Explorar la vinculació d'una perspectiva psicosocial a la pràctica judicial. Analitzar i comprendre els elements i processos psicosocials implicats en les pràctiques dels diferents àmbits del sistema judicial. Facilitar eines teòriques i metodològiques per treballar en l'ambit psico-forense. Ajudar a desenvolupar un esperit crític com a professionals.
1. I INTRODUCCIÓ: 1.1 Relació entre Psicologia i Dret. 1.2 Antecedents a Espanya de la Psicologia jurídica. 1.3 Aplicacions de la Psicologia jurídica. II PSICOLOGÍA DEL TESTIMONI: 2.1. Testimoni infantil i adult en la justicia penal i civil. 2.2. Instruments d'avaluació del testimoni. 2.3. Suggestionabilitat. III. AVALUACIÓ PSICOFORENSE: 3.1. Peritatge psicològic penal (víctimes i encausats) adults i menors: violència masclista, imputabilitat, seqüeles, psicopatia. 3.2 Peritatge psicològic de família: guarda i custòdia, règim de visites, custòdia compartida. IV: PSICOLOGIA EN L'AMBIT LABORAL: Avaluació del mobbing i assetjament laboral. V: PSICOLOGIA PENITENCIARIA: funcionament i àrees d'intervenció. VI: MEDIACIÓ PENAL I CIVIL.
Diges, M. y Alonso Quecuty, M. (1993). Psicologia Forense Experimental . Promolibro. Sobral, Arce, Prieto (1994). Manual de Psicologia Jurídica. Paidós. Juárez, Josep Ramon (2002). Tesi doctoral. Credibilidad del testimonio infantil.. . Recuperat , a www.tesisenxarxa.net/TDX-0916104-162602/index.html Soria Verde, M.A. (coordinador) (2005). Manual de Psicologia Jurídica e Investigación Criminal (1ª). Pirámide.
Mètodes docents: Classes teòriques: exposició dels continguts bàsics de l´assignatura per part del professor i discussió a classe, conferències amb convidats experts en la matèria. Classes practiques: assistència a judicis, anàlisi de casos, espais de discussió al voltant de temàtiques específiques, simulació d´un judici. Material: articles de llibres i revistes, pel•lícules Tipus d'exàmens: A l´assignatura no realitzarem examen. Es tractarà d´una avaluació continuada que finalment es concretarà en un treball teòric i pràctic sobre tres temàtiques de l'assignatura de les quals els alumnes en triaran una.