Internacional y Movilidad

Euroweek

Contacte

Oficina de Relacions Exteriors

Albert Lladó
Tel. +34 972 418705
Fax +34 972 418031
albert.llado@udg.edu

Euroweek

Web de l'Euroweek 2008 a Girona

Euroweek

L’European Week Conference, més coneguda com a Euroweek, és un projecte que va néixer el curs 94/95 en el marc de la xarxa PRIME-networking. Els objectius d’aquest projecte els podem definir com:
  • afegir valor als coneixements dels estudiants posant-los en un marc de treball internacional.
  • millorar les seves capacitats laborals en donar-los l’oportunitat de “desbravar-se”, a partir d’una pràctica més o menys real, de presentar conclusions i/o solucions a un tema en un entorn multinacionals.


Per tal d’assolir aquest objectiu, i com es pot deduir del mot Conference que apareix en el nom complet del projecte, s’ha desenvolupat un format que podríem anomenar “de congrés”.

Cada any els estudiants de les institucions membres de la xarxa estan convidats a organitzar-se en equips internacionals i desenvolupar petits projectes de recerca, a nivell conceptual, teòric o aplicat, sota la direcció dels seus professors i en el marc d’un tema marc que la xarxa hagi aprovat per a cadascuna de les edicions. Aquesta aprovació, així com les dates de realització i altres temes de tipus general es fa durant la reunió anual de la xarxa (PRIME AGM).

Un cop a l’any, generalment a finals d’abril / primers de maig, aquests estudiants, juntament amb els seus professors responsables, es reuneixen en la institució organitzadora i fan la presentació pública dels projectes. Aquesta reunió és el que coneixem pròpiament com Euroweek. El nombre d’equips de cada institució que hi van així com els projectes que es presenten són responsabilitat de la institució d’origen, això sí, d’acord amb la institució organitzadora, que pot posar restriccions per raons de tipus econòmic i que, evidentment, coneix el nombre de projectes presentats en cada categoria i que, per tant, pot tenir raons “d’overbooking” per refusar un projecte determinat, d’aquí que sigui obligatori haver registrat amb anticipació els projectes que es vulguin presentar. A més cal tenir en compte que els equips, i en conseqüència els treballs que presentin poden ser multinacionals, fet que és molt ben valorat per l’organització ja que, evidentment, reforça els objectius generals del projecte.

L’Euroweek és un projecte viu que es va modificant amb el pas dels anys. Actualment l’esquema és el que segueix:

  • El primer dia els equips organitzen els seus “stands” per tal de donar a conèixer l’interès del treball que presentaran, es a dir, en fan el marketing.
  • El segon dia els grups treballen en la redacció comú final i en la preparació de les presentacions.
  • A partir del tercer dia s’inicia la presentació dels treballs. El públic d’aquestes presentacions són els estudiants de les altres institucions així com els professors que els acompanyen. A més a més també hi és present un jurat que avalua les presentacions, tant en el contingut com en la forma, i aquesta avaluació condueix a l’obtenció (o no) d’un premi. Els estudiants han de participar en, almenys, un 70% de les presentacions si volen obtenir un certificat d’assistència.
  • El darrer dia s’organitza la cerimònia de clausura, durant la qual es fa públic el veredicte dels jurats i s’atorguen els premis de les diferents categories alhora que s’anuncia la seu de la propera edició de l’European Week Conference


L’aspecte de pràctica real que l’Euroweek representa per als estudiants també es plasma en l’organització, ja que són els estudiants de la institució amfitriona els qui se’n responsabilitzen i això vol dir tenir en compte diferents aspectes ja que el programa de la conferència no només mira d’incentivar la multiculturalitat a partir de la presentació de treballs comparatius i workshops conjunts sinó també a través d’activitats lúdico culturals que els estudiants comparteixen i que complementen el programa. Això vol dir que els estudiants de la institució amfitriona han de tenir cura de molts temes que poden anar des de l’organització de les aules per tal que s’hi facin els diferents workshops, fins a donar idees per a les activitats lúdiques passant per l’haver d’espavilar-se per tal de trobar finançament per realitzar el projecte.