Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
• Metodologies d'anàlisi dels missatges audiovisuals * Teoria i pràctica de les tecnologies i sistemes utilitzats per processar, elaborar i transmetre en els mitjans audiovisuals i hipermèdia. • Entorns de la web 2.0 • Disseny dels aspectes formals i estètics en mitjans audiovisuals i en entorns digitals. • El disseny de productes hipermèdia i entorns informàtics interactius. * Edició i postproducció sonora
Crèdits ECTS:
15

Grups

Grup SD

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (35%), Anglès (15%)

Competències

  • Comunicar en llenguatge propi de cada un dels mitjans tradicionals, en les seves formes combinades (multimèdia) o suports digitals
  • Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient, en funció d’objectius determinats, i de diferent procedència i format, respectant l’autoria de les fonts.
  • Analitzar i investigar els processos i estructures de la comunicació publicitària i de les relacions públiques.
  • Treballar en equip manifestant capacitat per assolir el rol que es demana en cada context i desenvolupant vincles que potenciïn la cooperació.
  • Aplicar els diferents mecanismes i elements de la construcció del guió atenent a diferents formats, tecnologies i suports de producció.
  • Aplicar les tècniques i processos de difusió audiovisuals en les seves diverses fases, tant en els mitjans tradicionals com en els mitjans hipermèdia, des del punt de vista de la posada en escena de la idea fins el seu acabament.
  • Analitzar els fonaments i les diferències entre la comunicació analògica i digital per a la publicitat i les relacions públiques.
  • Dissenyar, aplicar i optimitzar els diferents entorns hipermèdia en una estratègia de publicitat i/o relacions públiques: blocs, videoblogs, wikis, xarxes socials, agregadors i podcasts.
  • Analitzar i aplicar els fonaments de la sintaxi de la imatge en el disseny estratègic d’una icona.
  • Aplicar, en l’anàlisi i creació d’un guió audiovisual, els principis bàsics de la narrativa audiovisual.
  • Produir i realitzar un producte audiovisual de ficció.

Continguts

1. Narrativa audiovisual (Ramon Girona)

          1.1. La publicitat televisiva i audiovisual

          1.2. Especificitat del discurs audiovisual publicitari

          1.3. Expressió o discurs de l'espot publicitari. Elements narratius del llenguatge audiovisual

          1.4. Contingut de l'espot publicitari. Estructures narratives i estratègies publicitàries.

2. Guió audiovisual (Delfí Roca)

          2.1. Introducció al guionatge en publicitat i cinema

          2.2. La importància del guió

          2.3. La història i els seus components

          2.4. Guió tècnic,literari, storyboard

          2.5. Visionat i anàlisi d'escenes

          2.6. Elaboració d'un guió audiovisual

3. Realització audiovisual(Delfí Roca)

          3.1. Conceptes previs

          3.2. Conceptes bàsics del vídeo

          3.3. Components i funcionament de la càmera

          3.4. Mostra i ús del material de la UdG

          3.5. Elaboració de diversos productes audiovisuals

4. Fotografia (Claudi Valentí)

          4.1. La càmera fotogràfica i el seu funcionament

          4.2. La captura digital

          4.3. Conceptes digitals.

          4.4. La llum

          4.5. Composició

          4.6. Edició de Càmera Raw

5. Edició i postproducció (Pere Puigbert)

          5.1. Introducció a conceptes bàsics de vídeo digital

          5.2. Coneixement de l'àrea de treball

          5.3. Creació de seqüències i edició bàsica

          5.4. Transicions, color i opacitat

          5.5. Aplicació i control d'efectes. Títols i crèdits

          5.6. Render i exportació de vídeo

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 4,5 12 16,5
Classes participatives 43,5 40 83,5
Classes pràctiques 67,5 65 132,5
Elaboració de treballs 6 95 101
Sortida de camp 0 41,5 41,5
Total 121,5 253,5 375

Bibliografia

  • JORGE DAVID FERNÁNDEZ GÓMEZ (2013). PRINCIPIOS DE ESTRATEGIA PUBLICITARIA Y GESTIÓN DE MARCAS. MC GRAW HILL. Catàleg
  • RAMON GIRONA (ED.) (2012). CINEMA, PUBLICITAT I TURISME. DOCUMENTA UNIVERSITARIA. Catàleg
  • C. BOUTON I Y. YUSTAS (2012). PRODUCT PLACEMENT (EMPLAZAMIENTO DE PRODUCTO): LA PUBLICIDAD EFICAZ. MADRID: EDICIONES PIRÁMIDE.
  • MARIA ISABEL MARTÍN REQUERO, MARIA CRUZ ALVARADO LÓPEZ (COORD.) (2007). NUEVAS TENDENCIAS EN LA PUBLICIDAD DEL SIGLO XXI. COMUNICACIÓN SOCIAL. EDICIONES Y PUBLICACIONES.
  • C. DEL PINO I F. OLIVARES (2006). BRAND PLACEMENT: INTEGRACIÓN DE MARCAS EN LA FICCIÓN AUDIOVISUAL.. BARCELONA: EDITORIAL GEDISA.
  • JEAN MARC LEHU (2005). LA PUBLICITÉ EST DANS LE FILM. EYROLLES. ÉDITIONS D'ORGANISATION. Catàleg
  • ISIDRO MORENO (2003). NARRATIVA AUDIOVISUAL PUBLICITARIA. PAIDÓS. Catàleg
  • JACQUES SÉGUÉLA (1991). HOLLYWOOD LAVA MAS BLANCO. BBB DL. Catàleg
  • MICHAEL FREEMAN (2010). 101 CONSEJOS FOTOGRAFÍA DIGITAL. ED. BLUME.
  • Eduardo Momeñe (2010). LA VISIÓN FOTOGRÀFICA (curso de fotografia para jóvenes fotógrafos). Eduardo Momeñe (Ed.). Catàleg
  • ANTONIO PANIAGUA NAVARRO (2012). PREMIERE CS6. ANAYA MULTIMEDIA.
  • ROBERT MCKEE (2009). EL GUIÓN. ALBA EDITORIAL.
  • Escribir ficción: guia pràctica de la famosa escula de escritores de nueva York (2013). Gothams Writer’s Workshop. Catàleg
  • Jennifer Van Sijll (2005). Cinematic Storytelling: The 100 most powerful film conventions every filmaker mu. Michael Wiese (ED.).
  • Christopher Vogler (2002). El viaje del escritor: El cine, el guión y las estructuras míticas para escrito. EDICIONES ROBINBOOK, S.L..
  • Kurt Lancaster (2011). Cine DSLR. Anaya Multimedia.
  • Christopher Kenworthy (2012). Master Shots. Michael Wiese (ED.).
  • Barry Andersson i Janie L. Geyen (2011). The DSLR Filmmaker's Handbook: Real-World Production Techniques. Sybex Ed. . Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Classes pràctiques d'anàlisi de narrativa d'espots publicitaris i elaboració d'un treball aprofundit (R. Girona) S'avaluarà de forma conjunta el contingut del treball i la participació en aquestes classes pràctiques 16
Classes de teoria i pràctica de guió audiovisual (D. Roca) S'avaluaran les diferents activitats i tasques proposades 16
Classes fonaments de realització audiovisual (D. Roca) Avaluació dels coneixements tèorics adquirits conjuntament amb les pràctiques realitzades 16
Classes de fonaments de la Fotografia (C. Valentí) Mostrar el coneixement de les eines i de la seva utilització 16
Classes d'edició i postproducció (P. Puigbert) Avaluació de les diferents tasques encomanades 16
Realització global del producte audiovisual S'avaluarà transversalment el contingut del projecte 20

Qualificació

L'alumne haurà de respondre de manera positiva als requeriments d'avaluació de les diverses matèries que composen el mòdul, cadascuna de les quals tindrà un valor del 16% de la nota final del mòdul.
L'alumne haurà de participar, en grup, en la realització del producte audiovisual que englobarà els continguts de totes les matèries del mòdul. Aquest producte audiovisual tindrà el valor del 20% de la nota final del mòdul.
Un treball plagiat és un treball suspès. També la utilització o la cooperació en procediments fraudulents per dur a terme els treballs comporta la qualificació de 0 (suspens).
Un plagi d'una de les diverses proves o treballs del mòdul suposarà que l'alumne suspengui tot el mòdul.
Si un alumne/a suspèn tres de les matèries del mòdul (Narrativa audiovisual, Guió audiovisual, Realització audiovisual, Fotografia, Edició i postproducció) té tot el mòdul suspès, encara que tingui aprovat el treball en grup (20%)

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no realització dels treballs i exercicis del mòdul