Anar al contingut (click a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

  PRADAS CASAS, RICARD

Plana personal

Currículum abreujat

 

Professor d’EUSES – centre adscrit a la UdG en el grau en Ciències de l'Activitat Física i l'Esport (CAFE), des del curs 2011/12 fins a l'actualitat. 

Professor de la Universitat de Girona en diversos estudis (diplomatura de Mestre/a en Educació Física, en Educació Infantil, en Educació Estrangera i en Educació Musical; diplomatura en Educació Social) i graus (Mestre/a en Educació Infantil i Educació Primària; Educació Social), entre els cursos 1994/95 i 2015-2016.

 

Llicenciat en Educació Física. Entrenador Nacional d’Handbol.

Doctor per la Universitat de Girona.

Títol de la tesi doctoral: “L’organització de l’activitat conjunta i el pensament del professorat sobre l’acció docent en educació física escolar”. 

 

Component del Grup Physical Activity and Sport Research -PHAS Research-, grup adscrit a la UdG. 

Principals línies de recerca:

  • Pensament del professorat i presa de decisions.
  • Processos d’ensenyament-aprenentatge en educació física i esport.

 

Algunes publicacions:

Pradas Casas, R. (coord.); López-Ros, V.; Llobet-Martí, B. i Comini Ruiz, J. (2019). L'educació física en els centres educatius: infància, joventut i moviment. Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat.

Pradas, R. i Lacasa, E. (2014). Diseño e intervención en las sesiones de Educación Física. Dins V. López-Ros, R. Pradas i R. Font (eds.),Educación física en primaria. Desarrollo curricular y estrategias para la práctica docente (pp. 95- 112). Barcelona: ICE UB / Horsori.

Pradas, R. (2010). El estudio del pensamiento del profesorado sobre la toma de decisiones interactivas: análisis de un caso en educación física escolar. Cultura y Educación, 22 (1), 21-36.

Ballart, C. i Pradas, R. (2006). Competència: Dominar la teoria i la didàctica específiques de l’educació física, els fonaments i les tècniques de programació de l’àrea i el disseny de les sessions, així com les estratègies d’intervenció i d’avaluació dels resultats. Dins A.M. Geli i I. Pèlach (coord.), Aproximació a les competències en els nous títols de mestre (pp. 69-76). Girona: Publicacions de la UdG.

Pradas, R. i Escosa, J. (2003). El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición física. Tandem, 11, 109-118

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.