1. TEMA 1 EL BENESTAR SOCIAL
1.1. Naixement, evolució i situació actual de l’Estat del benestar social
1.2. Principals sectors que el composen
2. TEMA 2 MARC BÀSIC LEGAL, INSTITUCIONAL I ORGANITZATIU DELS ÀMBITS D’INTERVENCIÓ DE L’EDUCADOR SOCIAL
2.1 Antecedents
2.2. La Constitució espanyola
2.2.1 L’Estat social; els drets i llibertats cívics i polítics, els drets socials i els sistemes de garantia
2.2.2 L’organització territorial de l’Estat; règim competencial i sistema de finançament
2.3 L’Estatut d’Autonomia de Catalunya
2.3.1 Principis bàsics
2.3.2 Competències relacionades amb l’àmbit social
2.4 El règim local
2.4.1 La llei de Bases del Règim Local
2.4.2 Les Lleis d’Ordenació Territorial de Catalunya (LOT)
2.5 El paper del sector privat
2.5.1 La iniciativa social i el voluntariat
2.5.2 La iniciativa mercantil
3. TEMA 3 ELS SERVEIS SOCIALS
3.1. Serveis socials: tipologia; condicions mínimes; autorització i acreditació, organització; inspecció i règim sancionador
3.2. Els nous àmbits intersectorials transversals emergents: sociosanitaris (atenció a la dependència), sociolaborals, socioeducatius, etc.
4. TEMA 4. PRESTACIONS ECONÒMIQUES INDIVIDUALS
4.1. Classificació de les prestacions econòmiques: segons la durada; segons la finalitat, segons el dret d’accés, etc. periòdiques i ocasionals; seguretat social (contributiva, no contributiva); assistencials; els complements de les pensions.
4.2. Les prestacions periòdiques: assistencials, seguretat social (contributiva, no contributiva), mixtes (la renda mínima)
4.2. Les prestacions ocasionals.
5. TEMA 5. FINANÇAMENT
5.1 Segons les fonts: particulars, família, entitats socials, empreses, sector públic.
5.2 Principals modalitats de finançament (subvencions, convenis, concerts).
5.3 Noves modalitats: xec-servei, assegurances de dependència, etc
Mètodes docents:
Es realitzaran sessions teòriques i també 4 pràctiques d’aula impartides per professionals del sector que s’adreçaran a l’aprofundiment dels principals temes tractats a les classes teòriques. Sobre cadascuna d’aquestes pràctiques d’aula s’haurà de presentar un treball de reflexió i opinió.
Tipus d'exàmens:
Per a l’avaluació es tindran en compte els següents criteris:
§ La participació en les sessions teòriques 20%
§ La participació en les pràctiques d’aula 20%
§ Examen final de l’assignatura 60%
La participació es valorarà d’acord amb la presentació dels treballs de reflexió i opinió realitzats a partir dels temes i debats de les pràctiques d’aula.