Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Crèdits ECTS:
12
Idioma principal de les classes:
Castellà
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
MONTSERRAT BATLLORI DILLET  / FRANCESC ROCA URGELL  / LAIA SERRAMITJA JULIA

Competències

  • E1. Desenvolupar un correcte ús oral i escrit de la llengua espanyola, que serà l'utilitzada en les exposicions orals en classe i en els diferents treballs realitzats.
  • E2. Dominar els coneixements bàsics de gramàtica i de literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol nivell d'ensenyament, o altres àmbits professionals.
  • E4. Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles.
  • E5. Mostrar una actitud positiva i respectuosa amb la diversitat de les manifestacions de la llengua i saber entendre-les en el seu context social, geogràfic i cultural, i ser capaç de comunicar-se amb els parlants de qualsevol varietat de l'espanyol.
  • E6. Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsica per descriure amb precisió la llengua espanyola.
  • E7. Aplicar els coneixements tècnics i formals adquirits durant el grau a fenòmens lingüístics no estudiats, de forma original i creativa.
  • E9. Conèixer les etapes bàsiques de l'evolució de la gramàtica espanyola des dels inicis fins a l'actualitat i ubicar-les en el context històric, cultural i social.

Continguts

1. El cambio lingüístico • 1.1. Características generales del cambio • 1.2. Tipología del cambio • 1.3. Cambio lingüístico y adquisición

2. El cambio fonético: visión general • 2.1. Características generales del cambio fonético • 2.2. Cambio fonético regular (o ley fonética) • 2.3. Cambio fonético esporádico

3. Cambio fonético esporádico por modificación • 3.1. Asimilación • 3.2. Disimilación • 3.3. Vocalización • 3.4. Inflexión

4. Cambio fonético esporádico por pérdida • 4.1. Aféresis • 4.2. Síncopa • 4.3. Apócope • 4.4. Haplología

5. Cambio fonético esporádico por adición • 5.1. Epéntesis protética • 5.2. Epéntesis anaptíctica • 5.3. Epéntesis paragógica

6. Cambio fonético por inversión de orden • 6.1. Metátesis simple • 6.2. Metátesis recíproca

7. El cambio sintáctico • 7.1. Características del cambio sintáctico • 7.2. Gramaticalización y reanálisis • 7.3. Síntesis y análisis • 7.4. Préstamo sintáctico

8. Categorías gramaticales • 8.1. Categorías léxicas • 8.2. Categorías funcionales

9. Estructura sintáctica • 9.1. Estructura de constituyentes y Teoría X' • 9.2. Proyecciones funcionales y proyecciones léxicas

10. Estructura de las expresiones nominales • 10.1. Sintagma nominal y sintagma determinante • 10.2. Génesis de los determinantes: variación diacrónica y sincrónica

11. Estructura de la oración • 11.1. Proyecciones funcionales: tiempo, aspecto • 11.2. Proyecciones funcionales: el sintagma complementante

12. Periferia oracional • 12.1. Información nueva (Foco) e información consabida (Tópico) • 12.2. Oraciones interrogativas • 12.3. Oraciones exclamativas

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 8 28 36
Classes expositives 26 0 26
Elaboració de treballs 2 7 9
Lectura / comentari de textos 2 1 3
Prova d'avaluació 1 21 22
Resolució d'exercicis 11 5 16
Total 50 62 112

Bibliografia

  • Fradejas Rueda, José Manuel (1997 ). Fonología histórica del español . Madrid: Visor. Catàleg
  • Fradejas Rueda, José Manuel (1998 ). Prácticas de historia de la lengua española (2a ed. corr. y aum.). Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Catàleg
  • García de Diego, Vicente (1981 ). Gramática histórica española (3ª ed., corregida). Madrid: Gredos. Catàleg
  • Lathrop, Thomas A (1984 ). Curso de gramática histórica española . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Medina López, Javier (cop. 1999- ). Historia de la lengua española . Madrid: Arco/Libros. Catàleg
  • Menéndez Pidal, Ramón (1999 ). Manual de gramática histórica española (23ª ed.). Madrid: Espasa-Calpe. Catàleg
  • Meyer-Lübke, Wilhelm ([2010] ). Grammaire des langues romanes : tables générales par Auguste Doutrepont et Georges Doutrepont ; Avec la collaboration de M. Albert Counson . [S. l.]: [Nabu Press]. Catàleg
  • Moll, Francesc de B (2006 ). Gramàtica històrica catalana . Valencia: Universitat de València. Catàleg
  • Penny, Ralph (1993 ). Gramática histórica del español . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Quilis, Antonio (4ª edición) (1991). Historia de la lengua Española, I (UNED). Madrid: UNED.
  • Cos Ruiz, F. J. de y F. Ruiz Fernández (2003). Teoría y práctica de fonética y fonología diacrónicas del español. Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Examen parcial: sobre el contenido del primer semestre (el cambio lingüístico y el cambio fonético esporádico: definición tipológica y análisis de casos prácticos) Mostrar un nivel de conocimiento apropiado del contenido del primer semestre (el cambio lingüístico y el cambio fonético esporádico: definición tipológica y análisis de casos prácticos) 50
Trabajo 1. Origen y evolución sintáctica de las palabras Conocimiento del origen y de la evolución sintáctica de las palabras analizadas en clase. 10
Trabajo 2. Reseña de un artículo Ser capaz de reseñar un artículo. 10
Examen parcial sobre el contenido del segundo semestre. Valoración de los contenidos expuestos a lo largo del curso Mostrar un nivel de conocimiento apropiado de los contenidos expuestos en el segundo semestre. 30

Qualificació

Dos exàmens parcials que s'aprovaran amb un mínim de 5, respectivament. Després es farà la mitjana de les dues notes per tal d'obtenir la nota final de l'assignatura. Si no s'aprova qualsevol d'aquests dos exàmens, s'haurà de tornar fer un examen de recuperació independent per a cadascuna de les parts suspeses.

Observacions

La part d'aquesta assignatura que pot considerar-se equivalent amb l'assignatura de canvi lingüístic es farà el primer semestre. Els estudiants corresponents seran tutoritzats convenienment per tal que puguin assolir els continguts que no s'explicaran a classe.