Oferta de asignaturas para el curso académico 2014-2015

Máster universitario en formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Características básicas de la enseñanza de secundaria

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Característiques organitzatives i curriculars de l’etapa i els centres d’ensenyament de secundària (3501MO1594)

OBobligatoria 3 A 1primer semestre NDno definido

L'alumne de secundària: aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (3501MO1595)

La asignatura es una materia común a las especialidades dentro del Máster Universitario de Profesor de Educación secundaria obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

OBobligatoria 4 A 1primer semestre CAcatalán

Processos i contextos educatius (3501MO1596)

La asignatura es una materia común a las especialidades dentro del Máster Universitario de Profesor de Educación secundaria obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

OBobligatoria 4 A 1primer semestre CAcatalán

Societat, família i educació (3501MO1597)

x

OBobligatoria 4 A 2segundo semestre CAcatalán

Prácticum/Trabajo Final de Máster

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Pràcticum (3501MO1684)

OBobligatoria 14 A Aanual CAcatalán

Treball final de màster (3501MO1685)

OBobligatoria 6 B 2segundo semestre CAcatalán
C 1primer semestre CAcatalán
D 2segundo semestre NDno definido

Complementos por la formación del ámbito científico-tecnológico

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Complements per la formació de l'àmbit científic tecnològic (3501MO1598)

Ámbito de Tecnología: La materia analiza el trabajo docente dentro del contexto de un centro de secundària:estructura, organización y documentos de un departamento tecnología. La materia invita a conocer los rasgos más significativos del currículum de tecnología por los diferentes niveles educativos y, en especial, en la etapa de Secundaria Obligatoria. Este conocimiento permitirá al alumno desarrollar sus programaciones didácticas y mejorar el seguimiento de otras materias del máster. La materia también invita a conocer la tipología de diferentes actividades, entre otros, resolución de problemas, las pequeñas investigaciones, los trabajos experimentales o el desarrollo de los trabajos de investigación del bachillerato. En este punto de transición a la universidad la materia analiza y da a conocer algunos factores de relación entre instituto y universidad e instituto y otras instituciones educativas.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Complementos por la formación del ámbito de ciencias sociales

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Complements per a la formació de l'àmbit de ciències socials (3501MO1640)

Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a las Ciencias Sociales, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Optativas especialidad de Biología y Geología

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Especialitat de Biologia i Geologia: complements de biologia (3501MO1604)

Complementos de Biología

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialitat de Biologia i Geologia: complements de geologia (3501MO1605)

La Tierra como planeta. Minerales y rocas. Tectónica y geodinámica. Geomorfología. Atmósfera e hidrosfera. Recursos geológicos. Riesgos geológicos. Geología y medio ambiente.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialitat de Biologia i Geologia: la biologia i geologia en l'educació secundària (3501MO1606)

Aspectos procedimentales de Geología

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Optativas especialidad de Geografía e Historia

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Especialitat de Geografia i Història: el taller de les ciències socials (3501MO1641)

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialitat de Geografia i Història: valors i coneixements per a la ciutadania de demà (3501MO1642)

Se presentarán los fundamentos y los recursos para educar al alumnado de secundaria en el desarrollo personal y la ciudadanía. Eso implica potenciar su autonomía personal, activar la participación ciutadana,valorar la convivencia en democracia, reflexionar sobre los derechos y los deberes, explicar el sentimiento de pertanyença al colectivo, rechazar a la discriminación y desarrollar la responsabilidad ambiental. Se aprovechará la diversidad histórica cultural e histórica de las sociedades para extraer los recursos didácticos.

OPoptativa 3 A 1primer semestre CAcatalán

Optativas especialidad de Física y Química

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Especialitat de Física i Química: complements de química (3501MO1599)

Desarrollar el conocimiento disciplinario de la Química, adaptándolo a las características del nivel educativo en el cual se imparte la enseñanza. Elaborar recursos propios que permitan una mejora en el proceso de aprendizaje de los contenidos de Química

OPoptativa 3 A Aanual CAcatalán

Especialitat de Física i Química: complements de física (3501MO1600)

Objetivos de la asignatura 1.- Desarrollar el conocimiento disciplinario de la Física, adaptándolo a las características del nivel educativo en el cual se imparte la enseñanza. 2.- Formarse en la didáctica específica de la propia disciplina: currículum de la asignatura, dificultades de aprendizaje, atención a la diversidad, diseño de actividades de enseñanza aprendizaje, manejo de recursos educativos específicos de la materia, etc. 3.- Diseñar actividades competenciales fundamentadas en la innovación. 4.- Elaborar recursos propios que permitan una mejora en el proceso de aprendizaje de los contenidos de la Física 5.- Analizar y aplicar propuestas de evaluación, auto - evaluación y co -evaluación de forma que potencien el autoprenentatge y el aprendizaje reflexivo de la Física

OPoptativa 3 A Aanual NDno definido

Optativas especialidad Biologia-Geologia/ Física-Química

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Especialitat de Física i Química: complements de química (3501MO1599)

Desarrollar el conocimiento disciplinario de la Química, adaptándolo a las características del nivel educativo en el cual se imparte la enseñanza. Elaborar recursos propios que permitan una mejora en el proceso de aprendizaje de los contenidos de Química

OPoptativa 3 A Aanual CAcatalán

Especialitat de Física i Química: complements de física (3501MO1600)

Objetivos de la asignatura 1.- Desarrollar el conocimiento disciplinario de la Física, adaptándolo a las características del nivel educativo en el cual se imparte la enseñanza. 2.- Formarse en la didáctica específica de la propia disciplina: currículum de la asignatura, dificultades de aprendizaje, atención a la diversidad, diseño de actividades de enseñanza aprendizaje, manejo de recursos educativos específicos de la materia, etc. 3.- Diseñar actividades competenciales fundamentadas en la innovación. 4.- Elaborar recursos propios que permitan una mejora en el proceso de aprendizaje de los contenidos de la Física 5.- Analizar y aplicar propuestas de evaluación, auto - evaluación y co -evaluación de forma que potencien el autoprenentatge y el aprendizaje reflexivo de la Física

OPoptativa 3 A Aanual NDno definido

Especialitat de Biologia i Geologia: complements de biologia (3501MO1604)

Complementos de Biología

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialitat de Biologia i Geologia: complements de geologia (3501MO1605)

La Tierra como planeta. Minerales y rocas. Tectónica y geodinámica. Geomorfología. Atmósfera e hidrosfera. Recursos geológicos. Riesgos geológicos. Geología y medio ambiente.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialitat de Biologia i Geologia: la biologia i geologia en l'educació secundària (3501MO1606)

Aspectos procedimentales de Geología

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Didáctica específica del ámbito científico-tecnológico

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Didàctica específica de l'àmbit. Introducció a la didàctica de les ciències (3501MO1609)

Este módulo es una introducción a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a secundaria con el objetivo de establecer un marco general, y una fundamentación teórica, por el resto de los módulos específicos del programa.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Didáctica específica del ámbito de ciencias sociales

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa del ámbito de lenguas

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Didàctica específica de l'àmbit de ciències socials (3501MO1645)

La asignatura está planteada para que los alumnos aprendan de la misma manera que tienen que enseñar, es decir, con metodologías inductivas a que partan de problemas reales. Por eso los aprendizajes tienen que ser significativos, los alumnos tienen que ser conscientes de sus propios aprendizajes y en general, tienen que aprender a trabajar tal como se establece en el currículum por competencias que establece la LOE. Se estructura en tres grandes bloques: el primero es una introducción general a la didáctica de las ciencias sociales, la segunda está dedicada al currículum y a la programación de aula (entendiendo que los aspectos básicos de la programación ya se dan a los módulo 1) y el tercer bloque, el más amplio, está dedicado a trabajar las metodologías, las actividades y la evaluación de las ciencias sociales a secundaria.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Investigació educativa (3501MO1693)

Investigación-acción. Investigación para la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Optativas de didáctica especialidad de Biología y Geología

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Didàctica especialitat Biologia i Geologia. Ensenyar ciències de la naturalesa en l'educ. secundària (3501MO1610)

Fundamentos, perspectivas y herramientas básicas necesarias para enseñar ciencias de la naturaleza a la educación secundaria.

OPoptativa 3 A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica de l'especialitat de Biologia i Geologia. Treball de camp i educació per la sostenibilitat (3501MO1613)

Bases conceptuales y enfoques metodológicos de la educación para la sostenibilidad. Uso del entorno próximo para la organización y la realización de actividades educativas. Diferentes tipologías del trabajo de campo.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Optativas de didáctica especialidad de Geografía e Historia

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Didàctica especialitat Geografia i Història: Ús didàctic de les fonts de les ciències socials (3501MO1646)

OPoptativa 3 A 2segundo semestre NDno definido

Didàctica de l'especialitat de Geografia i Història: didàctica del paisatge i del patrimoni (3501MO1647)

El objetivo principal de la asignatura es coger conciencia de la importancia de transmitir nuestro mensaje al alumnado de ESO y Bachillerato de una manera clara y entendedora. Por eso es básico que nosotros, como profesores, encontremos los recursos y la fòrmula para llegar al máximo de alumnos posibles.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Optativas de didáctica especialidad de Física y Química

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Didàctica especialitat Biologia i Geologia. Ensenyar ciències de la naturalesa en l'educ. secundària (3501MO1610)

Fundamentos, perspectivas y herramientas básicas necesarias para enseñar ciencias de la naturaleza a la educación secundaria.

OPoptativa 3 A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica de l'especialitat de Física i Química. Treballs pràctics (3501MO1612)

OPoptativa 3 A Aanual CAcatalán

Optativas de didáctica especialidad Biologia-Geologia/ Física-Química

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Didàctica especialitat Biologia i Geologia. Ensenyar ciències de la naturalesa en l'educ. secundària (3501MO1610)

Fundamentos, perspectivas y herramientas básicas necesarias para enseñar ciencias de la naturaleza a la educación secundaria.

OPoptativa 3 A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica de l'especialitat de Física i Química. Treballs pràctics (3501MO1612)

OPoptativa 3 A Aanual CAcatalán

Didàctica de l'especialitat de Biologia i Geologia. Treball de camp i educació per la sostenibilitat (3501MO1613)

Bases conceptuales y enfoques metodológicos de la educación para la sostenibilidad. Uso del entorno próximo para la organización y la realización de actividades educativas. Diferentes tipologías del trabajo de campo.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Innovación, cambio y mejora de la educación en el ámbito científico-tecnológico

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Complementos de la formación disciplinaria del ámbito de ciencias sociales

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Innovació, canvi i millora de l'educació en l'àmbit científic i tecnològic (3501MO1618)

OPoptativa 2 A 2segundo semestre CAcatalán

Complements per a la formació de l'àmbit de ciències socials (3501MO1640)

Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a las Ciencias Sociales, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Especialitat de Geografia i Història: el taller de les ciències socials (3501MO1641)

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialitat de Geografia i Història: valors i coneixements per a la ciutadania de demà (3501MO1642)

Se presentarán los fundamentos y los recursos para educar al alumnado de secundaria en el desarrollo personal y la ciudadanía. Eso implica potenciar su autonomía personal, activar la participación ciutadana,valorar la convivencia en democracia, reflexionar sobre los derechos y los deberes, explicar el sentimiento de pertanyença al colectivo, rechazar a la discriminación y desarrollar la responsabilidad ambiental. Se aprovechará la diversidad histórica cultural e histórica de las sociedades para extraer los recursos didácticos.

OPoptativa 3 A 1primer semestre CAcatalán

Aprendizaje y enseñanza de las materias correspondientes al ámbito de ciencias sociales

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Didàctica específica de l'àmbit de ciències socials (3501MO1645)

La asignatura está planteada para que los alumnos aprendan de la misma manera que tienen que enseñar, es decir, con metodologías inductivas a que partan de problemas reales. Por eso los aprendizajes tienen que ser significativos, los alumnos tienen que ser conscientes de sus propios aprendizajes y en general, tienen que aprender a trabajar tal como se establece en el currículum por competencias que establece la LOE. Se estructura en tres grandes bloques: el primero es una introducción general a la didáctica de las ciencias sociales, la segunda está dedicada al currículum y a la programación de aula (entendiendo que los aspectos básicos de la programación ya se dan a los módulo 1) y el tercer bloque, el más amplio, está dedicado a trabajar las metodologías, las actividades y la evaluación de las ciencias sociales a secundaria.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica especialitat Geografia i Història: Ús didàctic de les fonts de les ciències socials (3501MO1646)

OPoptativa 3 A 2segundo semestre NDno definido

Didàctica de l'especialitat de Geografia i Història: didàctica del paisatge i del patrimoni (3501MO1647)

El objetivo principal de la asignatura es coger conciencia de la importancia de transmitir nuestro mensaje al alumnado de ESO y Bachillerato de una manera clara y entendedora. Por eso es básico que nosotros, como profesores, encontremos los recursos y la fòrmula para llegar al máximo de alumnos posibles.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Innovación, cambio y mejora de la educación en el ámbito de ciencias sociales

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa del ámbito de ciencias sociales

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Innovació, canvi i millora de l'educació en l'àmbit de les ciències socials (3501MO1650)

Esta asignatura se entiende como una continuación y profundización de la didáctica de las ciencias sociales del módulo 4. Aquí se tratarán las últimas aportaciones de la investigación en la didáctica de las ciencias sociales y las posibilidades de llevarlas al aula

OPoptativa 2

Innovació, canvi i millora de l'educació en l'àmbit de les ciències socials (3501MO1650)

Esta asignatura se entiende como una continuación y profundización de la didáctica de las ciencias sociales del módulo 4. Aquí se tratarán las últimas aportaciones de la investigación en la didáctica de las ciencias sociales y las posibilidades de llevarlas al aula

OPoptativa 2 A 2segundo semestre CAcatalán
A 2segundo semestre CAcatalán

Investigació educativa (3501MO1693)

Investigación-acción. Investigación para la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Investigación educativa

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Investigació educativa (3501MO1693)

Investigación-acción. Investigación para la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa del ámbito de orientación e intervención

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Investigació educativa (3501MO1693)

Investigación-acción. Investigación para la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa del ámbito de artes

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Investigació educativa (3501MO1693)

Investigación-acción. Investigación para la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa del ámbito de enseñanza deportiva

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Investigació educativa (3501MO1693)

Investigación-acción. Investigación para la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Innovación docente e iniciación a la investigación educativa del ámbito de formación profesional

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Investigació educativa (3501MO1693)

Investigación-acción. Investigación para la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán