Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
En el nostre afany per entendre i donar resposta a moltes preguntes relacionades amb diversos fenòmens de la realitat, recollim, mesurem i interpretem diferents dades i informacions. En aquest sentit els procediments estadístics ens proporcionen eines útils per poder-ho fer. Mitjançant tècniques i diversos procediments estadístics es poden seleccionar mostres, descriure poblacions, analitzar l’associació entre diferents tipus de variables, fer prediccions, analitzar efectes, i generar models predictius, etc. Tot això es realitza ajundant-nos del manual de referència de l'assignatura d'en G.Berbel -3a edició, 2021, que es podrà comprar a Mediterrani o a Amazon, amb exercicis, exemples, vídeos, etc. Es proporcionen eines bàsiques per recollir, ordenar, sintetitzar, analitzar i interpretar dades que ens permetin respondre a diferents tipus de preguntes que un professional del marketing pot arribar a plantejar-se en l’exercici de la seva vida professional, i també pensant en les assignatures realitzaran durant el curs i els TFG. Els coneixements i competències que s’adquireixen en aquesta assignatura permeten: 1. Comprendre la lògica dels dissenys d’investigació i del principals procediments estadístics. Comprendre la lògica subjacent a la investigació científica, en què es basen la majoria d’articles, informes i treballs d’investigació. 2. Saber com fer i amb quines tècniques una investigació qualitativa. 3. Recollir dades reals al carrer de forma online i offline. 4. Poder analitzar i representar distribucions de dades (variables), relacionar variables categòriques i quantitatives, i fer prediccions. 5. Interpretar dades, estadístics, gràfics... per realitzar informes de resultats i conclusions, encaminats a ajudar en la presa de decisions. 6. Utilitzar SPSS o PSPP en el seu defecte per tal de realitzar procediments estadístics. 7. Ser capaços de llegir i entendre literatura especialitzada amb dades estadístiques, ja que la major part d’articles, informes i treballs publicats contenen resultats obtinguts mitjançant procediments estadístics. 8. Realitzar un informe de resultats seguint normes APA. A modo d’un TFG breu.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Gaspar Berbel Gimenez
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (80%)

Competències

  • 1. Adquirir coneixements bàsics en les disciplines que estudien el turisme
  • 2. Analitzar, sintetitzar i interpretar en turisme
  • 6. Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient
  • 8. Treballar en equip, establint aquelles relacions que més poden ajudar a fer aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera contínua.
  • 22. Tenir pensament lògic i esperit crític
  • 23. Utilitzar tècniques, mètodes i models bàsics de les disciplines turístiques
  • CG.1 Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions des d'un punt de vista econòmic, ecològic i social
  • CG.4 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient, en funció d'objectius predeterminats, i de diferent procedència i format, respectant l'autoria de les fonts.
  • CG.3 Treballar en equip manifestant capacitat per assolir el rol que es demana en cada context desenvolupant vincles que potenciïn la cooperació.
  • CE.2 Sintetitzar, analitzar i interpretar el turisme i els seus impactes
  • CE.10 Utilitzar tècniques, mètodes i models bàsics de les disciplines turístiques

Continguts

1. Mòdul 1. Introducció. Perspectiva PLE. Drive assignatura... 1. Estratègies d’investigació. Qualitatives vs quantitatives. 2. Conceptes bàsics. Tipus de variables, escales de mesura i classificació de les variables. Tabulació de dades. Estadístics i gràfics. 3. Recollir dades. El nostre qüestionari. Recollir informació, dades, mitjançant eines online. Disseny de qüestionaris.

2. Mòdul 2. La recollida de dades 1. Matriu de dades quadrada. 2. Recollida de dades, introducció i depuració de dades. Etiquetar variables. 3. Funcionament del software IBM-SPSS, PSPP o alternatius.

3. Mòdul 3. L' estadística descrriptiva. 1. Descriure i graficar variables. 2. La infografia per a comunicar resultats.

4. Mòdul 4. Introducció a la probabilitat i a la llei normal 1. Conceptes Previs. 2. Distribucions de probabilitat. 3. Distribució normal. Càlculs amb llei normal –tipus A. Probabilitat en funció de puntuacions. 4. Inferència estadística: Estimació de paràmetres. 5. Intervals d’estimació. Calculadores online.

5. Mòdul 5. Estadística inferencial - bivariable amb SPSS 1. L'app Estatest.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Activitat col·laborativa 3,00 5,00 0 8,00
Anàlisi / estudi de casos 16,00 76,00 13,00 105,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 5,00 10,00 5,00 20,00
Elaboració individual de treballs 9,00 14,00 8,00 31,00
Prova d'avaluació 0 0 4,00 4,00
Total 33,00 105,00 30,00 168

Bibliografia

  • G.Berbel (2023). Paola aprende a investigar. Desde un Entorno Personal de Aprendizaje (1). Barcelona: grup Aptabel.
  • Berbel, G (2020). Paola aprende estadística. Desde un entorno personal de aprendizaje (3a). Barcelona: grup Aptabel.
  • Berbel, Gaspar (2018). Claves y herramientas de estadística en turismo y ciencias sociales (4a. ed.). Barcelona: Aptabel.com.
  • Berbel, G y Rebollo E. (2021). APP ESTATEST. Recuperat , a Para Android e iOS
  • Berbel, G y Rebollo E. (2021). APP ESTATEST. Recuperat , a https://aptabel.com/estatest-app-para-aprender-realizar-pruebas-de-relacion/

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
EV. 1 -Exercici sobre DESCRIPCIÓ de variables Informe de resultats descriptius d'una enquesta 10 No
EV. 2 EXERCICI SOBRE L'ESTADÍSTICA INFERENCIAL Exercici sobre estadística descriptiva i inferencial 15 No
EV. 3. Vídeo tutorial sobre procediments i tècniques del curs -EN GRUP Vídeo tutorial sobre procediments i tècniques del curs -grupal 15 No
Ev. 4 . Socrative i ex.diaris pràctics Socrative -Exercicis diaris classe 10 No
Examen final Examen de tot, pràctic amb SPSS o PSPP 50
Convocatòria extraordinària Examen de revàlida - conv. extraordinària. Solament serveix per aprovar, no es posarà més d'un 6 -segons trajectoria anterior. 0 No

Qualificació

OPCIÓ A) AVALUACIÓ CONTINUADA (les matrícules d'honor surten dels que la segueixen -opc.A)

- Assistència mínima del 70 % (a través d'un test de control de coneixements/assistència a través de la plataforma Socrative).
- Realitzar les 4 evidències indicades a la programació -veure % o pes. El Vídeo tutorial - evidència grupal (4 màxim) es presentarà al grup, i es penjarà a l'Instagram del professor -#eumeditstd.
Les evidències anteriors representaran un 50 % de la nota d'avaluació continua.

Es podrà sumar un punt sencer o 10%, amb la PARTICIPACIÓ durant el curs -el professor indicarà com és la participació, tot i que l'alumnat també podrà fer propostes.

--> Examen final. Mínim d'un 4 per aprovar. Representa el 45 % de la nota. Tothom fa el final. Els que no fan avaluació continua han de treure un 5. Es possible es faci un simulacre previ com a exercici i que els que tinguin notable o més puguin escollir de sustituir-lo per l'examen final.

OPCIÓ B) L'examen final. Poden presentar-se també per pujar nota.

OPCIÓ C) Convocatòria extraordinària que serveix solament per aprovar. Nota màxima un 6.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
Es pot realitzar una avaluació única consistent en la realització de l'examen final i/o convocatòria extraordinària

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories seran presencials o online, segons les necessitats i circumstàncies. Gotomeeting seria la plafaforma escollida per fer tutories online.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Els canals de comunicació són les classes presencials, les tutories, els mails, el nostre canal Youtube i Instagram, el foro de moodle...
La comunicació i interacció és principalment presencial -classe i tutories.

Observacions

La matèria se centra en SABER FER, no en memoritzar aspectes teòrics. L'ensenyament està centrat en que l'alumne es construeix un PLE o Entorn d'Aprenentatge Personal, on aplicarem tècniques d'aula inversa, gamificació, tindrem el nostre canal d'Instagram i YouTube, etc...

Assignatura pràctica des l'inici, es recomana una calculadora científica -tipus Casio fx 82 recomanable-, i també el manual de l'assignatura que estarà a recepció -es compra a l'escola (en casos en què no es pugui vindre de forma física a recollir-lo s'estudiaria l'opció del seu enviament postal ... Consultar al professor.

El seguiment del curs es realitzarà mitjançant un EXCEL compartit -GUIA DE L’ASSIGNATURA o bitàcola-, per saber què hem fet, amb quin material, utilitat i què entra als exàmens. Element clau per seguir el curs amb normalitat.

Assignatures recomanades

  • Estadística I
  • Estadistica II
  • Tècniques d'investigació de mercats turístics
  • Tècniques Qualitatives i Prospectives per a la Investigació Comercial

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Les activitats seran les mateixes en els 3 escenaris possibles, solament es modifica la forma de realització i lliurament.
A l'escenari 1 presencial les activitats es podran iniciar a classe, sense ús de paper, tot serà digital.
A l'escenari 2 semipresencial les activitats es plantejen de forma similar a l'escenari 1.
A l'escenari 3, online 100%, les activitats es plantejen en format online exclusivament, amb el suport d'un qüestionari online dissenyat per recollir les respostes de les evidències 1 i 2.

Modificació de l'avaluació:
Els criteris i evidències -nombre- de l'avaluació no es veuen modificats segons l'escenari, donat que ja es contemplen petites modificacions per facilitat i assegurar la realització de les 3 evidències i dels exàmens. Modificacions consistents en el disseny de proves i exàmens en suport digital i online, així com la seva realització en l'escenari 3.

Tutoria i comunicació:
Les tutories i comunicacions entre alumnes i alumnes-professors es realitzen, dins l'escenari 1, de forma presencial; als escenaris 2 i 3 online a través del mail, gotomeeting i xarxes socials de l'assignatura.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.