Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
El curs proposa una reflexió sobre les transformacions de l’àmbit musical contemporani tot destacant els seus nexes amb la resta de les arts; les tecnologies emprades i el seu context econòmic i polític, així com l’atenció creixent cap a l’ecologia sonora.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA CARMEN PARDO SALGADO

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl 13:00-14:30, dc 13:00-14:30
Pràctiques d'aula1 dl 13:00-14:30, dc 13:00-14:30

Grup SO

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA CARMEN PARDO SALGADO

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl 13:00-14:30, dc 13:00-14:30
Pràctiques d'aula1 dl 13:00-14:30, dc 13:00-14:30

Competències

  • CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa
  • CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació
  • CE 15. Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diverses manifestacions artístiques/musicals que s'han succeït al llarg de la història en el domini universal.
  • CE 24. Adquirir i aplicar una consideració interdisciplinària de les humanitats i de la Història de l'Art en aquest context científic.
  • CE 26. Aplicar el coneixement de la terminologia específica de la disciplina als estudis i investigacions entorn de fenòmens artístics amplis o obres d'art particulars.
  • CE 27. Reunir i interpretar dades rellevants que permetin elaborar treballs acadèmics i/o informes professionals sobre el valor i la significació d'una obra o conjunt d'obres i el seu abast social.

Continguts

1. Previs: L’especificitat de la música a l’àmbit de la reflexió estètica. La música com a objecte estètic. La pregunta de Michel Foucault: com parlar de música i no sobre música?

2. La música contemporània: principals problemàtiques i tendències

          2.1. Cap a una música informal

                    2.1.1. l’entrada del soroll: de l’orquestra de sons-sorolls futuristes a les màquines post-futuristes de Francis Picabia i Man Ray. El ready made sonor i la música industrial de finals dels 70

                    2.1.2. l’emancipació del timbre: L’Escola de Viena i la relació Schoenberg-Kandinsky a través de Die glückliche Hand (La mà feliç, 1909-1913). De la melodia de timbres de Schoenberg a l’alliberació de la veu al teatre musical i l’òpera contemporània. L’exemple de Un re in ascolto (1984), de Luciano Berio amb llibret d’Italo Calvino

                    2.1.3. la música a l’espai: models científics i renovació de l’escolta. La col.laboració música i arquitectura al Poème électronique (1958), de Varèse amb Le Corbussier i el Prometeo. Tragedia dell’ascolto (1984), de Luigi Nono amb Renzo Piano

          2.2. Transformacions de la percepció: entre memòria i oblit

                    2.2.1. el serialisme integral: Paul Klee i l’obra de Pierre Boulez

                    2.2.2. música, atzar i indeterminació: de Music of Changes (1951), a les Number Pieces (1992), de John Cage

                    2.2.3. músiques repetitives: Morton Feldman i l’expressionisme abstracte nord-americà. L’exemple de la Rothko Chapel (1971)

          2.3. Transformacions de l’àmbit musical

                    2.3.1. del happening al musicircus: Els nous nexes entre música, pintura i dansa (Rauschenberg, Johns, Cage i Cunningham). De Cage a ZAJ passant per Fluxus

                    2.3.2. la noció d’intermedia de Dick Higgins

          2.4. Música i Tecnologia: la música a l’era elèctrica i cibernètica

                    2.4.1. Música i magnetisme: les ones Martenot i el Theremin

                    2.4.2. Els primers laboratoris musicals a Europa: música concreta i música electrònica

                    2.4.3. De les famílies de la techno i els DJs. L’exemple del DJ Spooky i un precedent: Moholy-Nagy

                    2.4.4. Transformacions de la percepció: entre l’escolta regressiva formulada per Adorno i la noció de distracció benjaminiana

                    2.4.5. Transformacions de l’àmbit musical: la industrialització del so. Música i comerç: el cas de la música pop i la música clàssica. Música i globalització. El poder de la música i la música del poder (De El flautista de Hamelin a La ritournelle de Deleuze i Guattari)

          2.5. Música i ecologia

                    2.5.1. el paisatge sonor versus el Land art. El precedent cinematogràfic de Walter Ruttmann i l’exemple del World Soundscape Project de Murray Schafer

                    2.5.2. Transformacions de la percepció: les derives de l’escolta de l’entorn. L’escolta en continuïtat I

                    2.5.3. Transformacions de l’àmbit musical: l’exemple de la ciutat com a cartografia sonora

3. Últimes tendències: Art Sonor

          3.1. problemes de definició i aspectes històrics

                    3.1.1. la poesia sonora: l’ultraisme espanyol

                    3.1.2. l’art radiofònic: Samuel Beckett, Orson Welles i Juan Muñoz

                    3.1.3. de l’escultura sonora a la instal.lació sonora: Jardín de poetas (2008-2010), de Concha Jérez i José Iges

          3.2. Transformacions de la percepció: l’escolta en continuïtat II

          3.3. Quins espais per l’art sonor? L’exemple de La exposición invisible (2007), al MARCO de Vigo/Centro José Guerrero de Granada

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Assistència a actes externs 1 2 3
Classes expositives 32 25 57
Elaboració de treballs 0 30 30
Lectura / comentari de textos 3 1,5 4,5
Prova d'avaluació 2 0 2
Tutories 2 0 2
Visionat/audició de documents 3 3 6
Total 43 61,5 104,5

Bibliografia

  • Griffiths, Paul (1978 ). A Concise history of modern music : from Debussy to Boulez . London: Thames and Hudson. Catàleg
  • Nyman, Michael (2006 ). Música experimental : de John Cage en endavant . Girona: Documenta Universitaria. Catàleg
  • Schoenberg, Arnold (1987 ). Cartas, cuadros y documentos de un encuentro extraordinario . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Schafer, R. Murray (cop. 1994 ). The Soundscape : our sonic environment and the tuning of the world . Rochester, Vt.: Destiny Books. Catàleg
  • Boulez, Pierre (1989 ). Le Pays fertile : Paul Klee . Paris: Gallimard. Catàleg
  • Cage, John (1999 ). Escritos al oído . Murcia: Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos. Catàleg
  • Adorno, Theodor W (2000 ). Sobre la música . Barcelona [etc.]: Paidós :ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona. Catàleg
  • Benjamin, Walter (1993 ). L'Obra d'art a l'època de la seva reproductibilitat tècnica : tres estudis de sociologia de l'art (2a ed.). Barcelona: Edicions 62.
  • Deleuze, Gilles (1988 ). Mil mesetas : capitalismo y esquizofrenia . Valencia: Pre-Textos. Catàleg
  • Schaeffer, Pierre (DL 1988 ). Tratado de los objetos musicales . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Gibbs, Tony (cop.2007 ). The Fundamentals of sonic art & sound design . Lausanne: AVA. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Elaboració de treball de curs Capacitat de síntesi i raonament crític; treball amb bibliografia i discografia i assimilació del material, correcció lingüística 30
Presentació del treball a final de curs Es valorarà la capacitat d'interpretació, raonament, i la capacitat crítica, tot en vinculació amb el temari 60
Presentació de comentaris i/o ressenyes de concert Es valora la capacitat per a escoltar críticament i interpretar allò escoltat en relació al temari donat. 10

Qualificació

L’avaluació es realitza mitjançant l’elaboració d’un treball. Aquest treball pot ser de caire teòric i aprofundir en qualsevol dels aspectes del curs, o de caire pràctic com per exemple la realització del paisatge sonor de la Facultat de Lletres.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera que un alumne no s'ha presentat quan:

-no entregui el treball escrit de curs en el termini establert

Observacions

No es requereixen coneixements musicals, només interès per l'art del nostre temps.

Assignatures recomanades

  • Avantguardes artístiques: Art i utopia. Llenguatges utòpics en l'art contemporani
  • Estètica II
  • Últimes tendències 1960-1990: moviments artístics de la segona meitat del segle XX