Resumen Ejecutivo
Memoria
Fortalecimiento
Memoria Económica
Adhesiones
Agua, motor de futuro
Geografía H
2
G
Imágenes H
2
G
Presentación
El Campus H
2
G, motor de cambio
El agua en los escenarios del planeta
El agua como área de conocimiento transversal
Girona, capital del agua
Misión y Visión
La misión de la Universitat de Girona
La misión del Campus Internacional H
2
G
La visión 2015-2020
Modelo de Campus
Fortalezas y oportunidades
Ámbitos y entornos de integración y estudio
Entorno-Molécula
Resumen de agregaciones
Primer Nivel de Agregación
Segundo Nivel de Agregación
Tercer Nivel de Agregación
Situación de partida y actuaciones futuras
Mejora docente y adaptación al EEES
Situación actual
Actuaciones
Indicadores
Mejora científica y transferència de conocimiento
Situación actual
Actuaciones
Indicadores
Tranformación del campus, modelo e interacción
Situación actual
Actuaciones
Indicadores
Áreas temáticas de especialización
Situación actual
Actuaciones
Indicadores
Agregaciones previstas
Situación actual
Actuaciones
Indicadores
Políticas de internacionalización
Situación actual
Actuaciones
Indicadores
Participación en el modelo de economía sostenible
Situación actual
Actuaciones
Indicadores
Alianzas y redes
Situación actual
Actuaciones
Indicadores
Indicadores
Actuación
Indicador
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Horizonte
Curriculum vertical en los ámbitos académicos vinculados al agua
Integración del Instituto Montilivi de Formación Profesional en el Campus
Estudiantes de CFGS del IES Montilivi en trabajos de investigación o prácticas externas en en Campus de Excelencia
2
20
50
75
100
120
+118
Estudiantes de CFGS del IES Montilivi que continuan su formación académica en la UdG
40
50
60
70
80
100
+60
Porcentage de estudiantes del IES Montilivi con acceso a las instalaciones de la UdG
0%
20%
40%
60%
80%
100%
+100%
Singularización de los estudios adaptados al EEES
Número de grados relacionados con el agua (del total 38 grados en el 2010, todos adaptados a EEES)
8
9
9
10
10
10
+2
Número de programas de master relacionados con el agua (del total de 40 másters en el 2010)
7
8
9
10
11
11
+4
Número de másters Erasmus Mundus (del total de 40 másters en el 2010)
2
3
4
5
6
6
+4
Número de másters impartidos totalmente en inglés (del total de 40 másters en el 2010)
5
5
6
7
8
9
+4
Estudiantes de másters relacionados con el agua (del total de 700 estudiantes)
180
200
220
230
240
240
+60
Estudiantes de programas de formación continuada en temas relacionados con el agua (del total de 4540 estudiantes en el año 2010)
200
250
300
350
400
450
+250
Programa de apoyo a la calidad docente
Estudiantes que realizan prácticas externas (de los 3000 estudiantes por cohorte)
10%
10%
20%
30%
40%
50%
+40%
Estudiantes que realizan prácticas externas en el extranjero (de los 3000 estudiantes por cohorte)
0,50%
1%
2%
3%
4%
5%
+4,5%
Titulados con acreditación de tercera lengua
n.d
5%
20%
50%
75%
100%
+100%
Estudios de grado con sistemas de aprendizaje basado en problemas (ABP) (del total de 38 en el 2010)
2
4
8
14
18
20
+18
Estudios de grado con plan de acción tutorial (del total 38 grados en el 2010, todos adaptados a EEES)
2
5
10
15
20
25
+23
Estudios con sistema de calidad implementado (del total 78 programas de grado y posgrado en el 2010, todos adaptados a EEES)
0
10
20
40
60
78
+78
Creación de la escuela internacional de doctorado
Número promedio de tesis doctorales en los últimos 3 años relacionadas con el agua (de un total de 40 de promedio)
10
10
12
15
17
20
+100%
Número de líneas de investigación vinculadas al agua
20
21
24
27
30
30
+50%
Tesis finalizadas de doctorados extranjeros
1
2
4
6
8
10
+9
Porcentage de programas de doctorado con Mención de Calidad (o Excelencia según nuevo RD)
80%
80%
90%
90%
100%
100%
+25%
Programas de doctorado internuniversitarios internacionales (5 programas de doctorado en el 2010)
0
1
2
3
4
4
+4
Programas de doctorado internuniversitarios internacionales sobre agua (5 programas de doctorado en el 2010)
0
1
2
2
3
3
+3