Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Anàlisi de la variació i dels diferents registres lingüístics que incideixen en la llengua dels mitjans de comunicació. Descripció i anàlisi dels agents que intervenen en la llengua dels mitjans de comunicació (acadèmies, gramàtiques, llibres d'estil, periodistes, etc.), i de l'argumentació implícita o explícita que mostren. Anàlisi dels processos de producció, transmissió i recepció de la informació, especialment la referida a aspectes metalingüístics. Descripció, anàlisi i interpretació dels principals models textuals vinculats als diferents gèneres informatius, interpretatius i d'opinió.
Crèdits ECTS:
12
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
JORDI MASCARELLA ROVIRA  / VICENÇ PAGES JORDA

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dt 10:00-11:30, dj 10:00-11:30
Pràctiques d'aula1 dt 10:00-11:30, dj 10:00-11:30

Grup SO

Durada:
Anual
Professorat:
JORDI MASCARELLA ROVIRA  / VICENÇ PAGES JORDA

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dt 10:00-11:30, dj 10:00-11:30
Pràctiques d'aula1 dt 10:00-11:30, dj 10:00-11:30

Competències

  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG04 Treballar en equip
  • E14. Conèixer els principals mitjans escrits, audiovisuals i digitals.
  • E15. Analitzar els diferents gèneres periodístics des de diverses perspectives, acadèmica, professional i crítica.
  • E16. Aplicar diferents nivells de lectura a fonts d'informació diverses.
  • E17. Conèixer les principals estratègies narratives i discursives per elaborar models informatius, interpretatius i d'opinió.
  • E18. Conèixer els principals recursos digitals (diccionaris, traductors automàtics, llibres d'estil, etc.) de diferents llengües, sobre tot català, castellà i anglès i utilitzar-los adequadament.
  • E19. Avaluar problemes lingüístics i textuals concrets i definir estratègies per superar-los.
  • E20. Desenvolupar estratègies d'argumentació gramatical.
  • E21. Avaluar materials de naturalesa normativa i els seus criteris subjacents o explícits per aplicar-los en el camp de la comunicació.

Continguts

1. Comunicació i llenguatge verbal

2. Gramàtiques i lingüístiques

3. Unitats i nivells d'anàlisi

4. El problema del significat

5. Variació i ús

6. Normatives i normes dels mitjans

7. Tòpics i mites lingüístics

8. La llengua en els mitjans

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 16 70 86
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 1 30 31
Classes expositives 60 0 60
Lectura / comentari de textos 0 50 50
Resolució d'exercicis 6 30 36
Treball en equip 3 15 18
Tutories 4 0 4
Visionat/audició de documents 1 4 5
Total 91 199 290

Bibliografia

  • Burke, L.C i Tony Girvin, A. (2000). The Routledge language and cultural theory reader. London [etc.]: Routledge. Catàleg
  • Carey, J.W. (2009). Communication as culture: essays on media and society. New York: Routledge. Catàleg
  • Crystal (1994). Enciclopedia del lenguaje de la universidad de Cambridge. Madrid: Taurus. Catàleg
  • Harvey, G (2008). Writing with sources: a guide for students. Indianapolis: Hackett. Catàleg
  • McLuhan, M (1973). La galàxia Gutenberg: la formació de l'home tipogràfic. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Mouriquand, J (2005). L'écriture journalistique. París: PUF. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Treballs en petit grup Es valorarà el plantejament del treball, l'obra realitzada i la capacitat d'autoavaluació i coavaluació. 10
Pràctiques de lectura i redacció Es valorarà la qualitat lingüística i de contingut de les redaccions. 25
Visionat i crítica de documentals Es valorarà la perspectiva crítica i l'adequació del text o de la participació en el debat resultant. 10
Resolució d'exercicis Es valorarà l'encert en la resolució d'exercicis puntuals que respondran a les lectures de la bibliografia o al desenvolupament del temari 30
Redacció publicable Es valorarà l'originalitat del tema, el tractament de les fonts i l'adequació al mitjà que s'hagi triat com a destí 25

Qualificació

La qualificació global d'APTE o APTA s'obté en superar la mitja del curs (>50 %) en els treballs i exercicis que proposi el professor. Les qualificacions aptes se subdivideixen en: APROVAT (5-6,5); NOTABLE (7-8,5) i EXCEL·LENT (9-10). El professor podrà proposar concedir Matrícules d'Honor en els casos oportuns.

En la realització dels treballs escrits -sobretot els exercicis de redacció-, s'estarà a allò que disposi la Facultat de Lletres pel que fa als casos de plagi o vulneració de drets de terceres persones.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El curs de Llengua i mitjans de comunicació II és una assignatura essencialment pràctica i facilitadora de les tècniques de lectura, redacció i publicació. Per tant, l'assistència a classe és necessària i obligatòria.

No haver assistit a més del 20 % de les classes del curs fa perdre la possibilitat d'Avaluació Continuada i, en conseqüència, de qualificar el curs (no hi ha exàmens finals). En aquest cas, la nota global serà No Presentat.

Observacions

Alguns aspectes del programa poden veure's alterats en funció de les necessitats, interessos o motivacions del grup classe. En aquest cas, s'establiran uns criteris d'avaluació i qualificació complementaris.