Activitat adreçada al PDI de la UdG i inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador

Calendari i Horari: 31 de maig de 10:15 a 14:00h

Lloc: Auditori Centre d'Empreses. Edifici Giroemprèn. Parc Científic i Tecnològic.

Organitzada per: Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach

Amb la participació i experiències de: Ramon Ballester (FCEE), Josep Duran (FC), Eva Marguí (FCCEE), José Luis Medina (Univesitat de Barcelona), Lino Montoro (EPS), Pilar Morera (FCEE), Marta Planas (FC).

Presentació

També coneguda com a flipped classroom, la classe inversa planteja un enfocament de l’aprenentatge que inverteix la seqüència tradicional d’activitats de l’aula, ensenyament-estudi-avaluació, per la seqüència estudi-avaluació-ensenyament.

Es tracta d’implicar de manera activa els estudiants en el seu procés d’aprenentatge per tal que els seus aprenentatges siguin més profunds i significatius. A l’aula inversa, els estudiants primer preparen i estudien pel seu compte el tema, utilitzant vídeos o altres materials i recursos audiovisuals, i després, a l’aula, apliquen i practiquen els coneixements resolent problemes, activitats i tasques de tipus pràctic i treballant en col·laboració amb els seus companys.

Les experiències que es presentaran en aquesta jornada, han seguit alguna de les tres estratègies més habituals de la classe inversa:

- Instrucció per parells (Peer Instruction)

- Ensenyament just-in-time (Just in Time Teaching)

- Aprenentatge basat en equips (Team Based Learning)

Podeu consultar algunes referències i experiències d'aplicació d'aquesta metodologia a la web de l'ICEberg UdG: https://iceberg.udg.edu/classe-inversa/

Objectiu

L’objectiu és presentar i compartir les experiències d’implementació a l’aula que han realitzat alguns dels participants en el Taller sobre com aplicar estratègies d’aula inversa, dut a terme al llarg del curs 2017-2018.

Es tracta de posar en comú aspectes positius a destacar de les diferents pràctiques, estratègies reeixides, dificultats o punts febles que s’han detectat, reptes futurs...

I això tant des de la perspectiva del professorat com dels estudiants que han participat en aquestes experiències.

Matrícula: La matrícula a l'activitat es realitza a través d'aquesta mateixa plana (clicar botó "Matricula't"). L'adjudicació de plaça és automàtica en el moment de finalitzar el procés de matrícula, mentre quedin places disponibles. Rebreu un correu electrònic confirmant la vostra matrícula i facilitant-vos un enllaç al vostre expedient, on podreu consultar les vostres dades personals i l'activitat a la qual us heu matriculat. 

No s'envien recordatoris d'inici de l'activitat. Es recomana anotar el calendari i horari de sessions a l'agenda personal. 

En cas que s'exhaureixin les places disponibles, s'iniciarà una llista d'espera. Si es produeixen baixes, l'ICE contactarà amb les persones que en formen part per oferir-los les places vacants. I, en qualsevol cas, es valorarà la conveniència d'organitzar-ne una segona edició.”

Certificació: En acabar l'activitat, l'ICE expedirà un certificat d'assistència a tots els participants que hagin assistit a la Jornada.