• Conèixer el contingut del missatge cristià des de la seva dimensió pedagògica. Analitzar la importància i el sentit del mestratge de Jesús, així com la seva pervivència en els nostres dies. Estudiar críticament els fonaments d’una pedagogia de la fe. Orientar metodològicament i didàcticament al futur mestre a l’hora de plantejar la religió en els diferents nivells educatius de l’actual pla d’estudis.

1. I. Qüestions epistemològiques.

2. Coneixement antropològic, ètic i estètic de la fe. Epistemologia pedagògica del llenguatge religiós: llenguatge religiós i procés formatiu. Realisme simbòlic i analogia; de la imatge al símbol; el símbol i el sagrat;

3. II. Pedagogia cristiana de l’amor.

4. Apunts històrics: De l’educació teocràtica del poble hebreu al Magisteri de Jesús; notes sobre l’ensenyament de Jesús i l’apostòlic; Originalitat del mestratge; el seguiment. Pedagogia cristiana de l’amor. Què és evangelitzar?; aproximació a un nou concepte: inculturació. Documents sobre l’educació cristiana dels joves. Aprendre a Creure el Credo.

5. IV. Principis Pedagògics i qüestions didàctiques de la religió.

6. Implicacions psico-pedagògiques en el procés formatiu i evolutiu de la religiositat i la moralitat. L’àrea de religió en els diferents nivells educatius: objectius generals, orientacions didàctiques i metodològiques. Reflexions generals: ètica i religió, catequesi i cultura religiosa; àmbits i funcions. Finalitats de l’ERE.

Activitats d'avaluació:

Tipus d'exàmens:
Realització d'una unitat didàctica a partir dels continguts de la religió en els diferents nivells educatius.
Comunicació de la unitat a classe i simulacre d'una pràctica educativa.