1. MÈTODES PER L’ESTUDI DE L’ANATOMIA: Nomenclatura anatòmica. Posició anatòmica. Els plans i eixos corporals: eix de simetria. relacions entre plans i eixos. Nomenclatura d'orientació i direcció corporal. Descripció i classificació de les articulacions: tipus d'articulacions: segons la funció i els eixos de moviment; articulacions específiques, moviments que es produeixen, amplitud de moviment articular (ROM).
2. L’ESQUELET: Esquelet axial. Cap, hioides, oïda, Columna vertebral, Tòrax, pelvis. Esquelet apendicular: extremitat superior i extremitat inferior. Diferències esquelètiques entre l'home i la dona.
3. SISTEMA MUSCULAR: origen, inserció, funció, innervació, estirament associat. Llenguatge de la ciència. Deduccions per descriure i reproduir els moviments musculars. Higiene i canvis posturals
4. SISTEMA CARDIOVASCULAR: Estudi de l’anatomia descriptiva i topogràfica del sistema cardiovascular: el cor i les principals artèries i venes del cos humà. - El cor. Funció. Localització i límits. Cobertes. Estructura: Paret cardíaca: Epicardi, Miocardi,Endocardi.Cavitats: Aurícules, Ventricles, Envans o septes.Irrigació de les cèl•lules miocàrdiques. Sistema de conducció del cor. Nòdul sinusal. Nòdul auriculoventricular. Feix de His. Xarxa de Purkinje. Electrocardiograma normal. El cicle cardíac: Sístole auricular. Contracció ventricular isovolumètrica. Ejecció. Relaxació ventricular isovolumètrica.Ompliment ventricular passiu. Anàlisi i interpretació fisiològica del cicle cardíac a partir del diagrama de Wiggers. Principi fonamental de la circulació: el gradient de pressió. Relació pressió arterial i sistema cardiovascular: Despesa cardíaca i Resistència perifèrica. Mecanismes de control vasomotor. Reflex de pressió vasomotor. Quimioreflexes vasomotors. Retorn venós al cor. - Artèries i venes principals. Signes vitals: Control i interpretació.
5. SISTEMA NERVIÓS Estructura, organització i funcions del sistema nerviós: F. sensitiva, F. integradora, F. motora. Histologia del teixit nerviós. Sistema nerviós central: Medul.la espinal: Morfologia, Estructura, Funcions. Efectes lesió medul•lar Encèfal.Tronc encefàlic.Cerebel. Diencèfal. Cervell.Meninges.El líquid cefaloraquidi(LCR). Circulació del LCR. Sistema nerviós perifèric.Nervis raquidis. Nervis cranials. Reflexes sistema nerviós somàtic. Sistema nerviós autònom. Sistema simpàtic. Sistema parasimpàtic. Els òrgans dels sentits: Descripció anatòmica i funció. Vista, oïda, olfacte, gust, tacte.
6. SISTEMA ENDOCRÍ. Les glàndules endocrines: Localització i funció. Hormones secretades per cada glàndula. Regulació de la secreció hormonal: Mecanismes de retroalimentació positiva i negativa. L'hipotàlem i la hipòfisi. L'eix hipotàlamo-hipofític. La tiroide, les paratiroides. L'activitat i funció tiroidal i paratiroidal. Regulació de la calcèmia. Glàndules suprarenals. Estructura i funció.
7. SISTEMA RESPIRATORI: Vies respiratòries: Tracte respiratori superior: nas, faringe, laringe. Tracte respiratori inferior: Tràques, arbre bronquial i pulmons.Regulació i adequacio de l’entrada d’aire. Acció sincronitzada del mecanisme de deglució. Mecanisme de defensa de l’aparell respiratori: Acció aerodinàmica, Cèl•lules sistema immunitari. Fonació i articulació de la veu. Ventilació. Fases respiració: Inspiració, Expiració, Circulació pulmonar.
8. SISTEMA DIGESTIU. Anatomia de la boca, llengua, aparell dentari, glàndules salivals. Faringe, esòfag, estómac, duodè. Budell prim, còlon, recte. Peritoneu i mesenteris. Fetge i vies biliars. Pàncrees i melsa. Fisiologia del sistema digestiu. Estructura, mobilitat i funcions secretores. Funció i absorció. Funcions del fetge.
9. EL SISTEMA URINARI Anatomia: concepte. Ronyons: morfologia exterior i estructura. Via excretora: Calze renal, pelvis renal i urèters. Bufeta de l'orina i uretra.Fisiologia. La funció renal. Funcions glomerulars i tubulars. Mecanismes de formació i excreció d'orina. Esquilibri àcid-base. Distribució dels líquids corporals: Regulació del volum i composició. Mecanisme fosfocàlcic.
10. SISTEMA REPRODUCTOR Anatomia i fisiologia de l’aparell reproductor masculí. Els testicles, l’epidídim, el conducte deferent, el conducte ejaculador, la uretra. Les glàndules accessòries: vesícules seminals, pròstata i glàndules bulbouretrals. El penis: mecanismes d’erecció i ejaculació. Característiques del semen. Anatomia i fisiologia de l’aparell reproductor femení. Els ovaris, les trompes de fal•lopi, l’úter, la vagina, la vulva. Cicle ovàric i cicle menstrual. Les glàndules mamàries. Gametogènesi: espermatogènesi i oogènesi. Fecundació.
11. SANG. SISTEMA IMMUNITARI. SISTEMA LIMFÀTIC. Composició de la sang, cèl·lules sanguínies: Eritròcits: Metabolisme del ferro i de l'hemoglobina. granulòcits: Sistema mononuclear fagocític. Sistema del complement. limfòcits: Immunoglobulines. Grups sanguinis. Immunohematologia. Hemostàsia i coagulació. Vasos i ganglis limfàtics. Tim. Melsa. Immunitat específica. La resposta inflamatòria. Immunització.
L'avaluació correspon al sistema d'avaluació continuada amb les activitats següents:
1. Primer examen presencial (AC1).
2. Segon examen presencial (AC2).
El criteri de qualificació és el mateix tant a la prova de 1r semestre com a la prova de 2n semestre. Cadascun té un pes del 40% i suposen el 80% de la nota final de l’assignatura. Els coneixements teòrics s’avaluen a partir d’una prova de resposta múltiple de 60 preguntes test que inclouen 4 opcions de resposta, i una única resposta és correcta. La nota mínima per superar la prova i així calcular la mitjana és de 5 punts. Ambdós corresponen activitats d’avaluació recuperable.
3. Els Seminaris de Sistema muscular (AC3)
Els Seminaris de Sistema muscular (1 i 2) tenen un pes del 10% de l’assignatura. Corresponen a una prova de resposta múltiple de 20 preguntes test amb una única resposta correcta. La prova integra i mostra el coneixement del Sistema muscular ( reconeixement i identificació dels músculs, origen, inserció, funció, innervació, estirament). La nota mínima per calcular la mitjana són 5 punts. L'activitat relativa al sistema muscular correspon a una activitat d’avaluació recuperable.
4. L’ABP. La nota obtinguda de la metodologia d’ABP té un pes del 10% en la nota global. L’avaluació del procés inclou la participació de l’estudiant a les sessions tutorials i l’exposició i comunicació oral a la sessió plenària. El professor tutor és qui avalua la participació i l’aportació de l'estudiant sobre el cas tractat. La nota mínima per calcular la mitjana són 5 punts.
El resultat final del procés de l’ABP correspon a la mitjana entre el resultat de l’ABP de primer semestre i el resultat d’ABP aconseguit el segon semestre.
Per aprovar l’assignatura és condició indispensable aprovar les activitats d’avaluació continuada especificades (AC1, AC2, AC3_ sistema muscular i l’ABP). En el cas de no superar alguna de les activitats, s’haurà de realitzar l’activitat recuperable que correspon a una prova presencial amb el mateix disseny i característiques originals i que es recuperaran al mes de Juny segons el calendari previst per L’EUI. El procés d’ABP també té fixada una data de recuperació en el calendari de l’EUI.
En el cas de superar les activitats d’avaluació continuada la nota d l’assignatura s’obtindrà a partir de la suma de les notes de les 4 activitats prèviament ponderades. Per considerar superada una assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5,0.En el cas de no superar alguna de les activitats que integra l’assignatura, l’assignatura queda suspesa.
Una vegada superada una assignatura, no podrà ser objecte d’una nova avaluació.
Qualificació amb menció matrícula d’honor. La menció de matrícula d’honor es podrà atorgar als estudiants que tinguin una qualificació igual o superior a 9,0. El nombre de matrícules d’honor atorgades no serà superior al 5% d’estudiants matriculats en l’assignatura.
En el cas d’estudiants matriculats en segona convocatòria o posterior, el professor responsable de l’assignatura tindrà en compte els resultats de les proves del procediment d’ABP i els seminaris de sistema muscular (sempre i quan els hagi superat amb la nota mínima).
Si en qualsevol tipus d'activitat acadèmica es detecten actuacions fraudulentes (utilització d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) l'estudiantat implicat suspendrà automàticament l'assignatura. En funció del tipus d'acte fraudulent la Direcció de l'Escola iniciarà els procediments adients d'acord amb la Llei 3/2022 de 24 de febrer de Convivència Universitària (https://www.boe.es/eli/es/l/2022/02/24/3).
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si l'estudiant no es presenta a cap de les 4 activitats d'avaluació continuada especificades en l'apartat de criteris de qualificació, suposarà obtenir un NO PRESENTAT (NP) a l'acta de l'assignatura.
Avaluació única:
Avaluació única: Els i les estudiants es podran acollir a l’avaluació única en situacions excepcionals d’acord al Reglament sobre les sol·licituds d’avaluació única al Grau d'Infermeria de la Universitat de Girona, aprovat en la sessió 1/2021 de la Comissió de Govern de la FI.
L'avaluació única consisteix en una prova fragmentada en dos semestres i en les dates programades. Les dues proves tenen les mateixes característiques.
1r Semestre. (té un pes del 45% de l'activitat).
Consisteix en un qüestionari de resposta múltiple que inclou 60 preguntes test amb 4 opcions de resposta. amb una única resposta correcta.
La nota mínima per superar la prova és de 5 punts. La prova té l’opció d’avaluació recuperable. Si l'estudiant no es presenta al sistema d’avaluació única descrit, suposarà obtenir un no presentat a l'acta de l'assignatura.
2n Semestre.(té un pes del 45% de l'activitat)
Consisteix en un qüestionari de resposta múltiple que inclou 60 preguntes test amb 4 opcions de resposta. amb una única resposta correcta.
La nota mínima per superar la prova és de 5 punts. La prova té l’opció d’avaluació recuperable. Si l'estudiant no es presenta al sistema d’avaluació única descrita, suposarà obtenir un no presentat a l'acta de l'assignatura.
ABP (procés) ( té un pes del 10% de l'activitat)
Desenvolupament d’un cas en 2 tutories amb metodologia ABP: La primera tutoria de formulació d’objectius d’aprenentatge a partir d’una situació concreta (Cas). Els objectius d’aprenentatge seran sobre continguts de les assignatures del curs. La segona tutoria de resolució dels objectius d’aprenentatge formulats en la primera. En aquesta tutoria a més s’exposarà un o més objectius a la resta del grup amb algun suport audiovisual. El temps entre les dos tutories serà de 48 hores.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0