E1. Identificar i dominar els continguts bàsics i fonamentals de les diferents disciplines humanístiques i socials que aporten reflexió i coneixement de la condició juvenil: la psicologia, la pedagogia, la filosofia, la sociologia, la biologia, l’economia, l’antropologia i la història. E2. Comprendre els condicionaments sociopolítics que permetin analitzar i entendre el món actual i el paper que la condició juvenil hi té. E5. Saber utilitzar i dominar la legislació específica relacionada amb la joventut i les polítiques de joventut: sistema educatiu, serveis socials, àmbit comunitari, justícia, salut, empresarial, mitjans de comunicació, TIC i investigació. T5. Ser capaç de tenir un cert equilibri emocional.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Seminaris 25,00 22,00 47,00 Sessió expositiva 3,00 2,00 5,00 Total 28,00 24,00 52
Balaguer, I. (Ed.) (2002). Estilos de vida en la adolescencia. Valencia: Promolibro. Barbal, M. (2008). Pedra de tartera. Columna edicions. Catàleg Bertran, J. (2008). Ni tan joves ni tan grans. Centelles: El Portal. Boyd, J. (2006). White Bicycles: Making Music in the 1960s. London: Serpent's Tail. Chesney-Lind, M; Irwin, K. (2008). Beyond bad girls:gender, violence and hype. New York: Routledge. Doggett, P. (2007). There's a Riot Going on: Revolutionaries, Rock Stars, and the Rise and Fall of . Edinbugh: Canongate books Ltd.. Giménez-Frontín, J. L. (1996). Woodstock road en juliol: notas y diario. Pamplona: Pamiela. Michel Wadleigh (2001). 3 days of peace and music (pel·lícula cinematogràfica). Madrid: Warner Home Video. Ramonet, I. y Chao, R. (2008). París rebelde. Madrid: Debate. Ramonet, I. y Chao, R. (2000). Abecedario (subjetivo) de la globalización. Madrid: Seix Barral. Return to Woodstock (enregistrament sonor) (1994). Barcelona: Divucsa. Royo, J. (2009). Els rebels del benestar: claus per a la comunicació amb els nous adolescents. Barcelona: Alba. Catàleg Woodstock diaries (enregistrament vídeo): tres días que cambiaron la historia de (2003). Madrid: Gravity. 50 hits of the sixties and of woodstock generation (1996). Switzerland: Selected Sound Carrier. Zulián, C. (2010). A través del Carmel. Poesia documental. Barcelona: Calima Territorios.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Assistència i participació en la sessió dels dies 5 i 6 d'octubre. Realització d'un exercici de reflexió personal d'una extensió aproximada de tres pàgines en la que s'haurà de sintetitzar els aprenentatges assolits en relació al tema i les qüestions plantejades durant el treball a l'aula. 50 Assistència i participació en el Seminari sobre Participació que es realitzarà a la UB del 7 al 10 de novembre. Realització d'un exercici de reflexió personal d'una extensió aproximada de tres pàgines en les que s'haurà de sintetitzar els aprenentatges assolits en relació al tema i les qüestions tractades durant el seminari. 50
L'avaluació dels estudiants es realitzarà a partir de: - L'assistència i la participació a les sessions presencials programades. (Aspecte necessari per l'aprovat) - La presentació dels dos exercicis de reflexió personal, cada un dels quals equivaldrà al 50% de la nota final. Els exercicis s'han de lliurar en format electrònic a través de l'aplicació informàtica de la web de la mateixa assignatura. Les dades de lliurament de cada exercici són: 1 exercici: 26 d'octubre de 2012 2 exercici: 13 de desembre de 2012
El programa definitiu de cada seminari es comunicarà una dies abans de la realització quan hi hagi tots els ponents i programa detallat.