Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Estudi de les diferents modalitats dels usos del patrimoni històric-artístic. Prèvia introducció dels usos més històrics del patrimoni (d'imatge de poder, religiós, etc.), es visionaran els seus sentits més estrictament actuals (turístic, arqueològic, monumental i paisatgístic, mercat, construcció d'identitats, etc.). D'aquesta manera, l'assignatura busca casar i posar èmfasi en l'anàlisi fresca i actual dels usos més estesos del patrimoni històric-artístic amb la preparació professional de l'alumne en aquest terreny.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
GEMMA DOMENECH CASADEVALL

Grup SE

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
GEMMA DOMENECH CASADEVALL

Competències

  • CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació
  • CE 15. Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diverses manifestacions artístiques/musicals que s'han succeït al llarg de la història en el domini universal.
  • CE 19. Discernir i utilitzar coneixements específics relatius a les ciències i tècniques historiogràfiques, així com a les fonts literàries i documentals sobre les quals es construeix la disciplina.
  • CE 21. Adquirir i aplicar coneixements pràctics de la metodologia científica aplicada a la Història de l'Art.
  • CE 22. Adquirir i aplicar coneixements corresponents a la conservació i gestió del patrimoni, així com a la museologia i museografia.
  • CE 25. Argumentar coneixements específics sobre documentació de béns mobles i immobles, gestió de col·leccions.

Continguts

1. Estudi de les diferents modalitats dels usos del patrimoni històric-artístic. Prèvia introducció dels usos més històrics del patrimoni (d'imatge de poder, religiós, etc.), es visionaran els seus sentits més estrictament actuals (turístic, arqueològic, monumental i paisatgístic, mercat, construcció d'identitats, etc.). D'aquesta manera, l'assignatura busca casar i posar èmfasi en l'anàlisi actual dels usos més estesos del patrimoni històric-artístic amb la preparació professional de l'alumne en aquest terreny. PROGRAMA 1. Patrimoni històric-artístic. Evolució concepte Patrimoni Cultural. Paisatge cultural. (Centrar-nos en Patrimoni HA). 2. Concepte de Patrimoni cultural en la Història. Textos històrics que defineixen Patrimoni cultural. 3. Usos i funcions dels elements que suposen Patrimoni Cultural en la Història. Art i Sociologia. Sociologia de l’art. 4. Accés al Patrimoni Cultural. I a la Cultura. Definició de Cultura. Cultura d’ elits, cultura de masses. (La interpretació del Patrimoni Cultural). 5. Usos socials actuals del Patrimoni Cultural. Valors del Patrimoni: 1. Valor d’us. 2. Valor formal. 3. Valor simbòlic - significatiu. 6. Funció del Patrimoni. Definició i problemàtica. Factors de transformació. Accés. Utilització. 7. Usos del Patrimoni Cultural.Tipologia i exemples.Problemática. Museus; Jaciments arqueològics; Ciutats històriques; Monuments; Arxius i Biblioteques; Patrimoni Immaterial; Memòria; etc.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 85 65 150
Total 85 65 150

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    1. Presentació de textos de la història de l'art que consideren el patrimoni des d'un punt de vista del seu us. Presentació de textos a classe. 20
    2. Treball en equip, de tota la classe o per grups, per estudiar des del punt de vista sociològic i de l'us, una zona determinada d'una ciutat, un municipi de petites dimensions o un conjunt monumental. Capacitat crítica en la recollida i sistematització d'informació pública (ajuntaments, institucions diverses...) i bibliogràfica. 65
    3.Participació a classe en els debats dels temes i casos. Activitat conjunta deks alumnes 15

    Qualificació

    Es tindran en compte dues notes procedents del dos treballs. I també la particpació a classe.
    Primer treball: 20% de la nota.
    Segon treball: 65% de la nota.
    Participació a classe: 15 % de la nota.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    El no presentat voldrà dir que l'alumne no ha assistit a classe ni ha participat en els treballs del curs.