Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Lectura i comentari de textos en prosa narrativa de l'Edat Mitjana als nostres dies. Prosa medieval: 30/9-16/12/2013 Prosa moderna: 18/12/2013-3/03/2014 Prosa contemporània I: 5/03-2/04/2014 Prosa contemporània II: 7/04-14/05/2014
Crèdits ECTS:
12
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
MARGARIDA CASACUBERTA ROCAROLS  / SADURNI MARTI CASTELLA  / FRANCESC XAVIER PLA I BARBERO  / XAVIER RENEDO PUIG  / PEP VALSALOBRE PALACIOS

Competències

  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG04 Treballar en equip
  • E1. Llegir, comprendre i contrastar textos científics de diversa procedència que tractin sobre un mateix tema lingüístic o literari.
  • E2. Analitzar críticament problemes lingüístics o literaris des de la seva complexitat i plantejar maneres crítiques de tractar-los, ja sigui mitjançant la guia del docent o autònomament.
  • E3. Identificar aquells aspectes propis de la cultura catalana (específicament relatius a la seva llengua i literatura) i relacionar-los amb les altres cultures europees més pròximes.
  • E6. Identificar, en un estudi lingüístic o literari, el seu marc teòric i antecedents, i valorar-ne les aportacions originals.
  • E8. Aplicar l'estudi científic a l'anàlisi lingüística i literària de manera rigorosa, mitjançant l'ús dels diferents mètodes científics proposats per diferents escoles i utilitzant les eines informàtiques (bases de dades, aplicacions d'anàlisi, etc.) adients per aconseguir resultats de qualitat
  • E10. Valorar la interacció entre les llengües i altres dimensions socials i analitzar problemes lingüístics concrets tenint en compte aquestes dimensions.
  • E11. Comprendre el context històric i cultural de les obres literàries i analitzar-les tenint en compte aquests aspectes.
  • E12. Ser capaç d'analitzar el model de llengua dels textos literaris amb el triple objectiu d' (1) extreure les característiques lingüístiques de textos de qualsevol època i registre, (2) estudiar la llengua d'un període determinat, i (3) valorar la qualitat literària del text a partir de les seves construccions lingüístiques.
  • E14. Conèixer i aplicar els diferents enfocaments de la teoria de la literatura a l'anàlisi d'obres i a autors concrets.
  • E15. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i comprensió dels textos literaris en el seu context històric i cultural.
  • E17. Identificar els trets propis de l'estètica literària de cada període de la història de la literatura catalana.
  • E18. Adquirir un vocabulari específic de les diferents disciplines literàries i ser capaç d'utilitzar-lo correctament.
  • E19. Analitzar i comentar críticament obres literàries.

Continguts

1. Part I. Literatura medieval

          1.1. "Llibre dels feits" (Xavier Renedo)

                    1.1.1. Del parlat a l'escrit

                    1.1.2. Un testament espiritual

          1.2. Els exemples i la literatura (Xavier Renedo)

                    1.2.1. Francesc Eiximenis

                    1.2.2. Sant Vicent Ferrer

                    1.2.3. El "Recull d'Exemples per ABC"

                    1.2.4. Usos de l'exemple al "Tirant lo Blanc"

          1.3. Orígens de la novel·la catalana (Sadurní Martí)

                    1.3.1. L'emergència dels primers textos narratius: problemes de mètode

                    1.3.2. Dos exemples particulars: 1, Ramon Llull, "Blaquerna"; 2, Joanot Martorell, "Tirant lo Blanc"

                    1.3.3. "Curial e Güelfa": importància, models, estil, problemes

2. Part II. Literatura moderna (Pep Valsalobre)

          2.1. La prosa narrativa en català a l’edat moderna: singularitats i dificultats

          2.2. Textos i autors

                    2.2.1. La novel·la al·legòrica: "Desitjós".

                    2.2.2. La narrativa dialogada: Despuig i "Los col•loquis de la insigne ciutat de Tortosa".

3. Part III. Literatura segle XX (Mita Casacuberta)

          3.1. La prosa modernista

          3.2. El debat a l'entorn de la novel·la (1925-1939)

          3.3. La reconstrucció del mercat literari a la postguerra

4. Part IV. Literatura segle XXI (Xavier Pla)

          4.1. Últimes tendències de la narrativa catalana actual: debats i propostes de l'any 2000 al 2013.

          4.2. Noves veus, noves estètiques: els hereus de Monzó.

          4.3. Guerra i novel·la: el ressorgiment de la memòria històrica. De Jaume Cabré a Francesc Serés.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes expositives 40 0 40
Exposició dels estudiants 50 100 150
Lectura / comentari de textos 40 60 100
Prova d'avaluació 12 0 12
Total 142 160 302

Bibliografia

  • Broch, Àlex (2008 ). Diccionari de la literatura catalana . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
  • Cassany, Enric Hauf, Albert G. (Albert Guillem), 1938- Rossich, Albert, 1952- (2009- ). Panorama crític de la literatura catalana . Barcelona: Vicens Vives. Catàleg
  • Riquer, Martí de, 1914- (1984-1988 ). Història de la literatura catalana . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Eiximenis, Francesc (2005 ). Llibres, mestres i sermons : antologia de textos . Barcelona: Barcino. Catàleg
  • Ferrer, Vicent,|csant (1993 ). Sermons . Barcelona: Teide. Catàleg
  • Jaume|bI,|crei de Catalunya-Aragó (1991 ). Llibre dels fets del Rei en Jaume . Barcelona: Barcino. Catàleg
  • Lieja, Arnau de (2004 ). Recull d'exemples i miracles ordenat per alfabet . Barcelona: Barcino. Catàleg
  • Badia, Lola, 1951- (2011 ). Curial e Güelfa . Barcelona: Quaderns Crema. Catàleg
  • Llull, Ramon (2009|e(Rubí :|fGràfiques 92) ). Romanç d'Evast e Blaquerna . Palma: Patronat Ramon Llull. Catàleg
  • Martorell, Joanot (2000 ). Tirant lo Blanc : i escrits (6a ed.). Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Rossich, Albert (DL 2011 ). Literatura catalana moderna, siglos XVI-XVIII . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Valsalobre, Pep (2007 ). Literatura i cultura catalanes (segles XVII-XVIII) . Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg
  • Valsalobre, Pep (2009). Il romanzo nell’età moderna: storia di una difficoltà. Dins Empar Devís i Lídia Carol (Ed.), Studi Catalani. Suoni e parole. Atti delle Giornate di Studi Catalani. Bologna, (, p. 121-130). Bolonya: Bononia University Press. Catàleg
  • Miralles, Eulàlia (2010 ). Del cinccents al setcents : tres-cents anys de literaturacatalana . Bellcaire d'Empordà: Vitel·la. Catàleg
  • Yates, Alan (1975). Una generació sense novel·la?. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Gassol Bellet, Olívia ed. (2011). Postguerra: Reinventant la tradició literària catalana. Lleida: PUNCTUM. Catàleg
  • Campillo, Maria ed. (2011). Llegir l'exili. Barcelona: L'Avenç. Catàleg
  • Bernal, A. i C. Gregori, ed. (2002). Realisme i compromís en la narrativa de la postguerra europea. Barcelona: PAM. Catàleg
  • Castellanos, Jordi (2013). Literatura i societat. Barcelona: L'Avenç. Catàleg
  • Alonso, V., A. Bernal i C. Gegori, ed. (1998). Actes del primer simposi internacional de Narrativa breu. Barcelona: PAM. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Part I: Lectura i exposició oral de "Llibre dels feits" (fragments), "Sermons" de Vicent Ferrer (fragments), antologia de textos d'Eiximenis, "Blaquerna" (fragments), "Tirant" (fragments) i "Curial e Güelfa". Es valoraran la capacitat argumentativa i expressiva orals. 16,65
Part I: Prova escrita de les lectures Es valoraran la correcció gramatical, la coherència textual i l'argumentació expositiva. 25
Part II: Lectura i exposició oral de "Desitjós", "Los col•loquis...". Es valoraran la capacitat argumentativa i expressiva orals. 10,01
Part II: Prova escrita de les lectures Es valoraran la correcció gramatical, la coherència textual i l'argumentació expositiva. 15
Part III: Lectura i exposició oral de: Francesc Trabal, "Vals" (1936), i Mercè Rodoreda, "Quanta, quanta guerra" (1980). Es valoraran la capacitat argumentativa i expressiva orals. 6,67
Part III: Prova escrita de les lectures Es valoraran la correcció gramatical, la coherència textual i l'argumentació expositiva. 10
Part IV: Lectura i exposició oral de Jaume Cabré, "Les veus del Pamano" (2004), Barcelona, la Butxaca. 2012. Es valoraran la capacitat argumentativa i expressiva orals. 6,67
Part IV: Prova escrita de les lectures Es valoraran la correcció gramatical, la coherència textual i l'argumentació expositiva. 10

Qualificació

La nota final serà la mitjana de les notes de les diferents parts del curs.
El conjunt de les exposicions orals en equip computa un 40% de la nota; els exercicis escrits sobre les lectures, computen un 60% de la nota.
En l'avaluació dels exàmens i treballs, els errors gramaticals i les faltes d'ortografia rebaixaran 0,1 punts cadascun.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació a alguna de les parts del curs comporta la no presentació a l'acta de l'assignatura.

Observacions

Es valorarà l'assistència a classe durant tot el curs.