al tractament psicològic de les addiccions sense droga. Altres addiccions sense droga: sexe, treball, compres, esport (vigorèxia) i alimentació (ortorèxia).
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup F

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Sílvia Font Mayolas
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • · Aplicar el pensament crític i creatiu, amb capacitat d'indagar i adoptar un enfocament científic i ètic en els diferents àmbits de la professió.
  • · Llegir de manera crítica bibliografia científica, valorar la procedència, situar-la dins d'un marc epistemològic, i identificar i contrastar les seves aportacions en relació amb el coneixement disciplinari disponible
  • · Considerar diferents perspectives sobre els temes o problemes amb què es treballi, avaluar-los de manera crítica, fonamentar les conclusions i prendre decisions
  • · Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos acadèmics, socials i culturals
  • · Identificar les característiques dels individus, grups o organitzacions i els contextos rellevants per als serveis que se sol·licita
  • · Valorar, contrastar i prendre decisions sobre l'elecció dels mètodes i dels instruments de mesura adequats en cada situació o context d'avaluació
  • · Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en la intervenció
  • · Aplicar els mètodes o les estratègies recollits en el pla d'intervenció, d'acord amb els objectius establerts, en els contextos rellevants per al servei demanat.

Continguts

1. Fonaments conceptuals de les addiccions sense droga (nomofòbia, ciberaddicció, joc i videojoc patològics).

2. Eines per a la detecció i tècniques per a l'avaluació i diagnòstic.

3. Programes preventius i tècniques de tractament psicològic.

4. Altres addiccions sense droga (sexe, treball, compres, esport i alimentació).

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 4,00 2,50 6,50
Exposició dels estudiants 0 10,00 1,50 11,50
Lectura / comentari de textos 0 10,00 0 10,00
Prova d'avaluació 0 30,00 2,00 32,00
Sessió participativa 0 0 15,00 15,00
Total 0 54,00 21,00 75

Bibliografia

  • Alonso-Fernández, F. (2003). Las nuevas adicciones (alimento, sexo, compras, televisión, juego, trabajo, internet). Madrid: TEA. Catàleg
  • Becoña, E. (2016). Trastornos adictivos. Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Chóliz, M. y Marco, C. (2012). Adicción a Internet y redes sociales.. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Claiborn, J. i Pedrick, C. (2022). Cuaderno de trabajo para el cambio de hábitos.. Bilbao: Desclée de Brouwer. Catàleg
  • Echeburúa, E. (2003). ¿Adicciones... sin drogas?. Sevilla: Desclée de Brouwer.
  • Echeburúa, E. (2016). Abuso de Internet ¿Antesala para la adicción al juego de azar online?. Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Echerburúa, E., Labrador, F.J., Becoña, E. (2009). Adicción a las nuevas tecnologías en adolescentes y jóvenes.. Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Echeburúa, E. y Requesens, A. (2012). Adicción a las redes sociales en niños y adolescentes.. Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Espada, J.P. (2015). Conductas adictivas en adolescentes.. Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Espada, J.P. y Gonzálvez, M.T. (2021). Tratamientos psicológicos para los trastornos debidos a comportamientos adictivos. . Dins (Ed.), Manual de tratamientos psicológicos. (, p. 529-552). Madrid: Pirámide.
  • Ferguson, C.J. (2018). Video game influences on aggression, cognition and attention,. Springer.
  • Hope, D.A. & Bevins, R.A. (2018). Change and maintaining change.. Springer.
  • Kowert, R. (2019). Video games and well-being,. Springer.
  • Masip, M. (2018). Desconecta. Barcelona: Planeta. Catàleg
  • McIntosh, C. i O'Neill, K. (2017). Evidence-based treatments for problem gambling. . Springer.
  • Peris, M. y Maganto, C. (2018). Sexting, sextorsión y grooming.. Madrid: Pirámide.
  • Potenza, M.N. , Faust, K.A. i Faust, D. (2020). The Oxford Handbook of Digital Technologies and Mental Health. Oxford: Oxford Library of Psychology. Catàleg
  • Secades Villa, Roberto. García-Fernández, Gloria. Fernández Artamendi, Sergio (2022). Manual de conductas adictivas : teoría, evaluación y tratamiento. Madrid: Pirámide. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prova d'avaluació consistent en l'aplicació dels coneixements adquirits en avaluació i intervenció en conductes addictives sense droga mitjançant prova escrita. Es valorarà que les respostes de l'estudiant s'adeqüin a l'enunciat de cada qüestió formulada així com la comprensió mostrada dels continguts estudiats. 60
Prova d'avaluació consistent en la selecció d'un article científic recent en l'àmbit de les addiccions, exposició oral en grup i foment de debat. Es valorarà la capacitat de sintetitzar la lectura, d'extreure'n les aportacions principals, la claredat i qualitat formal de l'exposició, la capacitat de fomentar debat i l'habilitat per respondre preguntes. 40

Qualificació

Pel al correcte seguiment i aprofitament de l'assignatura és BÀSIC assistir a classe.

Per superar el mòdul de ADDICCIONS SENSE DROGA cal:
- Realitzar i presentar totes les activitats d'avaluació i obtenir en cadascuna una qualificació mínima de 5.
- Per cada activitat d'avaluació no superada en primera opció, s'oferirà una segona opció per recuperar d'igual procediment però amb nota màxima de 5 sobre 10.


Supòsits per a canvi de data d’activitats d’avaluació
Per tal de definir en quines circumstàncies es pot acceptar canvi de data d’una activitat d’avaluació, es determinen els supòsits següents:
I. Ingrés hospitalari o baixa mèdica de l’estudiant.
II. Ingrés hospitalari d’un familiar de l’estudiant fins a primer grau o de la parella. Aquest ingrés ha de coincidir amb el dia de l’activitat avaluació i fins a 2 dies després de l’ingrés hospitalari.
III. Defunció d’un familiar de l’estudiant fins a segon grau o de la parella. La defunció ha de coincidir amb dia de l’activitat avaluació i fins a 4 dies
després de la defunció.
IV. Impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant.
V. Maternitat/Paternitat (fins a una setmana després de la data del
naixement).
VI. Compatibilització amb proves d’esportistes d’alt nivell.
VII. Compatibilització amb proves d’avaluació d’estudis artístics superiors
oficials.
VIII. Acompliment amb deures inexcusables de caràcter públic, com per exemple
els càrrecs electes de representació estudiantil.
IX. Altres situacions excepcionals degudament justificades i amb el vistiplau de la coordinació dels estudis.

Per superar el mòdul "Addiccions sense droga" cal haver complert tots els criteris d'avaluació, és a dir, en cap cas es faran mitjanes o ponderacions de notes si alguna de les activitats o proves no ha estat superada amb una nota mínima de 5.0.

En cas que la nota d'una de les activitats o proves no arribi a la qualificació mínima de 5.0, aquesta serà la nota que constarà com a nota final a l'expedient de l'alumne per ser la que indica la manca d'assoliment del total de competències d'aquest mòdul.

Les proves escrites es duran a terme en les dates concretes que indiqui el professorat a l'inici de cada semestre amb el vist-i-plau de la Coordinació d'Estudis de Psicologia dins el calendari d'avaluacions establert per la Facultat d'Educació i Psicologia.

És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació.

La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:

Es posarà la nota NO PRESENTAT si:
- No presentació de totes les activitats d'avaluació requerides al programa.

Avaluació única:
L'avaluació única consta de dues activitats obligatòries:

Activitat 1 (60% de la nota final)
Descripció: Prova d’avaluació consistent en l’aplicació dels coneixements adquirits en avaluació i intervenció en conductes addictives sense droga mitjançant prova escrita.
Criteris d'avaluació: Es valorarà el nivell de coneixement de les bases conceptuals en addiccions sense droga, dels models explicatius de les addiccions, de les tècniques d’avaluació i d’intervenció en addiccions sense droga.
Aquesta prova presencial es durà a terme el mateix dia en que es realitzi la prova escrita de l'avaluació continuada i la data serà fixada des del Consell d'Estudis de Psicologia.

Activitat 2 (40% de la nota final)
Descripció: Prova d’avaluació individual consistent en la selecció d’un article científic recent en l’àmbit de les addiccions sense droga, lectura i anàlisi de l’article, lliurament de l’article llegit, d’un resum en forma de presentació amb diapositives del tipus power point, i reflexió a l’entorn de la lectura amb referències a altres treballs similars i amb propostes de treball futur.
Criteris d'avaluació: Es valorarà la capacitat de sintetitzar la lectura, d’extreure’n les aportacions principals, la claredat i qualitat formal del treball, la profunditat i qualitat de la reflexió i la capacitat per plantejar treballs futurs.
Es programarà una data presencial coincident amb els horaris de classe en la que l'estudiant vindrà a presentar l'activitat al grup classe.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Per tutories contactar amb:

Dra. Sílvia Font-Mayolas: silvia.font@udg.edu

Aquestes tutories es programaran dins l'horari establert per la docent.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La via de comunicació amb l'estudiantat serà per correu electrònic, el fòrum del Moodle i videoconferència o presencialitat en acord de la docent i de l'estudiant.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.