General data  

• Academic year : 2005
  
• Description : Conceptes bàsics d’estadística. Tècniques i mètodes estadístics. Estadística aplicada a les administracions públiques.
  
• ECTS Credits : 0
  
• Primary language of instruction : Sense especificar
  
• I use spoken English in the subject ? : Sense especificar
• I use documents in English ? : Sense especificar

  Groups

Group A

Duration : Anual

Teaching Staff : GERMÀ COENDERS GALLART , LLUIS COROMINA SOLER , MARIA ANGELA XABADIA PALMADA

Schedule :

  Skills

Others skills :

1. Usar eines estadístiques senzilles tot distingint les adequades per al tractament de dades qualitatives i quantitatives.
2. Comprendre i interpretar les relacions estadístiques entre variables.
3. Compredre i interpretar la inferència estadística.
4. Usar equacions de regressió per a fer previsions.
5. Conèixer les principals fonts d'estadístiques oficials.
6. Dissenyar un estudi per enquestes senzill d'acord amb uns objectius.
7. Redactar i llegir críticament treballs on s'han aplicat anàlisis estadístiques senzilles.
8. Usar les funcions estadístiques del programa Excel



  Contents


  1. INTRODUCCIÓ, OBJECTE I MÈTODE DE L’ESTADÍSTICA
    1.1. Què és i de que s’ocupa l’estadística?
    1.2. Mètodes quantitatius i qualitatius. L’estadística.
    1.3. Tipus de variables, quantitatives i qualitatives.
    1.4. Tipus de dades, primàries i secundàries, longitudinals i transversals.
    1.5. Fases d’un estudi estadístic.

  2. ANÀLISI UNIVARIADA DE LES DADES
    2.1. Distribucions de freqüències .
    2.2. Mesures de posició: la mitjana i la mediana. Quartils i percentils. Diagrames de caixa.
    2.3. Mesures de dispersió: rang, rang interquartílic, variància, desviació tipus, coeficient de variació.
    2.4. Tipificació d’una variable.
    2.5. Mesures de concentració i de desigualtat en la distribució de rendes. Corba de Lorenz i índex de Gini.

  3. ANÀLISI TEMPORAL DE LES DADES
    3.1. Components d’una sèrie temporal. Tendència, estacionalitat, cicle i component aleatori.
    3.2. Càlcul i aïllament dels components de la sèrie.
    3.3. Desestacionalització d’una sèrie i elaboració de previsions.
    3.4. Nombres índex simples i compostos. IPC. Canvi de base. Deflactació.

  4. MOSTREIG
    4.1. Introducció. Població i mostra aleatòria. Paràmetres i estadístics. Mostreig aleatori simple i aleatori sistemàtic.
    4.2. Distribució mostral. Error estàndard, marge d’error, nivell de confiança i mida de la mostra. Fitxes tècniques de les enquestes. Ús per fer intervals de confiança.

  5. ANÀLISI BIVARIADA DE LES DADES
    5.1. Relació entre variables qualitatives. Taules de contingència. V de Cramer.
    5.2. Contrastos d’hipòtesis de la relació entre dues variables. Contrast khi-quadrat.
    5.3. Relació entre variables quantitatives. Diagrama de dispersió. Correlació de Pearson. Contrast F.
    5.4. Relació entre una variable quantitativa i una qualitativa. Descomposició de la variància. Coeficient eta. Contrast F.

  6. ELABORACIÓ DE PREVISIONS. EL MODEL ESTADÍSTIC DE REGRESSIÓ MÚLTIPLE
    6.1. Ajust d’una recta a un núvol de punts. Previsió. Residu. Criteri dels mínims quadrats. Bondat de l'ajust: coeficient de determinació i relació amb la correlació, previsió per interval.
    6.2. Contrastos d’hipòtesis. Significació estadística de la relació. Condicions d’aplicació i la seva verificació amb gràfics dels residus.
    6.3. El cas de múltiples variables explicatives. Regressió múltiple.
    6.4. El cas de variables explicatives qualitatives.

  7. DADES SECUNDÀRIES. FONTS ESTADÍSTIQUES OFICIALS
    7.1. Introducció.
    7.2. Enquestes oficials. INE. Idescat.

  8. DISSENY DEL QÜESTIONARI
    8.1. Tipus d'errors associats a un estudi per enquestes.
    8.2. Objectius de l’enquesta, variables a mesurar. Definicions conceptuals i operatives. Recerca prèvia qualitativa.
    8.3. Formats de pregunta.
    8.4. Redactat de les preguntes. Errors a evitar. Preguntes obertes i tancades.
    8.5. Especificitats: Preguntes sensibles, preguntes complexes.
    8.6. Parts del qüestionari .
    8.7. Prova pilot .
    8.8. Mesura d'actituds i variables abstractes. Fiabilitat i validesa.

  9. RECOLLIDA DE DADES
    9.1. Errors de cobertura i de no resposta.
    9.2. Modes: personal, telefònic, per correu i autoadministrat, per internet.
    9.3. Errors deguts a l'enquestat.
    9.4. Errors deguts a l'enquestador. Selecció, entrenament i control dels enquestadors.


  Activities

Activity type	Hours with teacher	Hours without teacher	Total
Classes expositives	64	96	160
Classes pràctiques	22	48	70
Exposició dels estudiants	4	12	16
Lectura / comentari de textos	0	10	10
Prova d'avaluació	4	40	44
Total	94	206	300



  Bibliography

• D. Davis (2001). Investigación en administración para la toma de decisiones. International Thomson editores.
  
• D. R. Anderson, D. J. Sweeney i T. A. Williams (1999). Estadística para administración y economía. International Thomson editores..
  



  Evaluation and qualification

Assessment activities

Activity description	Activity assessment	%
Anàlisi univariada d'un arxiu de dades d'empleats d'una empresa pública amb el programa Excel.	Lliurament en grups de dos o tres alumnes
Càlcul de mesures de concentració, nombres índex i desestacionalització de sèries amb el programa Excel.	Lliurament en grups de dos o tres alumnes
Càlcul d'errors de mostreig i intervals de confiança d'un arxiu de dades d'empleats d'una empresa pública amb el programa Excel.	Lliurament en grups de dos o tres alumnes
Primera prova parcial	Examen teòric-pràctic
Identificació dels factors determinants de la incapacitat temporal en un arxiu de dades d'empleats d'una empresa pública amb el programa Excel.	Lliurament en grups de dos o tres alumnes
Previsió de la renda per càpita de les comarques catalanes	Lliurament en grups de dos o tres alumnes
Cerca d'informació a les planes web de l'INE i l'IDESCAT.	Lliurament en grups de dos o tres alumnes
Redacció i prova pilot d'una enquesta responent a uns objectius senzills de recerca	Presentació oral dels objectius i el text de l'enquesta.
Lectura de bibliografia sobre el mètode d'enquesta	Entra a la segona prova parcial la lectura dels capítols 6, 7, 9 i 10 del llibre de Davis.
Segona prova parcial	Examen teòric-pràctic

 

Mark

L’avaluació en convocatòria de juny es farà a elecció de l’alumne mitjançant.

1. avaluació continuada consistent en:
1a. avaluació de pràctiques fetes a casa en grups de dos o tres alumnes (50%)
1b. examen de la matèria del primer quadrimestre al gener-febrer (25%)
1c. examen de la matèria del segon quadrimestre al juny (25%)

2. Examen final del contingut de tota l’assignatura al juny (100% de la nota).

L’avaluació en convocatòria de setembre es farà mitjançant un examen final del contingut de tota l’assignatura (100% de la nota).





  Observations

L'assignatura és de caràcter acumulatiu. Per comprendre cada tema cal haver comprès i estudiat els anteriors per mitjà dels apunts i les pràctiques corresponents.

Portar l'assignatura al dia, és, doncs, la clau de l'èxit i per incentivar aquesta pràctica s'ofereix la possibilitat de l'avaluació continuada, opció que es recomana a tots els alumnes.