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Optatividad e itinerarios formativos

Los módulos II y III tienen materias optativas:

  • El módulo III, Itinerario afín en cada universidad, es un módulo de libre configuración a partir del consentimiento del Consejo de Máster, que tiene que determinar si la propuesta se adecua al perfil de formación y al itinerario formativo de cada alumno.
Itinerarios formativos

Esta optatividad da lugar a dos itinerarios:

  • El itinerario profesionalizador: dentro del módulo II de Prácticum, hay que dedicar 6 créditos a las prácticas de investigación (asignatura 11), en lugar de las prácticas profesionales. El objetivo, en este caso, es alcanzar las competencias que garantizan el dominio de los contenidos y las destrezas metodológicas para la investigación. Por ello, este trabajo consiste en un ensayo empírico tutorizado. Además, se tienen que escoger, con el consentimiento previo del Consejo de Máster, materias idóneas del módulo III, Itinerario afín en cada universidad, por el valor de 10 ECTS.
    Este itinerario está justificado por la necesidad de disponer de profesionales con capacidad para la intervención en juventud y en sus políticas públicas, ya sea a través del trabajo directo o a través de los diferentes servicios que tienen como objeto de intervención a los jóvenes
  • El itinerario o especialidad de investigación: dentro del módulo II de Prácticum, hay que dedicar 6 créditos a las prácticas de investigación (asignatura 11), en lugar de las prácticas profesionales. El objetivo, en este caso, es alcanzar las competencias que garantizan el dominio de los contenidos y las destrezas metodológicas para la investigación. Por ello, este trabajo consiste en un ensayo empírico tutorizado. Además, se tienen que escoger, con el consentimiento previo del Consejo de Máster, materias idóneas del módulo III, Itinerario afín en cada universidad, por el valor de 10 ECTS
    Este itinerario está justificado por la necesidad de disponer de profesionales con capacidad para la investigación y el estudio del mundo juvenil. En este caso, se trata de un itinerario que busca dar respuesta a las destrezas necesarias para poder tener el dominio de los recursos y de los instrumentos necesarios para investigar sobre los jóvenes y las políticas de juventud.