Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Cases horts
El curs planteja l'aproximació al projecte arquitectònic a través del qüestionament dels arquitectures quotidianes per mitjà de 4 temes i tècniques de representació que permeten al mateix temps conèixer i qüestionar categories, tipologies i models.
El curs té com a objectiu repensar la casa a través de l'actualització de la definició de família, de tipologia i paisatge.
Els diferents tècniques de representació permeten pensar el projecte com a instàncies d'un procés en evolució que posa especial èmfasi en la transferència com a mitjà per a desenvolupar pensament crític.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Maria Julia Capomaggi Sequenzia
/ Carlos Gonzalvo Salas
-
Idioma de les classes:
- Català (34%), Castellà (33%), Anglès (33%)
Competències
- CB06 Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme de les tècniques d'aixecament gràfic en totes les seves fases, des del dibuix d'apunts a la restitució científica
- CE05 Conèixer els problemes físics, les diferents tecnologies i la funció dels edificis de manera que es doti a aquests de condicions internes de comoditat i protecció dels factors climàtics
- CE07 Comprendre les relacions entre les persones i els edificis i entre aquests i el seu entorn, així com la necessitat de relacionar els edificis i els espais situats entre ells en funció de les necessitats i de l'escala humanes
- CE19 Coneixement adequat dels mètodes d'estudi de les necessitats socials, la qualitat de vida, l'habitabilitat i els programes bàsics d'habitatge
Continguts
1. El diagrama.
transformacions tipològiques
2. Paisatges habitats i habitatge productiu.
Planta d'emplaçament.
La casa productiva incorpora l’espai productiu de manera indissociable dels requeriments de l’habitar,entenenent l’espai productiu des de múltiples enfocs: aliment, energia, treball.
3. La planta tipus i família atípica: Inventari d'habitacions.
La planta. Repensar la casa més enllà de la capacitat de refugi per a una família tipus transformant-l'en una casa adaptable als requeriments canviants.
4. La secció com a selecció.
La secció permet pensar i veure la forma en la qual els sistemes es posen en relació i s'afecten mútuament. La secció és la manera de representació que qüestiona la coexistència d'usos i dissenya les relacions.
5. El Volum.
Maqueta: Variacions volumètriques. Definir la forma i els principis materials, constructius, estructurals, de percepció, ambientals.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
5,00 |
5,00 |
0
|
10,00 |
Treball en equip |
30,00 |
35,00 |
0
|
65,00 |
Total |
35,00 |
40,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Clément, Gilles (2009). El jardín en movimiento. Dins (Ed.), Naturaleza y artificio (, p. 195). Barcelona: Gustavo Gili.
- Evans, Robin (2005). Traducciones. Barcelona: Pre-Textos. Catàleg
- Rowe, Colin (1999). Manierismo y arquitectura moderna y otros ensayos. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
- Venturi, Robert (1978). Complejidad y contradicción en la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
- Perec, Georges (1999). Especies de espacios. Barcelona: Montesinos. Catàleg
- Monteys, Xavier (2021). La casa como jardín. Barcelona: Gustavo Gili.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
El diagrama |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
5 |
No |
Planta |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
5 |
No |
Planta d'emplaçament |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
5 |
No |
Secció |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
5 |
No |
Maqueta |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
5 |
No |
Projecte fase 1 |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
35 |
No |
Projecte fase 2 |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
40 |
No |
Qualificació
L'avaluació del curs es basa en l'assistència continuada i l'evolució constant.
Si bé cada activitat avaluable és específica es podrà millorar i revisar en la fase posterior.
Cada activitat avaluable comptarà amb una sèrie de tasques relacionades, seqüencials o progressives per establir els paràmetres i requeriments de cada entrega.
Cada entrega comptarà amb la corresponent exposició i sessió col·laborativa.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
És necessària l'assistència al 80% de les classes i l'entrega dels treballs parcials i finals.
Avaluació única:
No
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
En cas contrari, l’assignatura es considera suspesa i no es guarda cap nota per un altre curs acadèmic.
Comportarà la no superació de l’assignatura si es detecta qualsevol acció fraudulenta o no permesa durant les activitats d'avaluació o en el moment de la seva correcció.
Tutoria
Les hores de tutoria seran a convenir amb el/la professor/a.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Es consensuaran les eines de comunicació i interacció amb el mateix estudiantat i seran presencials o telemàtiques, segons convingui.
Observacions
La metodologia del curs es fonamenta en sessions de taller i avaluació continuada.
Assignatures recomanades
- Construcció 2
- Construcció 3
- Estructures 1
- Estructures 2
- Expressió gràfica 1
- Expressió gràfica 2
- Projectes 1
- Projectes 2
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En el supòsit que la docència hagi d'esdevenir no presencial en la seva
totalitat les activitats docents previstes no es veuran alterades però si adaptades.
Modificació de l'avaluació:
En el supòsit que la docència hagi d'esdevenir no presencial en la seva
totalitat les activitats d'avaluació previstes no es veuran alterades.
Tutoria i comunicació:
En el supòsit que la docència hagi d'esdevenir no presencial en la seva
totalitat la comunicació entre professor i alumne serà mitjançant
videoconferència segons la plataforma recomanada per la UDG o via correu electrònic.