CG1. Treballar en equip, sobretot a nivell multidisciplinar, procurant incorporar les modificacions fruit de la reflexió compartida CB7. Saber aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinars) relacionats amb la seva àrea d'estudi CB9. Saber comunicar les conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sostenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats. CE11. Tenir l'habilitat d'actuar professionalment en el marc institucional del patrimoni, d'àmbit local, estatal i internacional, a partir del coneixement de les competències de les institucions, de les subvencions i projectes impulsats per les mateixes CE13. Identificar i avaluar les necessitats de creació i gestió d'infraestructures adequades a les diverses tipologies de béns patrimonials
1. Sessió 1: Arquitectura i paisatge, arquitectura-paisatge 2. Sessió 2: Del poblament primitiu a l'arquitectura-paisatge: una història amb exemples 3. Sessió 3: Espai 4. Sessió 4: Habitar, representar 5. Sessió 5: Les infraestructures patrimonials 6. Sessió 6: Estudi de cas i visita a la Casa Masó 7. Sessió 7: Conclusions finals
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 12,00 28,00 0 40,00 Elaboració individual de treballs 0 16,00 0 16,00 Total 12,00 44,00 0 56
Moore,C. W (1988). The Poetics of Gardens. London: MIT Press, Cambridge (Mass.). Heidegger, Martin (1969). Die Kunst und der Raum. Sant Gallen: Erker Presse. Juhani Pallasmaa (2009). The Thinking Hand: Existential and Embodied Wisdom in Architecture. John Wiley & Sons Inc . Ranocchi, Francesco (2004). Los Angeles. L’Architettura della Società dello Spettacolo (I, II). Roma: Mancosu. Ranocchi, Francesco (2015). L’architettura: dalla società dello spettacolo all’era delle reti. Recuperat , a https://www.tesisenred.net/handle/10803/402894 Ceschi, Carlo (1970). Teoria e Storia del Restauro. Roma: Mario Bulzoni Editore. Carta de Machu Pichu (1977). Recuperat , a http://www.cubaarqueologica.org/document/carta12.pdf Maderuelo, Javier ed (2007). Paisaje y arte. Abada editores. Maderuelo, Javier (ed.) (2008). Paisaje y territorio. Abada editores. Musquera Felip, Sílvia (2015). Les imatges d'un nou paisatge creat per al Turisme. . Recuperat , a https://upcommons.upc.edu/bitstream/2117/95978/1/TSMF1de6.pdf Neil Kotler, Philip Kotler (2001). Estrategias y marketing de museos. Grupo Planeta (GBS). Mª Ángeles Layuno (2007). El museo más allá de sus límites. procesos de musealización en el marco urbano . Oppidum, (3), María Angeles Layuno (2006). The functions of museums in the construction of urban space. The Paseo del Prado. Arte y Ciudad: Revista de Investigación, (10),
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable activitat 1 ( sessions 1-6) Es valorarà:presencia activa 39 No activitat final Es valorarà: en l'escrit: qualitat analítica i explicativa; escriptura correcta i precisa en la utilització de terminologia especifica; argumentació coherent i originalitat; en l'exposició oral: capacitat de síntesi, capacitat de comunicació d'idees complexes, aplicació dels conceptes i rigor crític. 61 Sí
Per tal de poder ser avaluats es realitzaran totes les activitats programades Criteris específics de la nota «No Presentat»:La no assistència a una activitat d’avaluació definida com a obligatòria implicarà que aquesta sigui qualificada com a ‘No Presentat’. Es considera l’opció de ‘No Presentat’ en la qualificació final de l’assignatura en el cas de realitzar menys del 50% de les activitats del curs L’estudiant ha de tenir present que la qualificació de ‘No Presentat’ exhaureix convocatòria de qualificació. Avaluació única:L'estudiant pot optar per fer un examen final únic. Es valorarà: en l'escrit: qualitat analítica i explicativa; escriptura correcta i precisa en la utilització de terminologia especifica; argumentació coherent i utilització de dibuixos conceptuals; originalitat; en l'exposició oral: capacitat de síntesi, capacitat de comunicació d'idees complexes, aplicació dels conceptes i rigor crític Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutories dins de l'horari de classe. Tutories individuals o per a petits grups previa concertació de data i hora per correu electrònic per part dels estudiants.
En el cas de no poder concertar interaccions presencials, aquestes seran no presencials. Vies de comunicació amb els estudiants matriculats: 1-Fòrum d'avisos i notícies del Moodle de l'assignatura 2-Correu electrònic institucional 3-Vídeo conferències per Meet institucional
Difusió, didàctica i mediació cultural Història del patrimoni i patrimoni de la història Impactes i adaptació de l'activitat humana sobre el patrimoni i el paisatge Memòria del paisatge Museografia i exposicions Museus i Museologia Paisatges culturals Patrimoni (natural i cultural). Bases ideològiques Patrimoni Cultural: debats i perspectives crítiques Patrimoni i turisme