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Dr.  ALSINA PASTELLS, ANGEL

Plana personal

Categoria
PROFESSOR CATEDRÀTIC
Departament
DIDÀCTIQUES ESPECÍFIQUES
Àrea de coneixement
DIDÀCTICA DE LA MATEMÀTICA
Institut
INSTITUT DE RECERCA EDUCATIVA
Grup de recerca
Grup de Recerca en Educació Científica i Ambiental (GRECA)
ORCID PRC:
0000-0001-8506-1838

Altres

Congrés:
XXIII Jornadas Nacionales de Educación Matemática. Puerto Montt (CHL) 2019.
Títol:
Estrategias didácticas y evaluación en el aula para fomentar la competencia matemática
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Jornada de Docència de la Matemàtica 2019. Girona (ESP) 2019.
Títol:
La innovació docent a l'aula de matemàtiques d'educació infantil: dels continguts als processos matemàtics
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Jornada de docència de la matemàtica 'parlem i compartim'. Girona (ESP) 2018.
Títol:
Educación, infancia y conexiones
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XXXII Jornadas de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de la SCPM “Isaac Newton. Las Palmas de Gran Canaria (ESP) 2013.
Títol:
Vivir y tocar las matemáticas en Educación Infantil y Primaria.
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
III Jornada 0-6: L’escola, un ambient per créixer. Girona (ESP) 2012.
Títol:
Autors:
Alsina, À.
Congrés:
III Jornada 0-6. Girona (ESP) 2012.
Títol:
L'escola, un ambient per créixer
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
VII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Murcia (ESP) 2010.
Títol:
VII Foro sobre evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Jornada d'Infantil 0-6: Dos cicles, una etapa. Girona (ESP) 2010.
Títol:
Jornada d'Infantil 0-6: Dos cicles, una etapa
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
II Escola de Primavera per a Joves Investigadors/es en Didàctica de les Matemàtiques i les Ciències de Catalunya de la Xarxa REMIC - I Jornades doctor. Barcelona (ESP) 2010.
Títol:
II Escola de Pprimavera per a joves Iinvestigadors/es en didàctica de les matemàtiques i les ciències de catalunya de la xarxa REMIC - I Jornades doctorals del departament de didàctica de la matemàtica i les ciències experimentals de la UAB
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
I Escola de Tardor de Joves Investigadors/es en Didàctica de les Matemàtiques i les Ciències de Catalunya. REMIC.. Barcelona (ESP) 2007.
Títol:
I Escola de tardor de joves investigadors/es en didàctica de les matemàtiques i les ciències de Catalunya
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
I Jornades de Metodologia de la Xarxa d'Incentivació de la Recerca Educativa REMIC. Sitges (ESP) 2007.
Títol:
Reflexionant sobre la metodologia de recerca en educació centífica i matemàtica
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Jornada de treball: les competències, eix de la planificació curricular. Girona (ESP) 2006.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Jornades de Debat Curricular. Girona (ESP) 2006.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
VI Jornades d'educació matemàtica. La mesura en l'educació matemàtica. Girona (ESP) 2005.
Títol:
Taller: mesura de longitud i posició a l'espai
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
VI Jornades d'educació matemàtica. La mesura en l'educació matemàtica. Girona (ESP) 2005.
Títol:
Taller: la mesura de capacitat a l'educació primària: de mica en mica s'omple la pica
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
VI Jornades d'educació matemàtica. Girona (ESP) 2005.
Títol:
La mesura en l'educació matemàtica
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
VI Jornadas 'Desafíos del juguete en el siglo XXI: el juego entre las nuevas tecnologías y los materiales tradicionales'. Valencia (ESP) 2003.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Jornada: 'Què fem a l'escola bressol?. Jornada d'intercanvi 0-3'. Girona (ESP) 2002.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
X Jornadas para el Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas. Zaragoza (ESP) 2001.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Simposi en commemoració del centenari del naixement de Jean Piaget i Lev S. Vigotski. Girona (ESP) 1996.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Seminari del Departament de Psicologia de l'Educació. Barcelona (ESP) 1996.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
III Jornada sobre Assistència Psiquiàtrica als Hospitals Generals. Terrassa (ESP) 1995.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
II Jornades de Matemàtica a l'Escola. Girona (ESP) 1995.
Títol:
Taller 'Bingo!'
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XI Jornades d'Universitat i Educació Especial. Girona (ESP) 1994.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
II Jornades de Didàctica de les Matemàtiques. Reus (ESP) 1994.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
III Jornades d'Atenció Precoç. Barcelona (ESP) 1993.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Primeres Jornades de Didàctica de les Matemàtiques. Reus (ESP) 1992.
Títol:
Autors:
Alsina, A.

Conferència invitada

Congrés:
Tercer Congreso Internacional Virtual de Educación Estadística. Granada (ESP) 2019.
Títol:
La estadística y la probabilidad en educación infantil: un itinerario de enseñanza.
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Tercer Congreso Internacional Virtual de Educación Estadística. Granada (ESP) 2019.
Títol:
Una primera aproximación a la caracterización de un modelo para una enseñanza eficaz de la probabilidad a partir de las primeras edades.
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, A.; Pincheira, N.; Gea, M.M.; Chandia, E.
Congrés:
XX Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Málaga (ESP) 2016.
Títol:
Contribuciones de la investigación en educación matemática infantil para el diseño, gestión y evaluación de buenas prácticas
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
VI Encuentro Internacional en la Enseñanza de la Probabilidad y la Estadística. Puebla (MEX) 2016.
Títol:
Probabilidad: su desarrollo y significados
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Congreso Internacional "Buscando la excelencia educativa - educación de 0 a 3 años", de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE). Madrid (ESP) 2016.
Títol:
Viviendo las matemáticas desde los 0 años
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
III Seminario de Investigación en Educación Matemática Infantil. Lugo (ESP) 2016.
Títol:
¿Qué acciones matemáticas realizan los niños de 0 a 3 años? un análisis en el mesoespacio
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XIX Jornadas Nacionales de Educación Matemática. Villarrica (CHL) 2015.
Títol:
Algunas ideas clave para fomentar la competencia matemática en las aulas de educación infantil y primaria
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
II Encuentro Internacional de Matemáticas y Física EnMaFi - 2014, un espacio de reflexión en educación matemática y de las ciencias físicas. Florencia-Caquetá (COL) 2014.
Títol:
Secuencias didácticas para aprender matemáticas de 3 a 8 años
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
II Encuentro Internacional de Matemáticas y Física EnMaFi – 2014, un espacio de reflexión en educación matemática y de las ciencias físicas.. Florencia-Caquetá (COL) 2014.
Títol:
Avances en didáctica de las matemáticas en las primeras edades: cómo enseñar a los niños a ver el mundo matemáticamente
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XXXII Jornadas de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas “Isaac Newton. Las Palmas de Gran Canaria (ESP) 2013.
Títol:
¿Cómo desarrollar la competencia matemática desde las primeras edades? Contribuciones de la educación matemática realista.
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Tercer Congreso Internacional de Educación en Ciencia y Tecnología y Quinto Congreso de Educación en Ciencia y Tecnología. San Fernando del Valle de Catamarca (ARG) 2013.
Títol:
Desarrollo de competencias en una educación matemática realista
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Programa de formació per a l’ensenyament de les matemàtiques de la Subdirecció General de Formació Permanent i Recursos Pedagògics de La Direcció Gene. Barcelona (ESP) 2006.
Títol:
Les matemàtiques a l’educació infantil: eixos comuns a totes les etapes educatives.
Autors:
Alsina, À.
Congrés:
Escuela Infantil: una educación a su altura. Mieres (Asturias) (ESP) 2006.
Títol:
Construyendo el pensamiento a través de la lógica matemática
Autors:
Alsina Pastells, A.

Participació comitè organitzador

Congrés:
III Jornades de Didàctiques Específiques a les Comarques Gironines: Universitat i Escola. Girona (ESP) 2015.
Títol:
Ensenyar matemàtiques a l'Educació Infantil i Primària a través de l'aprenentatge realista i reflexiu: el cas de la geometria
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
III Jornades de Didàctiques Específiques a les Comarques Gironines: Universitat i Escola. Girona (ESP) 2015.
Títol:
El diàleg a l'aula per fomentar l'aprenentatge de les ciències i les matemàtiques
Autors:
Ametller, J.; Alsina, A.
Congrés:
II Jornades d'Educació Infantil. Vic (ESP) 2004.
Títol:
Per ensenyants d'escola bressol i parvulari
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
V Jornades de Didàctica de la Matemàtica. Girona (ESP) 2003.
Títol:
Mesurem magnituds contínues a través de les botigues i altres recursos lúdics
Autors:
Alsina, A.; Arnella, J.; Bosch, E.; Colprim, C.; Fernández, X.; Frigola, M.; Guijarro, M.D.; Layunta, M.; Margelí, S.; Rubirola, D.; Sala, R.M.
Congrés:
Jornades d'Educació Infantil de la Universitat de Vic. Vic (ESP) 2002.
Títol:
Per ensenyants d'escola bressol i parvulari
Autors:
Alsina, A.

Ponència

Congrés:
L’Escola parla! Congrés d’Educació Alt Empordà. . Figueres (ESP) 2015.
Títol:
La matemàtica. Una competència per a la vida.
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas. . Cartagena (ESP) 2015.
Títol:
La enseñanza de la probabilidad en Educación Primaria: el currículo versus el libro de texto.
Autors:
Alsina, A.; Vásquez, C.
Congrés:
17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas. . Cartagena (ESP) 2015.
Títol:
Sobre el sentido de las matemáticas en la Educación Primaria: ¿instruir para la escuela o educar para la vida?
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Belo Horizonte  (BRA) 2012.
Títol:
Presencia de los procesos matemáticos en las Prácticas de Enseñanza y Aprendizaje de la Noción de Número. Transición entre la Educación Parvularia y la Educación Básica
Autors:
Coronata,C; Alsina,A
Congrés:
XIV Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM). Girona (ESP) 2009.
Títol:
Primeros pasos en la modelización y representación del conocimiento matemático
Autors:
Alsina Pastells, A.

Pòster

Congrés:
XIX Jornadas Nacionales de Educación Matemática. Villarrica (CHL) 2015.
Títol:
Práctica de enseñanza-aprendizaje infantil de la noción de número: pauta de análisis
Autors:
Coronata, C.; Alsina, A.
Congrés:
Tercer Congreso Internacional de Educación en Ciencia y Tecnología y Quinto Congreso de Educación en Ciencia y Tecnología. San Fernando del Valle de Catamarca (ARG) 2013.
Títol:
El aprendizaje realista y reflexivo en la formación de maestros de matemáticas
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
VIII Foro sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior . Santander (ESP) 2011.
Títol:
Eduación matemática y sostenibilidad curricular
Autors:
Calabuig Serra, T.; Alsina Pastells, A. ; Geli de Ciurana, A.
Congrés:
III Jornades de Didàctica de les Matemàtiques a les Comarques Meridionals. Reus (ESP) 1997.
Títol:
El paper de les diferències individuals en els ritmes de rendiment
Autors:
Alsina, À.
Congrés:
III Jornades de Didàctica de les Matemàtiques en les comarques meridionals. Tarragona (ESP) 1997.
Títol:
Jocs de càlcul a cicle inicial de primària
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
9th Annual Meeting European Society for Chronobiology. Bath (GBR) 1996.
Títol:
'''A comparative study of rhythms of visual search task and mathematic task between ages (7-8 y.o.) and place of residence (countyside and seaside)'''
Autors:
Alsina, À.

Presentació comunicació

Congrés:
Seminario Hispano Brasileño de Educación Estadística. Universidad de Granada (Grupo FQM-126 Teoría de la Educación Matemática y Educación Estadística). Granada  (ESP) 2020.
Títol:
Aplicación del enfoque de los itinerarios de enseñanza de las matemáticas a la enseñanza de la estadística en Educación Primaria.
Autors:
Alsina
Congrés:
C2EM. Congrés Català d'Educació Matemàtica.. Reus-Tarragona (ESP) 2020.
Títol:
L'Enfocament dels Itineraris d'Ensenyament de les Matemàtiques: exemplificació per a l'estadística i la probabilitat.
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
C2EM. Congrés Català d'Educació Matemàtica. Reus-Tarragona (ESP) 2020.
Títol:
La recerca educativa a l'Escola Bressol: el paper dels espais i dels materials per a fomentar el desenvolupament del pensament matemàtic dels infants.
Autors:
Olmos, G.; Alsina, A.
Congrés:
XXII Escuela de Invierno en Matemática Educativa (EIME). Red CIMATES (Centros de Investigación en Matemática Educativa A.C.). Zacatecas (MEX) 2020.
Títol:
Integrando la etnomatemática, la educación STE(A)M y el enfoque globalizado: procesos de medición en prácticas cotidianas.
Autors:
Rodríguez-Nieto, C.A.; Alsina, A.
Congrés:
XIV Congreso Internacional de Educação e Inovação.. Coimbra (PRT) 2020.
Títol:
Conectando educación estadística y educación para la sostenibilidad: un marco para promover el desarrollo sostenible en la formación del profesorado.
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, Á.
Congrés:
XXIII Simposio de la SEIEM. Valladolid (ESP) 2019.
Títol:
La Matemática y la didáctica de las matemáticas en los planes de estudio de grado de maestro de educación infantil vigentes en España: ¿insuficiente, aprobado, notable o sobresaliente?
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
33 Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa RELME. La Habana (CUB) 2019.
Títol:
Argumentación matemática en las primeras edades a través de la ciencia
Autors:
Alsina, A.; Salgado, M.
Congrés:
XIX Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (19 JAEM).. A Coruña (ESP) 2019.
Títol:
Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas en las primeras edades: el caso del álgebra temprana
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XIX Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (19 JAEM). A Coruña (ESP) 2019.
Títol:
Las Actividades generadoras de modelos como recurso para la clase de matemáticas
Autors:
Trelles-Zambrano, C.; Toalongo, X.; Alsina, A.
Congrés:
XXIII Simposio de la SEIEM. Valladolid (ESP) 2019.
Títol:
La representación de patrones en educación infantil: una primera aproximación con alumnos de 4 años.
Autors:
Acosta, Y.; Alsina, A.
Congrés:
Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM). A Coruña (ESP) 2019.
Títol:
Situaciones de vida cotidiana y materiales manipulativos para enseñar patrones en Educación Infantil
Autors:
Acosta, Y.; i Alsina, Á.
Congrés:
I Jornades de l'IRE de la UdG. Girona (ESP) 2018.
Títol:
Education, childhood and connections
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XXII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Gijón (ESP) 2018.
Títol:
Alfabetización algebraica a partir de 3 años: el caso de los patrones
Autors:
Yeni Acosta; Àngel Alsina
Congrés:
XXII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Gijón (ESP) 2018.
Títol:
¿Cómo se usan los procesos para enseñar matemáticas? Un estudio sobre la enseñanza del número de 4 a 8 años.
Autors:
Coronata, C.; Alsina, A.
Congrés:
XXII Simposio de la SEIEM. Gijón (ESP) 2018.
Títol:
Una primera aproximación sobre la trayectoria de significados de la probabilidad en educación primaria
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, A.
Congrés:
XXI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Zaragoza (ESP) 2017.
Títol:
Una mirada internacional al tratamiento de la modelización matemática en los documentos curriculares
Autors:
Trelles, C.A.; Alsina, A.
Congrés:
XXI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Zaragoza (ESP) 2017.
Títol:
¿Qué conocimientos matemáticos se aprenden en la escuela infantil? Diseño, construcción y validación de una rúbrica
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Sevilla (ESP) 2017.
Títol:
Definición de un perfil de maestro de matemáticas en concordancia con la educación para la sostenibilidad
Autors:
Calabuig, T.; Alsina, A.; Geli, Anna Mª.
Congrés:
VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Madrid (ESP) 2017.
Títol:
Análisis de una experiencia sobre enseñanza de la estadística y la probabilidad en el aula de infantil
Autors:
Alsina, A.; Vásquez, C.
Congrés:
Segundo Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos. Granada (ESP) 2017.
Títol:
Una aproximación ontosemiótica al conocimiento común del contenido para enseñar probabilidad
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, A.
Congrés:
XXX Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Monterrey (MEX) 2016.
Títol:
Enseñanza de la probabilidad en el aula de educación primaria. Un estudio de caso sobre los elementos lingüísticos
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, A.
Congrés:
Contribuciones de la investigación en educación matemática infantil para el diseño, gestión y evaluación de buenas prácticas. Lugo (ESP) 2016.
Títol:
Contribuciones de la investigación en educación matemática infantil para el diseño, gestión y evaluación de buenas prácticas
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XX Simposio de la SEIEM. Málaga (ESP) 2016.
Títol:
Una aproximación a las acciones matemáticas de niños de 1 a 3 años
Autors:
Alsina, A.; Berciano, A.
Congrés:
XX Jornadas Nacionales de Educación Matemática. Valparaíso (ESP) 2016.
Títol:
De la posibilidad a la probabilidad. Un estudio de caso en el aula de educación básica
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, A.
Congrés:
XX Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Málaga (ESP) 2016.
Títol:
Educación matemática realista en educación infantil: Redescubriendo el Teatro Calderón de Valladolid
Autors:
Novo, Mª.L.; Serrano, A.; Alsina, A.
Congrés:
XX Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Málaga (ESP) 2016.
Títol:
Aproximación a la probabilidad en el aula de educación primaria. Un estudio de caso sobre los primeros elementos lingüísticos
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, A.
Congrés:
Segon Congrés Català d'Educació Matemàtica de la FEEMCAT. Barcelona (ESP) 2016.
Títol:
Educació matemàtica infantil en contextos realistes: una experiència al Mercat de la Devesa de Girona
Autors:
Dalmau, F.; Alsina, A.
Congrés:
Segon Congrés Català d'Educació Matemàtica de la FEEMCAT. Barcelona (ESP) 2016.
Títol:
Accions matemàtiques de 0 a 3 anys a partir d'instal·lacions artístiques
Autors:
León, A.; Alsina, A.
Congrés:
IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI). Impactos de la innovación en la docencia y el aprendizaje.. Barcelona (ESP) 2016.
Títol:
La transmisión de conocimientos versus el aprendizaje autónomo y autorregulado: efectos en el aprendizaje de los estudiantes universitarios.
Autors:
Serdà, Bernat-Carles; Alsina, Àngel
Congrés:
IX Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Cerdanyola del Vallès (ESP) 2016.
Títol:
Validación de una rúbrica para la evaluación de la narración reflexiva: la fase de valoración por expertos
Autors:
Fernández Peña, R.; Serra Saurina, L.; Fullana Noell, J.; Alsina Pastells, A.; Colomer Feliu, J.;Ayllón Gatnau, S.; Pérez Burriel,, M.; Pallisera Dïaz, M.
Congrés:
II Jornadas Virtuales en Didáctica de la Estadística, Probabilidad y Combinatoria. Granada (ESP) 2015.
Títol:
Evaluación del conocimiento del profesorado de matemáticas para ensenyar probabilidad a través del cuestionario CDM-Probabilidad.
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, A.
Congrés:
IX Jornadas de Profesorado de centros Universitarios de Enfermeria. Toledo (ESP) 2015.
Títol:
El aprendizaje autónomo y auto rregulado: efectos en el aprendizaje de los estudiantes
Autors:
Serdà Ferrer, Bernat-Carles; Patiño, Josefina; Baltasar, Alicia; Alsina, Àngel
Congrés:
4th International Conference on education (ICED-2015), At San Petersburg. San Petersburg (RUS) 2015.
Títol:
Design, construction and validation of an instrument to evaluate narrative reflection
Autors:
Alsina, Àngel; Colomer, Jordi; Ayllón, Sara; Fernández, Rosario; Fullana, Judit; Pallissera, Maria; Pérez-Burriel, Marc; Serra, Laura
Congrés:
V Congreso Internacional: Los retos de mejorar la evaluación. UNIVEST´15. Girona (ESP) 2015.
Títol:
Elaboració d´una rúbrica per avaluar la competència reflexiva
Autors:
Serra, Laura; Alsina, Àngel; Ayllón, Sara; Colomer, Jordi; Fernández, Rosario; Fullana, Judit; Pallisera, Maria; Pérez-Burriel, Marc
Congrés:
XIX Jornadas Nacionales de Educación Matemática. Villarrica (CHL) 2015.
Títol:
Análisis de la probabilidad y sus significados en el currículo escolar y en libros de texto de educación básica
Autors:
Vásquez, A.; Alsina, A.
Congrés:
XIX Simposio de la Sociedad Española de Invesitgación en Educación Matemática. Alicante (ESP) 2015.
Títol:
Evaluación del conocimiento común del contenido para enseñar probabilidad de professores de educación primaria
Autors:
Vásquez, A.; Alsina, A.
Congrés:
XIX Simposio de la SEIEM. Alicante (ESP) 2015.
Títol:
Matemáticas intuitivas e informales en la escuela infantil: elementos para la documentación e interpretación
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
II Seminario de Investigación en Educación Matemática Infantil. Valladolid (ESP) 2014.
Títol:
Presencia de procesos matemáticos en la enseñanza de la noción de número entre los 4 y 8 años: validación de una pauta
Autors:
Alsina, A. i Coronata, C.
Congrés:
II Seminario de Investigación en Educación Matemática Infantil. Valladolid (ESP) 2014.
Títol:
Implementación de los procesos matemáticos en la pràctica docente del profesorado de Educación Infantil
Autors:
Maurandi, A., García, J.J. y Alsina, A.
Congrés:
II Seminario de Investigación en Educación Matemática Infantil. Valladolid (ESP) 2014.
Títol:
Métodos de enseñanza de las matemáticas de Educación Infantil: un estudio comparativo de los andamios educativos
Autors:
López, M.; Alsina, A.
Congrés:
Cuarto Encuentro Internacional de la Enseñanza en la Probabilidad y Estadística. . Puebla (MEX) 2014.
Títol:
Cuestionario de evaluación del conocimiento didáctico-matemático sobre probabilidad: análisis de la validez del contenido desde el enfoque ontosemiótico
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, A.
Congrés:
XXVIII Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa.. Barranquilla (COL) 2014.
Títol:
Evaluación del conocimiento didáctico-matemático sobre probabilidad en profesores de primaria en activo
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, A.
Congrés:
XVIII Jornadas Nacionales de Educación Matemática. Santiago de Chile (CHL) 2014.
Títol:
Diseño de un instrumento de evaluación del conocimiento didáctico y matemático en professores de primaria para la enseñanza de la probabilidad
Autors:
Vásquez, C.; Alsina, A.
Congrés:
ICERI 2014. sevilla (ESP) 2014.
Títol:
The challenges and possibilities of reflective learning in higher education. Research focused from the perspective of university students of four diferent degree courses
Autors:
Colomer, J., Fernández, R., Alsina, A., Ayllón, S., Fullana, J., Pallisera, M., Pérez-Burriel, M. i Serra, L.
Congrés:
4th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership. Barcelona (ESP) 2013.
Títol:
Evaluation of Primary Teacher’s didactic-mathematical knowledge when teaching probability
Autors:
Vásquez, C; Alsina, A
Congrés:
VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Montevideo (URY) 2013.
Títol:
Conocimiento de la probabilidad y su didáctica en maestros de educación básica
Autors:
Vásquez, C; Alsina, A
Congrés:
VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática . Montevideo (URY) 2013.
Títol:
Pauta para el análisis de los processos matemáticos en las prácticas de enseñanza de conocimientos numéricos en las primeras edades.
Autors:
Coronata, C. y Alsina, A.
Congrés:
II Jornades de Didàctiques Específiques a les comarques gironines: Universitat i Escola. Girona (ESP) 2013.
Títol:
Universitat i escola: caminant junts cap a la interdisciplinarietat a les aules.
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
II Jornades de Didàctiques Específiques a les comarques gironines: Universitat i Escola . Girona (ESP) 2013.
Títol:
Connexions entre les matemàtiques i el coneixement del medi: aspectes clau per afavorir l’alfabetització a les primeres edats.
Autors:
Alsina, A. i Dalmau, F.
Congrés:
I Jornadas Virtuales en Didáctica de la Estadística, Probabilidad y Combinatoria. Granada (ESP) 2013.
Títol:
Conocimiento Matemático y Didáctico en Profesores de Primaria para la Enseñanza de las Probabilidades
Autors:
Vásquez, C. i Alsina, A.
Congrés:
I Congreso Internacional y II Nacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria. Murcia (ESP) 2013.
Títol:
Avances en didáctica de las matemáticas en Educación Infantil: contenidos, procesos, conexiones y alfabetización
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Tercer Congreso Internacional de Educación en Ciencia y Tecnología y Quinto Congreso de Educación en Ciencia y Tecnología. San Fernando del Valle de Catamarca (ARG) 2013.
Títol:
Contextos de aprendizaje de conocimientos numércios en las primeras edades: un análisis de la presencia de los estándares de proceso
Autors:
Coronata, C. y Alsina, A.
Congrés:
Tercer Congreso Internacional de Educación en Ciencia y Tecnología y Quinto Congreso de Educación en Ciencia y Tecnología. San Fernando del Valle de Catamarca (ARG) 2013.
Títol:
La formación docente: el desafío de la educación en el siglo XXI
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XVI Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas. Palma de Mallorca (ESP) 2013.
Títol:
Buenas prácticas para el desarrollo de los procesos de pensamiento matemático en Educación Infantil
Autors:
Alsina, A. y Dalmau, F.
Congrés:
XVII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Bilbao (ESP) 2013.
Títol:
¿Cómo influyen las creencias sobre uno mismo en relación a las matemáticas? Una aproximación al papel de la identidad matemática en futuros maestros.
Autors:
López, P. y Alsina, A.
Congrés:
XVII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM). Bilbao (ESP) 2013.
Títol:
Indicadores de evaluación de los processos matemáticos en Educación Infantil.
Autors:
Alsina, A. y Coronata. C.
Congrés:
XVII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Bilbao (ESP) 2013.
Títol:
La influencia del método de enseñanza en la adquisición de conocimientos matemáticos en Educación Infantil. Bilbao: SEIEM
Autors:
Alsina, A. y López, M.
Congrés:
IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias . Girona (ESP) 2013.
Títol:
Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad.
Autors:
Calabuig, T, Alsina. A. i Geli, A.Mª.
Congrés:
XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa – RELME 26. Belo Horizonte (BRA) 2012.
Títol:
La formación matemático-didáctica del profesorado de Primaria para la enseñanza de las probabilidades. Un análisis desde el enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática
Autors:
Vásquez, C. i Alsina, A.
Congrés:
3es Jornades de Bones Pràctiques. Girona (ESP) 2012.
Títol:
Co-construcció autoregulada d’un instrument d’avaluació qualitatiu
Autors:
Serdà, B., Alsina, À. i Conill, M.
Congrés:
VIII Jornada de Didàctica de les Matemàtiques. Girona (ESP) 2012.
Títol:
La numeració i el càlcul a l'Educació Infantil d'acord amb les necessitats dels infants
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
I Seminario de Investigación en Educación Matemática Infantil (I Seminario IEMI). Madrid (ESP) 2012.
Títol:
Conexiones entre contenidos y procesos matemáticos en Educación Infantil
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Ciudad Real (ESP) 2011.
Títol:
Contextos de vida cotidiana para desarrollar el pensamiento matemático en Educación Infantil
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
XV Simposio de la Sociedad española de Investigación en Educación Matemática SEIEM. Ciudad Real (ESP) 2011.
Títol:
La notación numérica en Educación Infantil: un estudio sobre el proceso de adquisición
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
III Congreso Internacional UNIVEST’11 “La autogestión del aprendizaje”. Girona (ESP) 2011.
Títol:
La ambientalización curricular de la educación matemática
Autors:
Calabuig, T., Geli, A. i Alsina Pastells, À.
Congrés:
XV Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas. Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas: Sociedad Asturiana. Gijón (ESP) 2011.
Títol:
Contextos de vida cotidiana para aprender matemáticas en las primeras edades
Autors:
Alsina Pastells, À.
Congrés:
III Congrés Internacional UNIVEST’11.L’autogestió de l’aprenentatge . Girona (ESP) 2011.
Títol:
Autogestión del aprendizaje a través del portafolio mixto.
Autors:
Serdà, B. C.; Alsina, A.; Llach, S.; Buixó, M.; Marcos, R.; Cunill, M.
Congrés:
1es Jornades de Didàctiques Específiques a les Comarques Gironines: Universitat i Escola. Girona (ESP) 2011.
Títol:
Aprendre matemàtiques en contextos de vida quotidiana a les primeres edats
Autors:
Alsina, À.
Congrés:
Simposio Internacional de Evaluación para la Calidad de la Enseñanza Superior. . Huelva (ESP) 2010.
Títol:
Evaluación del grado de ambientalización de la didáctica de la matemática de la Universitat de Girona
Autors:
Calabuig Serra, T; Geli de Ciurana, A.; Alsina Pastells, A.
Congrés:
II Congreso Internacional de Didácticas. La actividad del docente: intervención, innovación, investigación . Girona (ESP) 2010.
Títol:
De la experiencia a la conceptualización o aprender de la práctica
Autors:
Esteve, O. i Alsina Pastells, A.
Congrés:
VI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Girona (ESP) 2010.
Títol:
Investigación en el aula para la construcción autorregulada de conocimientos matemáticos de futuros maestros
Autors:
Alsina Pastells, À.
Congrés:
II Congreso Internacional de Didácticas 2010. La actividad del docente: intervención, innovación, investigación. Girona (ESP) 2010.
Títol:
Relator en la taula de comunicacions: vers les competències
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
Investigación en Educación Matemática XIII . Santander (ESP) 2009.
Títol:
El aprendizaje realista: una contribución de la investigación en Educación Matemática a la formación del profesorado
Autors:
Alsina Pastells, A.
Congrés:
Congreso Internacional UNIVEST09 “Claves para la implicación de los estudiantes en la universidad” . Girona (ESP) 2009.
Títol:
¿Cómo aprender competencias profesionales durante la formación inicial de maestros? Algunas aportaciones desde el aprendizaje realista.
Autors:
Alsina Pastells, A. i Esteve, O.
Congrés:
VII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria . Alacant (ESP) 2009.
Títol:
Hacia la ambientalización curricular de la didàctica de las matemáticas
Autors:
Calabuig Serra, T.; Alsina Pastells, A.
Congrés:
VII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Alacant (ESP) 2009.
Títol:
El aprendizaje reflexivo en la formación del profesorado de matemáticas
Autors:
Alsina Pastells, A.; Planas, N.; Calabuig Serra, T.
Congrés:
X Symposium Internacional El Practicum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. El prácticum más allá del empleo. . Poio (ESP) 2009.
Títol:
La Evaluación en las guías del prácticum: proceso de elaboración
Autors:
Calbó Angrill, M.; Falgàs, M.; Alsina, M.; Serra Bonet, J. M.; Ferrés, J.; Alsina Pastells, A.; Pradas, R.; Capell, D.; Vallès, J.; López Cruells, M.; Romero, A.; Batllori Obiols, R.; Godoy, J.
Congrés:
X Symposium Internacional El Practicum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. El prácticum más allá del empleo. . Poio (ESP) 2009.
Títol:
La reflexión sobre la práctica como eje de formación y evaluación del prácticum
Autors:
Calbó Angrill, M.; Falgàs, M.; Alsina, M.; Serra Bonet, J. M.; Ferrés, J.; Alsina Pastells, A.; Pradas, R.; Capell, D.; Vallès, J.; López Cruells, M.; Romero, A.; Batllori Obiols, R.; Godoy, J.
Congrés:
1a Jornada de Matemàtiques i Ciències a l'Educació Infantil. Lleida (ESP) 2009.
Títol:
1a Jornada de matemàtiques i ciències a l'educació infantil
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
5è Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Lleida (ESP) 2008.
Títol:
Propostes de canvi docent en la formació matemàtica dels futurs mestres i assessors de mestres
Autors:
Planas, N.; Edo, M.; Alsina Pastells, A.
Congrés:
Congrés Internacional L'Estudiant, Eix del Canvi a la Universitat (UNIVEST 08). Girona (ESP) 2008.
Títol:
Modelo para aprender a autorregular conocimientos matemáticos durante la formación inicial de maestros
Autors:
Alsina Pastells, A.; Planas, N.
Congrés:
VII Jornades d'educació matemàtica: matemàtiques i realitat. Girona (ESP) 2008.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
V Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. València (ESP) 2008.
Títol:
Aspectos de enculturación professional en la formación matemática de los futuros maestros
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
I Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado . Barcelona (ESP) 2007.
Títol:
Cambio de perspectiva en la resolución de problemas a través del aprendizaje reflexivo
Autors:
Alsina Pastells, À.; Planas, N.
Congrés:
I Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado. Barcelona (ESP) 2007.
Títol:
Formación sobre diversidad cultural y educación matemática en situaciones de práctica reflexiva
Autors:
Planas, N.; Alsina Pastells, A.
Congrés:
XIII Jornadas sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas (JAEM). Granada (ESP) 2007.
Títol:
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial de los futuros maestros: un método para aprender a enseñar matemáticas
Autors:
Alsina Pastells, A.
Congrés:
XIII Jornadas sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas (JAEM). Granada (ESP) 2007.
Títol:
Nuevos recursos para trabajar el razonamiento lógico-matemático en la educación infantil
Autors:
Alsina Pastells, A.
Congrés:
VI Congrés de Didàctica de la Matemàtica . Girona (ESP) 2005.
Títol:
La mesura de capacitat a l'Educació Primària
Autors:
Alsina Pastells, À., Arnella, J., Colprim, C., Fernández, X. i Rubirola, D.
Congrés:
XII Congreso Nacional para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas. Castilla-La Mancha (ESP) 2005.
Títol:
Actividades lúdico-manipulativas para iniciar la medida de capacidad
Autors:
Alsina Pastells, À. i Colprim, C.
Congrés:
3r Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI). Girona (ESP) 2004.
Títol:
Estudis semipresencials d’especialització en educació infantil per a mestres generalistes i/o d’altres especialitats
Autors:
Alsina Pastells, A.; Bernal Creus, M.
Congrés:
V Jornades de Didàctica de la Matemàtica. Girona (ESP) 2003.
Títol:
Mesurem magnituds contínues a través de les botigues i altres recursos lúdics
Autors:
Alsina Pastells, A.; Arnella, J.; Bosch, E.; Colprim, C.; Fernández, X.; Frigola, M.; Guijarro, M.D.; Layunta, M.; Margelí, S.; Rovirola, D.; Sala, R.M.
Congrés:
XI Congreso Nacional sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas . Tenerife (ESP) 2003.
Títol:
Manipulación e imagen virtual en la clase de matemáticas
Autors:
Margelí, M. i Alsina Pastells, À.
Congrés:
X Congreso Nacional de Cronobiología y Cronopsicología. Bellaterra (ESP) 2002.
Títol:
Un primer análisis de la curva de ejecución en tareas matemáticas en función de la variable introversión-extroversión en escolares
Autors:
Sáiz, D.; Alsina Pastells, A.; Sáiz, M.
Congrés:
I Congrés de Didàctica de la Matemàtica . Vic (ESP) 2000.
Títol:
Itinerari geomètric pel casc antic de Vic
Autors:
Alemany, C., Recio, R., Trempadi, C., LLinades, C., Buxaredas, M., Ginebra, C., Coma, M., Alsina Pastells, À. i Casañas, P.
Congrés:
I Jornades de Didàctica de la Matemàtica de la Universitat de Vic. Vic (ESP) 2000.
Títol:
El tractament lúdic de la lògica i el càlcul al parvulari
Autors:
Alsina Pastells, A.
Congrés:
IV Jornades de Didàctica de la Matemàtica. FEEMCAT - Grup Perímetre. Girona (ESP) 2000.
Títol:
El pensament lògic-matemàtic a través del joc
Autors:
Callís i Franco, J.; Alsina Pastells, A.
Congrés:
1es Jornades d'Educació Matemàtica a Catalunya. Mataró (ESP) 2000.
Títol:
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
IX Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM). Lugo (ESP) 1999.
Títol:
Geometría manipulativa a partir de las transformaciones
Autors:
Alsina, À.
Congrés:
IX Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas. Santiago de Compostela (ESP) 1999.
Títol:
Geometría manipulativa a partir de las transformaciones
Autors:
Alsina, A.; Castelló, R.; Díaz, P.; Mallés, M.; Ortensi, M.; Roca, E.
Congrés:
III Congrés de Didàctica de la Matemàtica . Girona (ESP) 1998.
Títol:
Jocs de lògica-matemàtica de 3 a 8 anys
Autors:
Alsina Pastells, À. i Canals, M.A
Congrés:
III Congrés de Didàctica de la Matemàtica. Girona (ESP) 1998.
Títol:
Reflexions sobre la resolució de problemes a partir de les opinions de l'alumnat de primària i 1r cicle d'ESO
Autors:
Alsina Pastells, À., Cascajo, R.M., Vila, E. i Xargay, G
Congrés:
III Congrés de Didàctica de la Matemàtica. Tarragona (ESP) 1998.
Títol:
Jocs de càlcul a CI de Primària
Autors:
Alsina Pastells, À.
Congrés:
III Jornades de Didàctica de les Matemàtiques de les Comarques Gironines. Girona (ESP) 1998.
Títol:
Reflexions sobre la resolució de problemes a partir de les opinions de l'alumnat a primària i a 1r cicle d'ESO
Autors:
Alsina, A.; Cascajo, R.M.; Vila, E.; Xargay, G.
Congrés:
VIII Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM). Salamanca (ESP) 1997.
Títol:
Análisis de los ritmos de rendimiento en tareas matemáticas. Aportaciones de la cronopsicología en la educación primaria
Autors:
Alsina, À.
Congrés:
V Reunión de Grupos de Cronobiología y Cronopsicología. Barcelona (ESP) 1997.
Títol:
Comparación entre ritmos de memoria y atención en escolares españoles
Autors:
Alsina, À.
Congrés:
V Reunión de Grupos de Cronobiología y Cronopsicología. Barcelona (ESP) 1997.
Títol:
La importancia del lugar de comer en los ritmos escolares: el lefecto en las tareas cognitivas
Autors:
Alsina, À.
Congrés:
I Jornades de l´Associació Científica Catalana de Psicologia. Barcelona (ESP) 1996.
Títol:
Estudi bibliomètric de la investigació psicològica en le camp de la amtemàtica escolar: període 1980-1994
Autors:
Alsina, À.
Congrés:
IV Congreso de Grupos de Cronobiología y Cronopsicología . A Coruña (ESP) 1994.
Títol:
Reflexiones en torno al efecto d ela hora del día en la memoria de dígitos
Autors:
Sáiz, D., Sáiz, M., Alsina Pastells, À., Baqués, J., Figueras, R. i Sala, R.M.
Congrés:
IV Reunión de Grupos de Cronobiología. A Coruña (ESP) 1994.
Títol:
Reflexiones entorno al efecto de la hora del día en la memoria de dígitos: un estudio evolutivo en escolares
Autors:
Alsina, À.

Presidència comitè organitzador

Congrés:
II Jornades de Didàctiques Específiques a les comarques gironines: Universitat i Escola . Girona (ESP) 2013.
Títol:
Autors:
Alsina, A.

Taula rodona

Congrés:
II Seminario de Investigación en Educación Matemática Infantil. Valladolid (ESP) 2014.
Títol:
Posiciones Internacionales, nacionales y autonómicas sobre la Educación Matemática Infantil: National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) y Ministerio de Educación y Ciencia (MEC)
Autors:
Alsina, A.
Congrés:
I Congreso Internacional y II Nacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria. Murcia (ESP) 2013.
Títol:
La formación del profesorado de Educación Infantil: algunos aspectos clave
Autors:
Alsina, A.

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