Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
L’assignatura SMART CITIES: MÀRQUETING I BRANDING MUNICIPAL té per objectiu oferir una nova visió a l’alumne de Grau en Màrqueting on les institucions publiques són una oportunitat per innovar i participar activament en la millora de la vida de la ciutadania. Aquesta assignatura pretén potenciant l’emprenedoria de projectes en el món de les ciutats intel·ligents, per oferir una experiència pràctica recolzada en eines de Desing Thinking i la metodologia Lean Start-up, a més de la participació activa d’invitats de rellevància en el món de les institucions públiques.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Bruno Wiget
Idioma de les classes:
Castellà (10%), Anglès (90%)

Competències

  • 2G- Saber aplicar els coneixements apresos a l'aula, en el seu treball, amb una marcada capacitat d'adaptació a noves situacions
  • 5G- Analitzar i adoptar actituds i comportaments ètics i responsables en la pràctica professional
  • 6G- Ser capaç de liderar equips de treball, adquirint habilitats de negociació per prevenir i resoldre problemes, conflictes i prendre decisions, assumint una marcada orientació per la qualitat
  • 9G- Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor crític i lògic
  • 4E- Crear i establir la identitat i la imatge de marca dels productes
  • 6E- Planificar, organitzar i controlar l'elaboració i el desenvolupament del pla de màrqueting

Continguts

1. INTRODUCCIÓ A LES SMART CITIES. Definició, necessitat de mercat i impacte a la societat. Integració i visió a nivell Smart City i Smart Region.

2. CIUTADÀ COM ELEMENT CLAU. Posicionament de projectes Smart City sota la òptica i necessitats de l'Ajuntament i Comissió Europea. Ús d'eines de Design Thinking per per alinear objectius amb engagement ciutadà.

3. IOT I INFRAESTRUCTURES. Definició de ciutat connectada, i avantatges que ofereix la sensorització de les ciutats.

4. MÀRQUETING PER SMART CITIES. Aplicació d'estratègies de Marketing i Branding com eines polítiques per a les entitats públiques.

5. SOCIAL SMART CITY. Innovant en l'entorn social a partir d'estratègies i tecnologies.

6. PROTOTIPAT I EMPRENEDORIA. Disseny i prototipat de projectes Smart City, a través d'eines de Design Thinking

7. ESTRATÈGIA I SEGUIMENT. Disseny i desenvolupament d'estratègies de comunicació. Plantejament d'estratègies de seguiment i mètriques.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 32,00 38,00 0 70,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 5,00 0 5,00
Debat 6,00 6,00 0 12,00
Elaboració individual de treballs 0 22,00 0 22,00
Sessió participativa 10,00 8,00 0 18,00
Treball en equip 12,00 11,00 0 23,00
Total 60,00 90,00 0 150

Bibliografia

  • Mike Barlow, Cornelia Lévy-Bencheton (2019). Smart Cities, Smart Future // Showcasing Tomorrow (1). New Jersey: John Wiley & Son.
  • Oliver Gassmann, Jonas Böhm, Maximilian Palmié (2019). Introducing Digital Innovation to Cities (1). Bingley: Emerald Publishing.
  • www.esmartcity.es (2017). La participació ciutadana com element fonamental per a les Smart Cities. Recuperat , a https://goo.gl/abRCgM
  • City of Barcelona. Barcelona Activa. Recuperat , a https://www.barcelonactiva.cat/
  • Israel Smart City Institute. ISCI. Recuperat , a http://israelsmartcities.org/
  • Leading Cities . Leading Cities Network. Recuperat , a https://leadingcities.org/about
  • Tim Woods (2016). 10 mètodes de Lean Startup. Recuperat , a https://goo.gl/vhLBuF
  • Franck Debane (2016). Lean Startup: Customer Development. Recuperat , a https://goo.gl/poVKcG
  • Expansión (2017). Les Smart Cities tenen a veure amb els ciutadans, no amb les tecnologies. Recuperat , a https://goo.gl/LzCLsW
  • Telefónica (2015). Llibre blanc Smart Cities. Recuperat , a https://goo.gl/BiiHVz
  • European Parliament (2014). Mapping Smart Cities in the UE. Recuperat , a https://goo.gl/nAxske
  • Patricia Lazala (2018). Com fer un anàlisi de situació pel teu pla de màrqueting digital. Recuperat , a https://goo.gl/UbdL79
  • Susana Pavón. Pla de màrqueting: objectius, estratègies, tàctiques i mètriques. Recuperat , a https://goo.gl/AuPmQX
  • www.mdirector.com (2017). Objectius SMART per a la teva estratègia de comunicació. Recuperat , a https://goo.gl/5mQWdC
  • Carlos Jiménez (2017). Tres passos clau per analitzar als competidors. Recuperat , a https://goo.gl/k5VUSV
  • Miguel Florido (2017). Què és un KPI i per a què serveix?. Recuperat , a https://goo.gl/tR5fdu
  • www.hablemosdeempresas.com (2018). Quan Smart City és igual a Smart Money: casos d'èxit. Recuperat , a https://goo.gl/whLfbC
  • Javier Megías (2011). Business Model Canvas: Cas Nespresso. Recuperat , a https://goo.gl/G27q5s

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Pràctica 1 en grupo / Tema Work Living Case De forma grupal: selecció de projecte, anàlisi de producte/servei, anàlisis d’innovació aportada, proposta de valor. Generació de documentació / Informe.
Tutorització paral·lela per part del professionar en sessions grupals."
Exposició en grup i entrega de l’informe final

35 No
Pràctica 2 Individual Pràctica 2 Individual
Tutorització paral·lela per part del professionar en sessions grupals.
10 No
Pràctica 3 Team Work De forma grupal: definició d’estratègia, definició d’accions tàctiques, pla de comunicació, pla de captació d’usuaris, i calendari d’actuació.
Tutorització paral·lela per part del professionar en sessions grupals.
20 No
Avaluació final (Examen) Individual / de forma pràctica 35

Qualificació

Per poder accedir a l'examen final és NECESSARI haver entrat totes les pràctiques de l'avaluació contínua. En cas que l'alumne no superi l'avaluació amb un aprovat com a mínim se sotmetrà a un examen final en el qual s'integraran tots els continguts de l'assignatura i del qual dependrà la nota final de l'alumne, aquest examen i la seva nota final representarà el 100% de la nota.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons la normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de “No Presentat” exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
Alumnes presencials (avaluació continuada)
L'avaluació de l'assignatura serà de la manera següent:
2-3 pràctiques per desenvolupar (obligatòries) amb un valor total de 65% sobre la nota final i un examen* amb valor de 35%
* nota mínima és una 50 perquè sigui vàlida, sinó cal anar a la Convocatòria Extraordinària

Alumnes no presencials i alumnes davaluació única
Prova final teoricopràctica (100% de la nota)

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

DOCENCIA 100% PRESENCIAL

Se mantiene el método de tutorías tradicional. Las tutorías con los alumnos se llevarán a cabo, a petición de estos, mediante videoconferencia

Observacions

És necessari CURIOSITAT i un coneixement previ de l'anglès fluid

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
ESCENARI 1: DOCÈNCIA 100% PRESENCIAL
Es mantenen les activitats previstes

ESCENARI 2: DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL
Els alumnes es presenten a les aules en sessions alternes. En cas de ser necessaria, s’alternaran grups presencials, on els que no es presentin a l'aula podran seguir les sessions grabades o en streaming, participant en l’anàlisis de casos i la resta d’activitats docents a través del moodle.

ESCENARI 3: DOCÈNCIA 100% ONLINE
Els alumnes reben les sessions docents de forma online, ja siguien grabades o en streaming, participant en l’anàlisis de casos i la resta d’activitats docents a través del moodle.

Modificació de l'avaluació:
ESCENARI 1: DOCÈNCIA 100% PRESENCIAL
Es manté el mètode d’avaluació inicialment previst (tan en convocatòria ordinària com en extraordinària).

ESCENARI 2: DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL
Es manté el mètode d’avaluació inicialment previst, on en opció (o segons situació), es procedirà a fer la presentació final del projecte en online (tan en convocatòria ordinària com en extraordinària).

ESCENARI 3: DOCÈNCIA 100% ONLINE
Es manté el mètode d’avaluació inicialment previst, on es procedirà a fer la presentació final del projecte en online (tan en convocatòria ordinària com en extraordinària).

Tutoria i comunicació:
ESCENARI 1: DOCÈNCIA 100% PRESENCIAL
Es manté el mètode de tutories tradicionals.

ESCENARI 2: DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL
Es combina el mètode de tutories de tradicionals, de forma presencial, sota cita prèvia, amb les tutories online a través de videoconferència, a petició dels alumnes.

ESCENARI 3: DOCÈNCIA 100% ONLINE
Les tutories amb els alumnes es realitzaran en online a través de videoconferència, a petició dels alumnes.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.