Principis generals de la psicologia bàsica. El fet educatiu explicat des de la psicologia. Factors psicològics que influeixen en les relacions humanes.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
Principals polítiques de formació ocupacional dins el marc europeu, estatal i català. Models institucionals i models curriculars. Programes, estratègies, metodologies i recursos. Procediments d'avaluació de les necessitats ocupacionals de l'entorn. Inserció socioprofessional i transicions al llarg de la vida laboral. L'educador/a social en la formació pel treball de diferents col·lectius
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
SE |
2segon semestre |
Tècniques i recursos que faciliten la relació educativa i contribueixen al treball en equip: tècniques de dinamització de grups, tècniques de presentació, tècniques de coneixement personal, tècniques de concentració, etc. Estratègies per l'organització i dinàmica grupal. La presa de decisions en grup i el treball coordinat
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |
Evolució històrica de les iniciatives en matèria de política social a Catalunya i a l'Estat Espanyols. Àmbit competencial i agents d'intervenció en les polítiques socials adreçades a la infància, la joventut i la tercera edat. Coneixement dels principals programes i accions que configuren aquestes polítiques des de les diferents administracions. El treball de l'educador i l'educadora social en l'àmbit de les polítiques socials.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
Estratègies educatives en problemes d’aprenentatge de diferents col·lectius en Educació Social. Orientació i organització espacial i temporal. Educació de la memòria. Sistemes i tècniques de comunicació alternativa. Intervenció educativa en situacions de deteriorament cognitiu. Tècniques i recursos per a la millora de l’autonomia social i personal. Intervenció educativa en continguts acadèmics funcionals.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
L'edició del projecte com a instrument bàsic per dissenyar, concretar, proposar, iniciar i executar qualsevol experiència educativa. El projecte com a encàrrec social i formalització de les polítiques socials. Tipologies de projectes d’acord amb les característiques de les institucions. Diferents aspectes de l’elaboració i disseny formal de projectes en el camp educatiu i social.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
Manifestacions socials, reivindicatives: característiques principals, tipologies, localització, context d’emergència, reacció social, reaccions polítiques i transformacions aconseguides. El moviment de dones, el moviment d’aturats, ocupació, moviments d’alliberament sexual i moviments revolucionaris.
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |
El paper de l’educació social i de la interculturalitat a les nostres societats. Migracions i diversitat cultural. Anàlisi del paper de l’educació i dels factors que la influeixen en les societats receptores d'emigrants estrangers. L’educació social com a resposta al racisme i la xenofòbia, i com a eina per a la integració social i cultural en un marc plural.
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |
Conèixer els objectius, continguts i recursos de l'educació física que permetin utilitzar-la com a eina preventiva i rehabilitadora aplicada a diferents col·lectius en situació de risc o d’exclusió social.
Adquirir actituds favorables envers una concepció educativa que valori l’activitat física com a recurs pedagògic d'intervenció socioeducativa.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
Els projectes artístics com a eina d'intervenció de l'educador social. Recursos relacionats amb pràctiques artístiques contemporànees adaptats a projectes d'intervenció i de concienciació social.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
L'ètica de la intervenció social. Ètica aplicada. El respecte dels drets individuals i col·lectius en la intervenció educativa. Deontologia professional. Coneixements de diferents codis deontològics de professionals que intervenen en el camp social. El codi deontològic de l'educador/a social. Autonomia i paternalisme. Secret professional i confidencialitat. Avaluacions i teràpies coercitives. Ètica i investigació educativa. Ètica i inter-moralitat. Conflictes ètics. Ètica dialògica.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
trastorns mentals en diferents etapes de la vida.Demències i addiccions. Descripció, classificaió, etiologia.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
Coneixement teoric i practic d'algunes de les principals normes de les diferents branques del dret (civil, administratiu, penal, laboral, etc.) que l'educador ha de coneixer pel desenvolupament de les seves tasques professionals.
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |