L’esport com a recurs lúdic, sociocultural i educatiu. La dimensió formativa, estimuladora, socialitzadora i inclusiva de diferents serveis i programes esportius i d'activitat física que incorporen la perspectiva socioeducativa. Elaboració i anàlisi d’experiències en diferents contextos i grups d’edats.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Els principals interessos i les necessitats de la infància en el temps lliure. L’oferta de programes i serveis de lleure infantil en l’actualitat: anàlisi segons modalitats dels programes ofertats i segons la tipologia dels promotors. Principals aspectes i recursos a considerar en l’organització i dinamització de projectes i activitats de lleure infantil. Anàlisi d’experiències.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Aprofundiment en tècniques i recursos que faciliten la relació educativa i contribueixen al treball en equip. La presa de decisions en grup i el treball coordinat. La dimensió afectiva i vivencial en les experiències.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Aquesta optativa s'orienta a facilitar a l'educador social una visió del nivell primari de serveis socials, de les funcions socioeducatives encomanades i de l'enfocament comunitari que el caracteritza. Ha d'incloure el coneixement de les tècniques necessàries per poder desenvolupar les funcions assignades a l'educador, tant a nivell individual com a comunitari, així com en els diferents serveis previstos en aquestes estructures de proximitat.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
El fenomen de la violència i els factors desencadenants que intervenen, així com els diferents tipus de violència (domestica, de gènere, etc.), el tractament jurídic penal de les esmentades conductes i els recursos per a les víctimes. Ha d'incloure el coneixement i aplicació de les intervencions preventives, recuperadores i d'inserció de les víctimes i sobre el tractament del victimari, així com dels protocols i altres instruments de detecció de tals situacions.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Coneixements i competències de l'educador en la seva intervenció en l'àmbit familiar, especialment quan es tracta de situacions conflictives. Coneixement de les normes legals de dret de família i de les específiques de mediació a la utilització de la metodologia de mediació en conflictes familiars.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
L’art de finals de s.XX i del ja entrat s.XXI és molt sovint un art personal, íntim, compromès, reivindicatiu i de queixa social. Aprofitar les propostes d’artistes internacionals per a realitzar projectes artístics com a eina d'intervenció de l'educador social és la base d’aquesta proposta. Aconseguir una mirada i una resolució creativa de problemes mitjançant l’art en seria un objectiu col.lateral.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
La mediació en l'àmbit comunitari i en contexts multiculturals. Models de mediació. La mediació com a estratègia per a la resolució de conflictes. La mediació intercultural. Perfil i funcions del mediador.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
La justítica de menors: centres educatius i mesures penals alternatives. Funcions de l’educador social en l’àmbit de la justítica juvenil. Programes d’intervenció socioeducativa en l’àmbit de la justícia juvenil. L’àmbit penitenciari. Funcions de l’educador social en l’àmbit penitenciari. Recursos per la intervenció socioeducativa en l’àmbit penitenciari.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
La intervenció socioeducativa amb infants i adolescents en situació de risc social. Mesures de protecció als infants i adolescents. Centres de protecció d’infants i adolescents. Funcions de l’educador social. Equips d’atenció a la infància i l’adolescència. Funcions de l’educador social en els EAIA. L’acolliment familiar. Funcions de l’educador en l’àmbit de l’acolliment familiar. Programes educatius per a infants i adolescents en situació de risc.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
La intervenció socioeducativa amb persones amb problemes de salut mental. Els centres de dia, residències, pisos assistits i altres programes d’atenció. Funcions de l’educador social. Metodologies i recursos.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
L’educador social als programes i serveis on s’atén persones en situació de drogodependència. La xarxa d’atenció a les drogodependències i les funcions de l’educador en els diferents serveis: comunitats terapèutiques, serveis residencials i altres. Metodologies i recursos per la intervenció.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Programes de formació i treball per persones amb discapacitat. El treball amb suport com a metodologia d’inserció. Tècniques, estratègies i metodologies per afavorir la inserció laboral de col.lectius amb discapacitat. L’educador social en programes i projectes de formació i treball adreçats a persones amb discapacitat.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Les velles i les noves formes de la desigualtat. Educació i promoció de la igualtat. Pobresa i educació. Principis i estratègies. Igualtat de gènere i educació: elements per a una educacó no sexista. Racisme i educació: l’educació antirracista.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Sistemes, tècniques, estratègies i recursos per afavorir la comunicació amb persones amb diferents tipus de discapacitat. Autisme i comunicació. Discapacitat intel.lectual greu i comunicació. La comunicació amb persones amb discapacitat física i sensorial. Sistemes alternatius i augmentatius de comunicació. La comunicació no verbal.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Alimentació i comportaments de risc. Addiccions. Sexualitat i comportaments de risc.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Salut física i mental. Els factors d'estrès. Intervencions per reduir l'estrès i millorar la salut. Estrès i salut i el professional de l'educació.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |