Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Lectura de la Crítica de la raó pura de Kant
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
JOSEP OLESTI VILA

Competències

  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació
  • CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • CE1. Conèixer les teories i arguments dels filòsofs principals, que es troben en els seus escrits, així com les discussions de les línies intepretatives més importants dels mateixos.
  • CE2. Emprar doctrines filosòfiques històriques per il·luminar debats contemporanis.
  • CE5. Aplicar de forma adequada les tècniques del raonament filosòfic apreciant les seves diverses possibilitats d'aplicació.
  • CE6. Identificar les qüestions filosòfiques subjacents en qualsevol tipus de debat.
  • CE7. Pensar i expressar de forma precisa la formulació de problemes filosòfics complexos i controvertits, i comprendre les estratègies principals concebudes per resoldre'ls.
  • CE8. Llegir i interpretar textos filosòfics seleccionats de diverses èpoques i tradicions amb sensibilitat al context.
  • CE10. Jutjar l'èxit d'arguments filosòfics típics.
  • CE11. Identificar arguments filosòfics en els textos i sotmetre la seva estructura i implicacions al judici crític.
  • CE12. Utilitzar de forma crítica la terminologia filosòfica especialitzada.
  • CE13. Analitzar i construir arguments filosòfics correctes i identificar fal·làcies lògiques, mitjançant l'ús apropiat dels mètodes de raonament, tant formals com informals.
  • CE14. Reconèixer errors metodològics, recursos retòrics, pressuposts implícits, la vaguetat i la superficialitat en les discussions filosòfiques.
  • CE15. Adquirir la capacitat de moure's entre la generalització i la discussió filosòfica apropiadament detallada, de descobrir exemples per recolzar una posició o per criticar-la, i de distingir les consideracions pertinents de les quals no ho són.
  • CE17. Avaluar arguments filosòfics contraposats, formular i considerar els millors arguments per a diferents punts de vista i identificar els elements més febles del punt de vista més persuasiu.
  • CE18. Reconèixer amb honestedat la força de les conclusions recolzades per la consideració acurada dels arguments substantius.

Continguts

1. Contextualització

2. Pròleg A, Pròleg B i Introducció

3. Estètica transcendental

4. Analítica dels conceptes

5. Analítica dels principis: Esquematisme

6. Dialèctica transcendental: Introducció i llibre I

7. Dialèctica transcendental: L'ideal transcendental

8. Doctrina transcendental del mètode i Assaig de balanç crític

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 45 105 150
Total 45 105 150

Bibliografia

  • Kant, Immanuel (cop. 1998 ). Kritik der reinen Vernunft . Hamburg: Felix Meiner. Catàleg
  • Kant, Immanuel (1978 ). Crítica de la razón pura . Madrid: Alfaguara. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Lectura del text de referència Participació activa en les sessions a classe 10
Exàmens Coneixement de la matèria 90

Qualificació

Dos exàmens, un de parcial que no allibera matèria, però els resultats del qual modulen els de l'examen final

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No lliurar l'examen final

Observacions

Cal que tothom es faci amb un exemplar de la Crítica de la raó pura.

Es pressuposarà un coneixement general de la filosofia de Kant, com ara el que pot subministrar la lectura dels Prolegòmens i de la Fonamentació de la metafísica dels costums.

El primer dia de classe s'oferiran indicacions bibliogràfiques complementàries.