D’ON VENIM: famílies, cicles de vida i migracions
La pregunta que dóna títol a aquest monogràfic és molt genèrica i en conseqüència es pot interpretar de moltes maneres. Fa referència als nostres orígens: però aquests es poden analitzar des de diferents perspectives temporals i espaials.
Aquesta qüestió es pot relacionar amb aspectes molt específics, aplicats a petites comunitats, en un temps curt. O altres molt generals, com l’origen de la nostra espècie o la seva llarga conquista dels diferents territoris del planeta.
De moment hem optat per començar per les qüestions més properes als nens i nenes: la família, els avantpassats immediats i les migracions. Malgrat que les qüestions assenyalades es poden centrar a la nostra espècie, en coherència amb els plantejaments d’aquesta web, les tractarem des d'una perspectiva global i comparativa amb altres éssers vius. Això permetrà apreciar que compartim amb ells moltes més coses de les que pensem. Per exemple, la coexistència actual de molts diferents models de famílies humanes en un mateix territori, no és cap peculiaritat nostra. Els animals presenten també una gran diversitat de tipologies de família, però totes garanteixen el fonamental: la continuïtat de l'espècie. El mateix passa amb els fenòmens migratoris que, de manera cíclica o definitiva, han realitzat sempre els éssers vius.
Ens ha semblat d’especial interès la introducció del concepte de cicle biològic, relacionant-lo a l’hora amb el de família i migració. Els diferents models familiars s’entenen millor en relació a ell, i permeten apreciar com en bastants espècies aquests cicles estan associats a moviments migratoris.
Aquest monogràfic conté més aportacions didàctiques sobre altres espècies que sobre la nostra. Per això hem tingut cura de fer una selecció de recursos que pugui ajudar a realitzar noves experiències a l’aula, sobre aquests temes.
Gràcies a totes les persones que han contribuït a aquest nou monogràfic i esperem noves aportacions que el puguin completar.
Propostes i experiènci
E. Infantil | P3 | P4 | P5 |
La família | L’autobús familiar | La família Coneixem la diversitat familiar La diversitat familiar Cada casa és un món | I tu, quina família tens? La diversitat familiar Famílies |
E. Primària | 1r | 2n | 3r | 4t | 5è | 6è |
Famílies d’animals | El gat i l’elefant El cuc de seda i el llop | La tortuga, l’oreneta i la formiga El cucut, la granota i el porc senglar | | | | |
Cicles de vida | | | El cicle de vida de la marietat El cargol d’hort i el cuc de seda | La granja | | |
Migracions | | | | | Les migracions dels ocells Les migracions l’oreneta i l’estornell Les migracions | Animals en marxa Per què migren els ocells La població de Bormavell |
ANIMALS EN MARXA
Sisè de Primària. Propostes didàctiques. Es treballa el tema de les migracions animals perquè es comprenguin quines són les causes que obliguen als animals a posar-se en marxa, tot estudiant casos concrets com per exemple: la tortuga, el pingüí, el caribú,...
CICLES DE VIDA. El cargol i cuc de seda
Cicle mitjà de Primària. Propostes didàctiques. El tema es treballa a partir de dos animals: el cargol d’hort i el cuc de seda. Es fan activitats d'observació directe que permetran arribar a conèixer la major part dels aspectes del cicle de la vida d'aquests animals.
[Més informació]
CICLES DE VIDA. Els vegetals i els fongs
Tercer de Primària. Propostes didàctiques. La unitat es basa en el cicle de vida dels diferents éssers vius: animals, vegetals i fongs; i es centra en els vegetals i els fongs estudiant-los amb activitats d'observació, classificació i experimentació.
[Més informació]
CICLES DE VIDA. La granja
Cicle mitjà de Primària. Propostes didàctiques. Treballa amb activitats participatives i atraients les etapes per les quals passen els éssers vius. També s'estudien els animals coneguts pels alumnes com el hàmster o els diferents animals de granja.
[Més informació]
CICLES DE VIDA. La marieta
Tercer de primària. Propostes didàctiques. Activitats que a través de l’observació i l'experimentació d’elements que tenim a l'entorn, per ex. la marieta, permeten crear debat i reflexió fent que l’alumnat sigui capaç de realitzar un aprenentatge significatiu.
[Més informació]
FAMÍLIA D'ANIMALS. El cucut, la granota i el porc senglar
Segon de primària. Propostes didàctiques. Estudi de les famílies i de les característiques més importants dels tres animals esmentats, creant un mural i elaborant un conte.
[Més informació]
FAMÍLIA D'ANIMALS. El gat i l'elefant
Primer de primària. Propostes didàctiques. Treball per conèixer dues famílies d'animals estudiant les diferències que tenen, tant alhora de formar una família, com en el moment de la reproducció. D'aquesta manera permet identificar algunes semblances que tenen les famílies d'animals amb les dels humans.
[
Més informació]
FAMÍLIA D'ANIMALS. El llop i el cuc de seda
Primer de primària. Propostes didàctiques. Treball per conèixer dues famílies d'animals estudiant les diferències que tenen, tant alhora de formar una família, com en el moment de la reproducció. D'aquesta manera permet identificar algunes semblances que tenen les famílies d'animals amb les dels humans.
[
Més informació]
FAMÍLIA D'ANIMALS. La tortuga, la formiga i l'oreneta
Segon de primària. Propostes didàctiques. Estudi de les famílies i de les característiques més importants dels tres animals (tortuga, formiga i oreneta), creant un mural i elaborant un conte amb aquests tres "personatges".
[
Més informació]
LA POBLACIÓ DE BORMAVELL
Sisè de primària. Experiències didàctiques. És un treball interdisciplinari de matemàtiques, ciències socials i les TIC. A partir de dades matemàtiques i d'enquestes s’estudia la població de Bordils i les seves característiques.
[
Més informació]
LES MIGRACIONS DELS OCELLS
Cinquè de primària. Propostes didàctiques. Activitats de recerca d'informació (Internet), jocs i una sortida que permeten aprofundir sobre el tema de les migracions dels ocells.
[
Més informació]
LES MIGRACIONS AL POBLE
Cinquè de Primària. Experiències didàctiques. Es treballen continguts de coneixement del medi natural i social utilitzant les TIC com a recurs. Els alumnes fan una investigació sobre el tema de la migració en el seu entorn proper, mitjançant enquestes, debats, estadístiques...
[Més informació]
FROG METAMORPHOSIS
Segon de primària. Proposta didàctica. Unitat didàctica sobre la metamorfosis de la granota, fet en anglès que pot ser complementari d'altres activitats d'observació.
Frog metamorphosis 
LES MIGRACIONS: L'oreneta i l'estornell
Cinquè curs. Primària. Propostes didàctiques. Proposta que pretén introduir i treballar el concepte “migració” fent activitats de recerca i de diàleg. La proposta inclou un CD de material de suport.
[
Més informació]
PER QUÈ MIGREN ELS OCELLS?
Sisè de primària. Propostes didàctiques. Treball sobre la migració dels ocells realitzant moltes activitats dinàmiques, algunes d'elles d'observació, de recollida i d'ordenació de dades, altres són jocs que identifiquen sons... Totes elles permetran elaborar una exposició sobre el què s'ha après.
Recursos:
Recursos seleccionats
Multimèdia
Recull de recursos audiovisuals utilitzats per elaborar les propostes i experiències didàctiques del monogràfic "D'on venim".
[Més informació]
Arriben els ocells (Mediterrània). Col·lecció de vídeos didàtics. Generalitat de Catalunya, Departament d'ensenyament. Autors: Bartolí, Marc; Estival, Albert; Pujalà, Ma. Eugènia.
Signatura biblioteca UdG: V 598.2 ARR
Webs
Recull de pàgines web consultades per tal d'elaborar les propostes i experiències didàctiques del monogràfic "D'on venim".
[Més informació]
Bibliografia
Recull bibliogràfic del material utilitzat per elaborar les propostes i experiències didàctiques del monigràfic "D'on venim".
[Més informació]
Ocells del fred (Mediterrànea).
Col·lecció de vídeos didàtics. Generalitat de Catalunya, Departament d'ensenyament. Autors: Bartolí, Marc; Estival, Albert; Pujalà, Ma. Eugènia.
Signatura biblioteca UdG: V 598.2 OCE