Casal, J.; Estivill, J.; Clemente, M. (2013). La inserción laboral de los estudiantes del MIJS. ¿Trayectorias de éxito o carrera de obstáculos? El estudio recoge los resultados de las tres primeras promociones, 2008-2011, con la voluntad de conocer la situación de la inserción laboral de los alumnos titulados en estos estudios y, en concreto, el posible impacto en sus trayectorias. Acceso al documento

Merino, R.; Santo, M.; Adell, J. (2017). Trayectorias formativas y laborales del alumnado del máster interuniversitario en Juventud y Sociedad 2008-2017.  El alcance del estudio es analizar las trayectorias formativas y laborales del alumnado matriculado al máster, desde la fase previa a la realización (acceso) hasta las acciones formativas y laborales que han desarrollado una vez acabado el máster. El estudio se realiza sobre las nueve promociones que han realizado el máster desde su inicio el curso 2008-2009 hasta el curso 2016-2017. Acceso al documento

Villodre, N; Soler, P. (2021).  Trayectorias formativas y laborales de los estudiantes del MIJS 2017-2021. En este trabajo se realiza el estudio de las promociones del 2017-18 al 2020-21. Primero se hace un análisis de los datos procedentes del matrícula: la edad media, la demarcación donde residen durante el máster y su procedencia demográfica, la titulación de acceso y la universidad donde la realizaron, otras formaciones previas, la experiencia en el campo de la juventud y la situación académica antes de cursar el máster. En una segunda parte, el estudio se completa con la información obtenida a través de un cuestionario donde conocemos la motivación para cursar el máster, la situación de empleabilidad antes y después de la realización del máster, la satisfacción con el trabajo y con el máster y el impacto y las competencias alcanzadas a través del máster. Acceso al documento