Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Anglès
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Completament (100%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Majoritàriament (75%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
JOSEP VILA SUBIROS

Competències

  • CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa
  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG04 Treballar en equip
  • 11 Analitzar i interpretar la història del territori i la seva transformació en termes d'interacció entre naturalesa i cultura.
  • 13 Identificar i descriure com es manifesten de manera diferent en l'espai les relacions naturalesa-cultura.
  • 16 Utilitzar i dominar les tècniques d'anàlisi territorial (treball de camp, de gabinet...).
  • 18 Identificar els processos i els agents del territori i les seves interrelacions.
  • 28 Conèixer i interpretar els principis teòrics de la planificació i la gestió territorial.
  • 29 Conèixer i interpretar la normativa territorial i ambiental bàsica.

Continguts

1. Monday 6 May 2013: Introduction to Catalonia: human geography, physical geography and landscape characteristics.

2. Tuesday 7 May 2013: Fieldwork excursions I

3. Wednesday 8 May 2013: Fieldwork excursion II

4. Thursday 9 May 2013: Fieldwork excursion III.

5. Friday 10 May 2013: Landscape studies_Theoric and methodological approach and constitution of multinational research groups.

6. Monday 13 May 2013: Research Group working 10:00h – 13:00h Tutorial Class (optional).

7. Tuesday 14 May 2013: Research Group working 10:00h – 13:00h Tutorial Class (optional).

8. Wednesday 15 May 2013: Research Group working 10:00h – 13:00h Tutorial Class (optional).

9. Thursday 16 May 2013: Research Group working 10:00h – 13:00h Tutorial Class (optional).

10. Friday 17 May 2013: Final Reports_Presentation and discusion. The students need to deliver the final course report two weeks after the end of the intensive course.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes expositives 14 0 14
Elaboració de treballs 4 18 22
Exposició dels estudiants 1 7 8
Sortida de camp 22 14 36
Total 41 39 80

Bibliografia

  • Antrop, M. (2004). Landscape change and the urbanization process in Europe. Landscape and Urban Planning, (70), 9-26 Catàleg
  • Antrop, M. (2005). Why landscapes of the past are important for the future. Landscape and Urban Planning, (70), 21-34 Catàleg
  • Antrop, M. (2006). Sustainable landscapes: contradiction, fiction or utopia?. Landscape and Urban Planning, (75), 187-197 Catàleg
  • Henderson, G. (2003). What (else) we talk about when we talk about landscapes: for a return to the soc. Dins Wilson C. & Groth, P. (Ed.), Everyday America: cultural landscape studies after J.B. Jackson (, p. 178-198). Berkeley. California: University of California Press. Catàleg
  • Mitchell, D. (2002). Culturla landscapes: a dialectal landscape - recent landscape research in human . Progress in Human Geography, 26(3), 381-389 Catàleg
  • Mitchell, D. (2003). Cultural landscapes: just landscapes or landscape of justice?. Progress in Human Geography, 27(6), 787-796 Catàleg
  • Olwing, K. R. (2002). Landscape, nature and the body politic: from Britain's renaissance to America's . University of Wisconsin Press. Catàleg
  • Olwing, K.R. (2005). Representation and alienation in the political land-scape. Cultural geographies, (12), 19-40
  • Observatori de Paisatge de Catalunya. Recuperat , a www.catpaisatge.net

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Multinational Research Group Working and Final Report Presentació formal del treball.
Adequació del contingut als objectius del treball.
Qualitat de les conclusions.
Referències de suport adequades.
65
Public presentation of research results Presentació formal.
Capacitat d'expressió oral, en relació al contingut.
Capacitat d'expressió oral, en relació a la defensa del contingut.
Adequació del contingut.
35

Qualificació

Case study presentation and discusion: 35%
Case study final report: 65% of the final note.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà com a "No presentat" aquell estudiant que no presenti una o més de les activitats d'avaluació programades.

Observacions

Intensive Programm IP (Facesland). From 6 May until 17 May 2013 two weeks in the Universitat de Girona. Both weeks include lectures, excursions, field works, discussions and seminars with presentation of his conclusions about the field work. The students will finish course reports after the intensive weeks.

The students will work in five multinational research groups with 6 students in each (2 students from Poznan Univerity + 2 students from Eastern Finland Universtiy + 2 students Girona University).