Recollir, transcriure, analitzar dades i generar nous coneixements Recollir dades, analitzar, intervenir i fer recerca/intervenció sobre processos psicopedagògics relacionats amb l'aprenentatge i l'ensenyament
Saber planificar una recerca quantitativa en l'àmbit de les ciències socials i de la salut. Aplicar les tècniques estadístiques adequades per a l'anàlisi dels resultats d'una recerca quantitativa. Interpretar correctament els resultats d'una recerca quantitativa. Utilitzar un paquet estadístic per a l'anàlisi dels resultats d'una recerca quantitativa. Presentar un informe de la recerca seguint la normativa més habitual en l'àmbit de coneixement.
1. L'anàlisi de les dades d'una recerca en l'àmbit de la salut. Selecció d'una prova estadística amb una variable dependent i múltiples variables independents. 2. Regressió múltiple amb SPSS. 3. Dissenys amb més d'un factor. L'anàlisi de la variància factorial amb SPSS. 4. Predicció de la pertinença a un grup: Anàlisi discriminant i regressió logística amb SPSS.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Prova d'avaluació 8,00 20,00 28,00 Resolució d'exercicis 16,00 32,00 48,00 Sessió expositiva 12,00 0 12,00 Total 36,00 52,00 88
Domènech i Massons, Josep Mª, Riba Lloret, M. Dolors (1985). Métodos estadísticos : modelo lineal de regresión. Barcelona: Herder. Catàleg Domènech i Massons, Josep Mª, Riba Lloret, M. Dolors (1993). Introducción al análisis de la variancia (Ed. 1993). Bellaterra: UAB. Catàleg Font-Mayolas, S., Gras, M.E. i Planes, M. (2008). Programas preventivos de las drogodependèncias: guía de evaluación. Barcelona: Diputació de Barcelona . Hair, Joseph F. (DL 1999). Análisis multivariante (5ª ed). Madrid: Prentice-Hall. Catàleg Hernández Sampieri, Roberto, Fernández Collado, Carlos, Baptista Lucio, Pilar (cop. 2007). Fundamentos de metodología de la investigación. Madrid: McGraw-Hill. Catàleg Kerlinger, Fred N., Lee, Howard B. (cop. 2002). Investigación del comportamiento (4ª ed.). México [et al.]: McGraw-Hill. Catàleg Pérez López, César (cop. 2001). Técnicas estadísticas con SPSS. Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Aplicació de les tècniques estadístiques estudiades mitjançant el paquet SPSS. Aplicació i interpretació correcta de les tècniques aplicades. 50 Interpretació dels resultats de les tècniques estadístiques estudiades. Correcta interpretació dels resultats. 20 Anàlisi i interpretació d'informes de recerques quantitatives realitzades per altres investigadors. Anàlisi i interpretació correcta dels informes de la recerca. Capacitat d'avaluació crítica de la recerca. 30
L'avaluació es farà de manera continuada al llarg del curs a partir de dos tipus d'activitats: 1. Realització d'activitats pràctiques que es proposaran a la classe (70% del total de l'avaluació). Es valorarà tant la selecció i l'aplicació correcta de les tècniques estadístiques amb el paquet SPSS com la interpretació dels resultats obtinguts. 2. Activitats d'avaluació individual presencial (30% del total de l'avaluació). Es presentaran resums de recerques quantitatives i els estudiants hauran de seleccionar i aplicar les tècniques estadístiques més adequades d'acord amb els objectius i les hipòtesis de la investigació, i interpretar els resultats de les anàlisis realitzades. Aquesta activitat es realitzarà de manera individual dins la classe. Es podrà disposar de qualsevol material escrit durant la realització de l'activitat.
