Facultat de Medicina

Unitat d'Educació Mèdica

Contacte

Facultat de Medicina
Emili Grahit, 77
17003 Girona


Tel. 972 419 616 (Secretaria Acadèmica)

Tel. 972 418 770 (Consergeria)

Fax. 972 419 617

 

secacad.areasalut@udg.edu

logo facebook logo twitter

Unitat d'Educació Mèdica


UNITAT D'EDUCACIÓ MÈDICA

 

Benvingut a la pàgina web de la Unitat d'Educació Mèdica. Aquesta pàgina conté informació sobre els nostres objectius, activitats i responsabilitats.

 

UEM  

 

La Unitat d’Educació Mèdica (UEM) forma part de la Facultat de Medicina a la Universitat de Girona.  Proporciona suport curricular i fa propostes educatives a la Facultat de Medicina i al seu òrgan de Govern, la Comissió d’impuls per a l’àmbit de medicina.

 

Els nostres objectius són els següents:

    

 


 

 

DISSENY I IMPLEMENTACIÓ D'UN CURRICULUM INNOVADOR

 

La nostra principal responsabilitat és que el disseny i la implementació d’un curriculum innovador que asegura que els nostres estudiants assoleixen les competències establertes pel Ministerio de Educación y Ciencia per a la formació dels futurs metges  als programes de Grau.

 

El  nostre curriculum reflexa la nostra creença a la necessitat de la participació activa en el seu procés d’aprenentatge autodirigit, i el seu paper com un constructor independent i responsable de la seva educación. L’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) és l’estratègia bàsica d’aprenentatge al nostre programa, prenent més del 40% de cada mòdul d’aprenentatge. Les nostres sessions d’ABP són de dues hores de durada amb un grup de 10 alumnes, i hi ha tres sessions per setmana.

 

Paral·lelament a les tutores d’ABP, els nostres estudiants també realitzen tallers per a entrenament en habilitats clíniques i de comunicació, així com seminaris i sessions teòriques.  A més a més,  incorporem des del tercer any pràctiques clíniques supervisades. Els nostres estudiants continuen els seus estudis sota la supervisió de professionals clínics a l’Hospital Universitari Doctor Josep Trueta i altres hospitals, així com a diversos Centres d’Atenció Primària.

 

La UEM també és responsable del  disseny de mètodes d’avaluació coherents amb les nostres estratègies d’aprenentatge i filosofia  educacional. L’avaluació  continuada de tipus formatiu representa al menys el 40% de l’avaluació de cada un dels mòduls i consisteix en una avaluació autorealitzada, héterorealitzada i realitzada pel tutor, focalitzada en la capacitat de l’alumne per aprendre, habilitats de treball en equip, comunicación i responsabilitat. L’avaluació escrita de l’ABP (20% o més de l’avaluació global) es basa en un cas o escenari clínic que permet avaluar la capacitat de raonament clínic, capacitat d’anàlisi i ressolució de problemes i la capacitat de retenció del coneixement. La valoració més sumativa (màxim un 40% de la nota) és variable en cada mòdul, i pot incloure preguntes curtes, examen pràctic o altres modus avaluatius apropiats.

 

A més a més, per facilitar la mobilitat internacional des estudiants, des del segon any en endavant es realitzen una sèrie d’optatives completament en anglès. Al sisè any, els alumnes desenvolupen un Projecte de Final de Carrera en anglès, que pot consistir en una recollida i análisis de dades primàries (clíniques o de laboratori), o una revisió crítica de dades secundàries sobre un tema concret.

 

top


 

 

DESENVOLUPAMENT I MANTENIMENT D’UNA ELEVADA QUALITAT D’APRENENTATGE

 

 

Taller de Capacitació

 

La UEM té com a objectiu desenvolupar i mantenir una elevada qualitat d’aprenentatge per als nostres estudiants i assegurar la coherència dels nostres objectius d’aprenentatge i activitats programades  amb les estratègies  docents.

 

Per aconseguir aquest objectiu, treballem de manera propera i continuada amb els coordinadors de mòduls per a desenvolupar estàndars i estratègies.

 

Però el que és més important de tot, som responsables de  l’ensenyament a la nostra facultat. Per poder fomentar el professionalisme des d’un primer moment entre els nostres estudiants, incorporem professionals sanitaris dels diversos hospitals i centres d’atenció primària com a tutors facilitadors de l’ABP.

 

Tots els nostres docents han seguit una formació reglada proporcionada per la UEM, coordinada pel Professor Luis Branda, un dels membres fundadors de McMaster medical programme on es va originar l’ABP. Aquesta formació inclou un taller introductori, un taller sobre com ser tutor facilitador i un taller sobre avaluació. S’exposa als participants directament a una experiència d’ABP com a estudiants i tutors-facilitadors, prèviament a l’inici de les seves tasques de facilitar l’aprenentatge dels estudiants. Per a més informació, visiteu la pàgina web de "Formació Docent".

 

Taller amb els estudiants Els nostres estudiants estan involucrats en els tallers de formació com a tutor facilitador, realitzant una molt valuosa contribució al manteniment de la qualitat de la nostra facultat.

 

A més a més,  la cumplimentació d’un qüestionari d’autoavaluació al final del procés d’aprenentatge encoratja i reforça la reflexió dels tutors sobre el seu estil de facilitació i filosofia educacional.

 

Per a mantenir la alta qualitat d’aprenentatge que enorgulleix la nostra Facultat, cada tutor-facilitador rep feedback dels estudiants  a l’avaluació que es completa després de cada mòdul, la qual cosa inclou la valoració de les habilitats del tutor-facilitador per a promoure l’aprenentatge autodirigit i centrat en l’estudiant i assistint els estudiants en el seu procés d’aprenentatge, tant individual com en grup. Aquest feedback comporta un pes important en el desenvolupament docent dins dela facultat, doncs la responsabilitat és un dels nostres valors més importants.

 

En segon lloc, assegurem que els elevats estàndards de les pràctiques clíniques i de les diverses rotacions. El nostre coordinador hospitalari es dedica a mantenir la qualitat de la provisió dels requeriments i la coordinació entre les responsabilitats d’aprenentatge i les sanitàries.

  

En tercer lloc, es desenvolupa una avaluació de la inserció en el mon laboral i de l’èxit assolit en l’accés a l’especialització.

  

 

top


 

IMPULSANT EL PROFESSIONALISME

 

Un dels punts clau del nostre programa formatiu és l’èmfasi en el desenvolupament en els estudiants d’actituds professionals i  i valors que es consideren propis i adients a la pràctica de la medicina.

 

 

Des de l’inici, aquest objectiu s’aconsegueix mitjançant la introducció d’aspectes ètics i socials en els casos i problemes que els alumnes desenvolupen durant l’ABP. De manera complementària, l’avaluació formativa del desenvolupament de l’estudiant que es desenvolupa a partir de l’ABP inclou l’avaluació d’aspectes específics relacionats a les actituds i valors distribuits en quatre categories: capacitat d’aprenentatge, responsabilitat, comunicació i relacions interpersonals. La UEM ha desenvolupat una rúbrica per a aquest objectiu, que té una valoració del 40% de la nota total assignada a cada mòdul.

 

 

 

 

top


 

 

COOPERACIÓ INTERINSTITUCIONAL I INTERNACIONAL

 

La UEM gestiona les propostes d’acords interinstitucionals i internacionals, amb l’objectiu de proporcionar als nostres estudiants i a la facultat oportunitats professionals i educacionals. Les institucions relacionades amb la nostra facultat inclou les institucions científiques i de prestació sanitària més importants de la nostra zona: l’Institut Català de la Salut, l’Institut Català d’Oncologia, l’Institut d’Assistència Sanitària i l’Hospital de Palamós. Continuem promovent la col·Laboració i la negociació d’acords amb altres centres sanitaris de la regió.

Les oportunitats educacionals també són compartides amb els nostres associats, llurs membres poden participar a la formació en ABP oferta per la UEM.

 

En aquests moments, adjudicat i finançat pel Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación, ens trobem desenvolupant el PROMEDIG, consistent en una sèrie d’estratègies cooperatives per a proporcionar a la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN) educació mèdica, suport a la docència i a la recerca. La nostra contribució inclou la preparació de materials anatòmics plastinats, docència en ABP, digitalització de materials educacionals i un estudi epidemiològic de las malalties cardiovasculars de la población local.

 

top


 

 

PROGRAMA DE MOBILITAT DELS ESTUDIANTS

 

La UEM coordina i organitza programes de mobilitat a la Facultat. Més información sobre els programes d’intercanvi es poden trobar a la plana web de Programes de mobilitat

 

top


 

 

 

DIFUSIÓ DE LA LITERATURA SOBRE EDUCACIÓ MÈDICA

 

 

Una altra responsabilitat de la UEM és proporcional accés fácil a materials i consultes sobre educació mèdica. Més informació

 

top


  

CONTACTAR

 

 

Unitat d’Educació Mèdica UEM

Facultat de Medicina

Universitat de Girona

Emili Grahit 77

17071 Girona

Espanya

Tel: +34 97 241 9630

Fax: +34 97 241 9617

Email: uem@udg.edu 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

top

 


 


 Darrera actualització:  11 December 2012