Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
-Descripció i anàlisi dels principals mitjans de comunicació escrits, audiovisuals i digitals, i dels seus models teòrics. -Anàlisi i interpretació dels mitjans de comunicació al llarg de la història en el domini universal. -Anàlisi i interpretació de la funció dels mitjans de comunicació al món contemporani.-Descripció, anàlisi i interpretació de les representacions de l'actualitat que ofereixen els mitjans de comunicació.-Anàlisi de diferents models informatius i interpretatius, tant nacionals com internacionals -Gèneres de frontera: el reportatge literari, el fotoperiodisme, el documental audiovisual.-El llenguatge publicitari, internet i els blocs personals.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
IMMACULADA MERINO SERRAT

Horaris:

Activitat Horari Aula
Gran grup1 dt 11:00-12:30, dj 11:00-12:30
Grup mitjà1 dt 11:00-12:30, dj 11:00-12:30

Competències

  • CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa
  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
  • CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG04 Treballar en equip
  • CTUdG08 Dissenyar propostes creatives
  • T6. Ser conscients de la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa
  • CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals
  • CT9. Reconèixer la diversitat cultural i les seves implicacions al llarg del temps i l'espai
  • CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • T11. Analitzar, sintetitzar de manera crítica les diferents produccions culturals
  • T13. Reflexionar sobre la funció i el sentit ètic del professional de la comunicació al món contemporani
  • E59. Analitzar els principals mitjans i recursos escrits, audiovisuals i electrònics
  • E61. Aplicar diferents nivells de lectura a les fonts periodístiques
  • E63. Analitzar i avaluar la funció del periodisme i dels professionals del periodisme al món contemporani
  • E64. Llegir la premsa escrita en clau crítica i amb criteri personal fonamentat
  • E65. Fer un seguiment de l'actualitat i del tractament que s'ofereix en els mitjans de comunicació
  • E66. Exposar amb fluïdesa, oralment i per escrit, els temes actuals més destacats

Continguts

1. 1. La premsa escrita. Models de diari. Tendències polítiques. La crisi actual dels diaris. 2. La notícia. Els continguts informatius i la seva homogeneïtzació. Reflex, construcció, manipulació de la realitat? 3. L’opinió. La llibertat d’expressió i la responsabilitat moral del periodista 4. El model de periodisme de Ryszard Kapuscinski. 5. El fotoperiodisme. 6. Els mitjans audiovisuals. La televisió. 7. La violència als mitjans audiovisuals. L’horror com espectacle i la seva banalització. 8. El documental cinematogràfic com alternativa al documental televisiu. La realitat després de la notícia. 9. La ràdio i la difusió de la cultura. 10. El llenguatge publicitari. 13. Internet: Alternatives a la informació? Els blogs personals: Tothom periodista? 11. L'ofici periodístic vist des del cinema.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 46,00 70,00 116,00
Total 46,00 70,00 116

Bibliografia

  • Ramonet, Ignacio (2003). La tiranía de la comunicación. Madrid: Debate. Catàleg
  • González Requena, Jesús (1989). El espectaculo informativo. Madrid: Akal.
  • Castells, Manuel (2001). La Galaxia Internet. Barcelona: Plaza & Janés. Catàleg
  • Malcolm, Janet (2004). El periodista y el asesino. Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Capote, Truman (2007). A sang freda. Barcelona: Proa. Catàleg
  • Kapuscinki, Ryszard (2004). Los cínicos no sirven para este oficio: Sobre el buen periodismo. Barcelona: Anagrama. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Fer un seguiment de la informació periodistica a classe. Llegir els diaris i portar-los a classe.
Fer un seguiment de la informació televisiva i radiofònica, tant dels informatius, com dels espais de reportatge, com dels documentals
Lectura del llibre A sang freda de Truman Capote i El periodista y el asesino de Janet Malcolm.
Classes expositives del contingut del programa
Classes de debat al voltant de l'actualitat i dels continguts del programa
Visionar les pel.lícules: The Queen d'Stephen Frears, L'home que va matar Liberty Valance de John Ford, Luna nueva de Howard Hawks Juan Nadie de Frank Capra, Buenos días, buenas noches de George Clooney i Aguaviva d'Ariadna Pujol. És possible que aquest llistat s'ampliï al llarg del curs.
Estudiar el contingut de les assignatures i preparar els exàmens amb la bibliografia recomanada
Assistir a conferències o veure alguna pel.lícula que estigui a la cartellera
En relació amb els continguts del curs, es faran tres treballs escrits dels quals es valorarà la capacitat d'anàlisi i de reflexió personal. 90

Qualificació

Els criteris de qualificació tindran present la capacitat d'analitzar de manera crítica els texts i les imatges relatius als diversos mitjans de comunicació. Es valorarà la reflexió sobre la manera en què els mitjans aborden la realitat, la reprodueixen i possiblement la manipulen. És fonamental l'assistència a classe i la participació en els debats sobre els temes plantejats o que puguin esdevenir-se a l'aula, espai insubstituible pel que fa al desenvolupament de l'assignatura.

Observacions

És important l'assistència a les classes, no només per fer un seguiment dels continguts de l'assignatura, sino també per participar en l'anàlisi compartit dels diferents exemples exposats i dels temes plantejats.
En cas de no poder assistir a classe, l'alumne ha de comunicar-ho immediatament.

Assignatures recomanades

  • Teoria de la comunicació I

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.