Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Aproximació a les grans línies d'evolució de la vida econòmica i social, així com de les característiques polítiques, del període que s'obre amb el final de la Segona Guerra Mundial i arriba fins als nostres dies. Reflexió específica sobre les dinàmiques de cooperació i de conflicte que es registren tant en el sistema de relacions internacionals com en el marc dels Estats-nació.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ANGEL DUARTE MONTSERRAT

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl 11:30-13:00, dc 11:30-13:00
Pràctiques d'aula1 dv 11:30-13:00
Pràctiques d'aula2 dv 11:30-13:00
Pràctiques de laboratori1 dv 11:30-13:00

Competències

  • CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa
  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
  • CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG04 Treballar en equip
  • CTUdG08 Dissenyar propostes creatives
  • T6. Ser conscients de la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa.
  • CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals
  • CT9. Reconèixer la diversitat cultural i les seves implicacions al llarg del temps i l'espai.

Continguts

1. De 1945 als anys seixanta: entre la postguerra mundial i la confrontació de blocs. a. Europa: un continent derrotat, una civilització esqueixada b. El Pla Marshall, l’Estat del benestar i la societat de consum c. Israel: un estudi de cas d. L’ONU

2. Nous països fan entrada a l’escenari: la descolonització a. Índia i el sud-est asiàtic: la fi de l’Imperi britànic b. Algèria: una batalla perduda c. El Tercer Món i el Moviment del No alineats d. Cuba: revolució i dependència

3. Entre la crisi de civilització i la fi del creixement. De 1968 a 1979 a. La contestació juvenil b. Economia i ecologia c. Noves dictadures, noves democràcies d. Margareth Thatcher i Ronald Reagan

4. La fi de la història que no s’acaba a. La religió torna al primer pla b. La caiguda del Mur c. Neoliberalisme i neoconservadorisme d. La crisi Ninja i el retorn del keynesianisme

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes participatives 20 55 75
Elaboració de treballs 10 27,5 37,5
Lectura / comentari de textos 12,5 25 37,5
Total 42,5 107,5 150

Bibliografia

  • Veiga, Francesc (2009 ). El Desequilibrio como orden : una historia de la posguerra fría, 1990-2008 . Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
  • Veiga, Francesc (cop. 1997 ). La Paz simulada : una historia de la Guerra Fría, 1941-1991 . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Smithin, John N. (1990 ). Macroeconomics after Thatcher and Reagan : the conservative policy revolution in retrospect . Aldershot: Edward Elgar. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Debat, a classe, sobre la veritable naturalesa de la ONU, prèvia
lectura dels textos fundacionals -preàmbul- i de la declaració relativa a la partició de Palestina. Comptaran també amb la declaració d'independència de l'Estat d'Israel. Les intervencions inicials les haurà de fer un representant autoritzat per part d'un grup que,prèviament, haurà debatut a classe.
Claredat expositiva. Capacitat d'arribar a acords i a contemplar els arguments no compartits per la totalitat del grup. Participació. Presentació final d'un text de tres planes amb una reflexió sobre el procés de debat i els resultats o acords assolits. 25
Comentari d'un parell de fragments de l'obra de Frantz Fanon.
Breu assaig sobre la necessitat que els pobles oprimits tenen de la
violència per tal de superar els traumes provocats per la colonització.

Claredat en l'exposició escrita. Capacitat per trobar, fent ús de les TIC i d'acord amb el professor, a través de tutories, punts de vista complementaris i alternatius als de l'autor esmentat. 25
Comentari de tres quadres estadístics que il•lustrin a propòsit d'algun dels grans trasbalsos registrats 1973; crisi energètica, endeutament
terce món, canvi en el model de creixement dels països desenvolupats.
Capacitat de comprensió numèrica i visual. 25
Comentari final d'un text en anglès sobre el nou ordre polític internacional.
Escrit. Fet a casa. Extensió
màxima cinc fulls. Serà rellevant la capacitat de citar i de fer-ho bé. Així com l'habilitat adquirida en la
recerca bibliogràfica. Per això ens posarem d'acord amb la Biblioteca per
tal que els estudiants facin un parell d'hores.
25

Qualificació

En la primera activitat d'avaluació:
75% Intervencions a classe, participació activa en el debat
25% Informe final, presentat per escrit

A les tres restants:
60% Continguts de l'informe/comentari final
40% Procés de confecció, tutoritzat, del treball. Work in process

Observacions

L'assignatura procurarà facilitar un seguit d'informacions i d'espais de reflexió que permetin a l'estudiant de capir, sense dificultats, els aspectes culturals que seran desenvolupats a Món Actual II. És per això que, en l'ajustament de les activitats que puguin fer-se en el decurs d'aquest primer anys d'implantació, es procurarà el màxim grau de coordinació amb la professora de la sosdita assignatura.

Assignatures recomanades

  • Geopolítica
  • Història contemporània
  • Història d'Espanya