Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Estudi de les propietats del llenguatge com a sistema de comunicació específicament humà, tant en la seva dimensió biològica com social.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JOSEP MARIA NADAL FARRERAS  / ABELINA SUÑER GRATACOS

Horaris:

Activitat Horari Aula
Gran grup1 dl 11:00-12:30, dc 11:00-12:30
Grup mitjà1 dl 11:00-12:30, dc 11:00-12:30
Grup petit1 dl 11:00-12:30, dc 11:00-12:30
Grup petit2 dl 11:00-12:30, dc 11:00-12:30

Competències

  • CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa
  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
  • CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG04 Treballar en equip
  • CTUdG08 Dissenyar propostes creatives
  • T6. Ser conscients de la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa.
  • CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals
  • CT9. Reconèixer la diversitat cultural i les seves implicacions al llarg del temps i l'espai.
  • CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • E2. Analitzar críticament problemes lingüístics o literaris des de la seva complexitat i plantejar maneres crítiques de tractar-los, ja sigui mitjançant la guia del docent o autònomament.

Continguts

1. Llenguatge i llengües. El concepte de llengua. La diversitat lingüística. Les llengües del món.

2. Llengua parlada i llengua escrita. Els sistemes d’escriptura. Oralitat i escriptura. La llengua i les noves tecnologies de comunicació.

3. Creences populars sobre el llenguatge i les llengües. Els prejudicis lingüístics.

4. Els orígens del llenguatge: mites i teories. Llenguatge i protollenguatge. Els fòssils del llenguatge.

5. El llenguatge i la ment humana. Les llengües i la manera de veure el món.

6. Contacte lingüístic: llengües dominants i llengües subordinades. La substitució lingüística. Vida i mort de les llengües.

7. Les llengües en el segle XXI: les llengües entre un món global i local. La identitat lingüística. La magnitud de les llengües. Sostenibilitat lingüística.

8. Diferents perspectives teòriques en l'estudi del llenguatge i de les llengües.

9. La lingüística i la gramàtica. Gramàtica descriptiva i gramàtica prescriptiva. Norma i ús.

10. Relació entre la lingüística i altres disciplines.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 12 12 24
Classes expositives 15 15 30
Elaboració de treballs 1 2 3
Lectura / comentari de textos 2 18 20
Prova d'avaluació 3 20 23
Resolució d'exercicis 15 15 30
Treball en equip 2 18 20
Total 50 100 150

Bibliografia

  • Atlas of the world's languages (2007). London: Rouledge. Catàleg
  • Bastardas, Albert (2004). Diversitats: llengües, espècies i ecologies. Barcelona : Empúries. Catàleg
  • Bastardas, Albert (2005). Cap a una sostenibilitat lingüística. Barcelona: Centre d'estudis de temes contemporanis/ Angle. Catàleg
  • Bastardas, Albert (2007). Les polítiques de la llengua i la identitat a l'era "glocal". Barcelona: Generalitat de Catalunya/ Institut d'Estudis Autonòmics. Catàleg
  • Bernárdez, Enrique (1999). ¿Qué son las lenguas?. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Bosque, Ignacio i Javier Gutiérrez Rexach (2008). Fundamentos de Sintaxis Formal. Madrid: Akal. Catàleg
  • Bickerton, Dereck (1990). Lenguaje y especies. Madrid: Alianza Universidad. Catàleg
  • Breton, Roland (2003). Atlas des langues du monde: une pluralité fragile. París: Autrement. Catàleg
  • Comrie, Bernard; Stephen Mattews i Maria Polinsky (2003). The Atlas of languages: the origin and development of languages throughout the w. New York: facts on File. Catàleg
  • Crystal, David (1994). Enciclopedia del lenguaje. Madrid: Taurus. Catàleg
  • Crystal, David (2004). La revolución del lenguaje. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Formigari, Lia (2007). Il linguaggio: storia delle teorie. Roma: Laterza. Catàleg
  • Haspelmath, Martin ed. (2005). The world Atlas of language structures. Oxford/ New York: Oxford University Press. Catàleg
  • Hombert, Jean-Marie ed. (2005). Aux origines des langues et du langage. Paris: Fayard. Catàleg
  • Lorenzo, Guillermo (2003). Homo loquens: biología y evolución del lenguaje. Lugo: Tris-Tram. Catàleg
  • Malherbe, Michel (1995). Les langages de l'humanité. Paris: Robert Laffont. Catàleg
  • Massip, Àngels (2008). Llengua i identitat. Barcelona: Universitat de Barcelona. Catàleg
  • Mendívil Giró, José Luis (2009). Origen, evolución y diversidad de las lenguas. Frankfurt am Main: Peter Lang. Catàleg
  • Moreno Cabrera, Juan Carlos (2000). La dignidad e igualdad de las lenguas: crítica a la discriminación lingüística. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Moreno Cabrera, Juan Carlos (2005). Las lenguas y sus escrituras: tipología, evolución e ideología. Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Moreno Cabrera, Juan Carlos (2006). De Babel a Pentecostés: manifiesto plurilingüístico. Barcelona: Horsori. Catàleg
  • Nettle, David i Suzanne Romaine (2004). Veus que s'apaguen: la mort de les llengües del món. Girona: CCG Edicions. Catàleg
  • Nettle, David (1999). Liguistic Diversity. Oxford/ New York: Oxford University Press. Catàleg
  • Pinker, Steven (1999). El instinto del lenguaje. Madrid: Alianza Universidad. Catàleg
  • Robins, Robert H. (2000). Breve historia de la lingüística. Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Sapir, Edward (1985). El llenguatge: introducció a l'estudi de la parla. Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Tusón, Jesús (1996). L'escriptura: una introducció a la cultura alfabética. Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Tusón, Jesús (1999). El llenguatge. Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Tusón, Jesús (2000). Mal de llengües: a l'entorn dels prejudicis lingüístics. Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Tusón, Jesús (2004). Patrimoni natural: elogi i defensa de la diversitat. Barcelona: Empúries. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Examen S'avaluaran els continguts i també la maduresa adquirida en les competències treballades durant el curs. 40
Comentari de text S'avaluarà l'anàlisi dels continguts del text, la capacitat d'argumentar i estructurar la informació.
També es tindrà en compte la coherència en l'expressió i la correcció lingüística.
10
Ressenya crítica sobre un text fonamental en l'estudi del llenguatge i de les llengües.

La llista del textos dels quals es pot fer la ressenya es repartirà a principis de curs.

25
Dossier de premsa Caldrà aplegar durant el curs un recull de notícies aparegudes en la premsa escrita/ digital referents a temes sobre el llenguatge o les llengües. El recull s'anirà fent entre tots els estudiants i els professors al llarg del període lectiu i tothom podrá tenir accés a tota la informació recollida apartir de la pàgina web de l'assignatura. Al final del curs, cada estudiant haurà de presentar un petit treball amb les reflexions que li hagin suscitat les notícies més importants d'aquest dossier. 25

Qualificació

En l'examen es demanarà pels continguts exposats a classe, o que han aparegut en les lectures obligatòries o en el dossier de premsa.

L'estudiant que opti per presentar-se només a l'examen haurà de treure una nota mínima de vuit per aprovar.

En la ressenya i en les reflexions sobre el dossier de premsa es valorarà especialment la capacitat de comprendre els continguts del text, d'elaborar un resum amb els punts més importants i d'argumentar amb rigor una opinió pròpia.

En tots els treballs escrits es tindrà en compte la coherència del discurs i la correció lingüística.

Els treballs i l'examen es poden presentar indistintament en català o en castellà.

Observacions

Al principi de cada tema els professors repartiran un guió amb les activitats i la bibliografia rellevants.