Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
• Els aspectes socials i emocionals de la conducta. • Resolució de conflictes i mediació. • El foment de conductes positives: enfocaments i tècniques. • Intervenció a l’aula: gestió de l’aula, organització i planificació de l’activitat. Suports i programes específics per alumnes amb dificultats i trastorns conductuals. • El paper de la família en la promoció de relacions i conductes positives. Treball col·laboratiu família-centre educatiu.
Crèdits:
6

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MIQUEL GÜELL ORDIS  / MARIA CRISTINA PUGA SILVA
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (30%), Anglès (20%)

Competències

  • CB1: - Dominar les teories científiques i els avenços metodològics de l'Educació inclusiva i l'atenció a la diversitat per poder formular judicis i prendre decisions fonamentades
  • CE3: - Utilitzar els avenços en investigació educativa i en les diferents disciplines per reflexionar críticament sobre les pràctiques actuals d'atenció a la diversitat i d'educació inclusiva i per prendre decisions sobre aquestes pràctiques en contextos específics
  • CE5: - Avaluar programes educatius i proposar objectius i estratègies per desenvolupar pràctiques educatives inclusives de qualitat
  • CE8: - Dissenyar accions d'orientació i suport educatiu per a l'alumnat amb necessitats educatives especials, les seves famílies i el professorat implicat, des d'una perspectiva inclusiva

Continguts

1. Relacions interpersonals en contextos d'aprenentatge i formació. Les relacions entre iguals. Potencialitats i tipus de relacions de suport. La relació amb els professionals.

2. Metodologies, projectes i experiències per potenciar les relacions postives a l’escola, a l’aula i en altres contextos d’aprenentatge i formació,

          2.1. Eines per potenciar l’aprenentatge globalitzat des d'una perspectiva inclusiva. Metodologies per afavorir la convivència. Metodologies participatives i dinàmica de grups

3. Metodologies i estratègies de mediació i de gestió de conflictes vinculats a les relacions interpersonals.

4. Treball col·laboratiu entre professionals i families per promoure relacions positives en contextos de formació I aprenenatge.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 10,00 30,00 40,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 15,00 15,00
Elaboració individual de treballs 0 25,00 25,00
Lectura / comentari de textos 0 20,00 20,00
Sessió participativa 30,00 0 30,00
Treball en equip 5,00 10,00 15,00
Visionat/audició de documents 0 5,00 5,00
Total 45,00 105,00 150

Bibliografia

  • Es facilitarà bibliografia específica per temes al llarg de l'assignatura. (2020). ..

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Participació a les dinàmiques proposades a classe. 30
Elaboració d'un treball recopilatori de les diverses activitats proposades a cada classe. 70

Qualificació

Per aprovar l'assignatura cal que:
- L'estudiant tingui aprovada amb un 5 la participació a les dinàmiques proposades.
- L'estudiant lliuri el treball d'avaluació en la data prevista i l'aprovi amb un 5.

Si no s'aprova l'assignatura, l'estudiant haurà de fer un examen en la data que proposi el professorat de l'assignatura.