Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Aprendre a gestionar i planificar un projecte.
Crèdits:
3

Grups

Grup EN

Durada:
Anual
Professorat:
ARIADNA GASSIOT MELIAN
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • CE2 Aplicar, de manera reflexiva i crítica, metodologies d'investigació transdiciplinar i multidisciplinar a la realitat turística
  • CE3 Dissenyar i aplicar, en les organitzacions i institucions turístiques, sistemes de Qualitat i gestió mediambiental, econòmica i social
  • CE5 Detectar i gestionar la complexitat de les destinacions i els productes turístics
  • CG1 Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de l'especialitat de turisme de forma original i creativa, adaptant a l'auditori o als destinataris (audiències espertes i no expertes ) i utilitzant els suports i/o recursos que fan més eficaces les produccions orals
  • CG3 Identificar les pròpies capacitats de aprenentatge, els contextos on aquestes capacitats es desenvolupen amb més eficàcia, i aprofitar al màxim aquestes potencialitats al servei de la pròpia formació, la investigació i la millora professional

Continguts

1. Introduction to Project Management

          1.1. What is a project

          1.2. What is Project Management

          1.3. Project Management Methodologies & Processes

2. Project Management Plan

          2.1. Project Time Management

          2.2. Project Cost Management

          2.3. Project Quality Management

          2.4. Project Human Resources Management

          2.5. Project Risk Management

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Resolució d'exercicis 6,00 20,00 0 26,00
Sessió participativa 6,00 15,00 0 21,00
Treball en equip 3,00 22,00 0 25,00
Tutories individuals 3,00 0 0 3,00
Total 18,00 57,00 0 75

Bibliografia

  • Cano, Juan Luis, Rebollar, Rubén, Sáenz, María J. (2003). Curso de gestión de proyectos : manual del alumno. Zaragoza: AEIPRO Asociación Española de Ingeniería deProyectos. Catàleg
  • Project Management Institute (2009). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide) (4th). Project Management Institute. Catàleg
  • Bataller, Alfons (2010). La gestió de projectes (Primera). Editorial UOC. Catàleg
  • Manuel de Cos Castillo (1999). Teoría General del Proyecto. Volumen I. Dirección de Proyectos (segona). Sintesis. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Case studies and activities Individual activities and tasks 40
Final Group Project Final Group Project. Development of a proposal. 60

Qualificació

The evaluation of students will be based on work carried out throughout the course and the final project proposal in order to validate the theoretical - practical contents achieved during the year.

The final group assignment will count 60% of the grade. And the individual activities or case studies will account for a 40%.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Students who do not deliver the final assignment will be graded as "No Presentat".

Avaluació única:
The final evaluation (avaluació única) consists of a final theoretical and practical project proposal that accounts for 100% of the subject grade. The date will be fixed at the beginning of the semester. This project will have a retaking option.

Requisits mínims per aprovar:
In order to pass the subject, a grade of 5.0 out of 10 will be needed.

Tutoria

Students can contact and ask for personal meetings (tutories) with the teacher via direct email.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

During the sessions, all the needed instructions to follow the subject will be given. In addition, there will be an entry on the subject forum on Moodle for further questions.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
The design of the subject has been implemented to be done in the first scenario (Scenario 1- On-site).

In case of the scenario IV (Scenario 4- Lockdown) sessions and meetings will be scheduled in the same dates but everything is going to be through virtual means.

Modificació de l'avaluació:
In case the evaluation activities can not be done on-site, they will take place, as scheduled and programmed, by virtual means. Students will be informed about the instructions and means.

Tutoria i comunicació:
Mentorship and communication with the students will take place as specified in the section 'Tutoria i Comunicació' in all the scenarios.