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Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Estudi de l'origen i evolució de la llengua espanyola en diferents tipus de textos (grafies, fonètica, morfologia i lèxic), amb especial atenció als estudis gramaticals i diccionaris de la història de l'espanyol.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ISABEL PUJOL PAYET
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
  • CE60- Dominar els coneixements de la gramàtica i la literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol àmbit professional
  • CE61- Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles
  • CE63- Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió la llengua espanyola
  • CE67- Adquirir coneixements de llatí i ser capaç d'integrar-los en altres disciplines

Continguts

1. La evolución del español: grafías, sonidos y palabras. La historia que esconden las palabras. Instrumentos para el estudio de la historia del español.

2. De los orígenes del idioma a la constitución de las lenguas medievales. Lenguas prerromanas. La romanización. El latín tardío y medieval. Influencias germánicas. Influencias arábigas.

3. El castellano medieval. Cuestiones gráficas y fonético-fonológicas. Morfología y Léxico. Los diccionarios de Nebrija.

4. El español clásico. Cuestiones gráficas y fonético-fonológicas. Morfología y léxico. El "Tesoro" de Covarrubias.

5. El español moderno. Cuestiones gráficas y fonético-fonológicas. Morfología y Léxico. El "Diccionario de Autoridades".

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Cerca i anàlisi d'informació 0 7,50 0 7,50
Elaboració individual de treballs 2,00 48,00 0 50,00
Exposició dels estudiants 0 10,00 0 10,00
Lectura / comentari de textos 0 27,00 0 27,00
Prova d'avaluació 2,00 4,00 0 6,00
Sessió participativa 21,00 7,50 21,00 49,50
Total 25,00 104,00 21,00 150

Bibliografia

  • Bargalló Escrivà, Maria Garriga Escribano, Cecilio Gil Fernández, Juana (cop. 2000 ). 25 años de investigación en la lengua española . Tarragona: Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques. Catàleg
  • Blecua, José Manuel (Blecua Teijeiro) Sala, Lídia (1998 ). Estudios de grafemática en el dominio hispánico . Salamanca: Universidad de Salamanca [etc.]. Catàleg
  • Cano Aguilar, Rafael (1992 ). El Español a través de los tiempos (2ª ed.). Madrid: Arco Libros. Catàleg
  • Cano Aguilar, Rafael (2005 ). Historia de la lengua española (2a ed. actualizada). Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Coromines, Joan (1980-1991 ). Diccionario crítico etimológico castellano e hispánico . Madrid: Gredos. Catàleg
  • Duran, Xavier (2007 ). Les Històries que les paraules amaguen . Barcelona: Mina. Catàleg
  • Echenique, María Teresa (2005 ). Diacronía y gramática histórica de la lengua española (3ª ed., rev y act.). Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
  • García-Macho, María Lourdes (2001 ). Gramática histórica de la lengua española : Morfología . Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Catàleg
  • Grandgent, C.H (1970 ). Introducción al latín vulgar (4ª ed.). Madrid: C.S.I.C.. Catàleg
  • Lapesa, Rafael (1981 ). Historia de la lengua española (9ª ed., corregida y aumentada). Madrid: Gredos. Catàleg
  • Lleal, Coloma (cop. 1990 ). La Formación de las lenguas romances peninsulares . Barcelona: Barcanova. Catàleg
  • Lloyd, Paul M (1993 ). Del latín al español. Fonología y morfología históricas de la lengua española . Madrid: Gredos. Catàleg
  • Menéndez Pidal, Ramón, 1869-1968 Lapesa, Rafael Andrés Castellanos, Mª Soledad (1982 ). Crestomatía del español medieval (3ª ed). Madrid: Gredos. Catàleg
  • Menéndez Pidal, Ramón (1999 ). Manual de gramática histórica española (23ª ed.). Madrid: Espasa-Calpe. Catàleg
  • Penny, Ralph (1993 ). Gramática histórica del español . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Pons Rodríguez, Lola (cop. 2010 ). La Lengua de ayer : manual práctico de historia del español . Madrid: Arco/Libros. Catàleg
  • Quilis, Antonio (2003 ). Introducción a la historia de la lengua española . Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Catàleg
  • Väänänen, Veikko (1988 ). Introducción al latín vulgar (3ª ed., rev. y corregida). Madrid: Gredos. Catàleg
  • Wright, Roger (1989 ). Latín tardío y romance temprano en España y la Francia carolingia . Madrid: Gredos. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Cuestionario La prueba de evaluación consiste en un cuestionario sobre los contenidos referentes a las cuestiones gráficas, fonético-fonológicas, morfológicas y léxicas tratadas en los comentarios lingüísticos elaborados en clase. 35 No
Trabajo: la vida de un verbo en la historia del español El trabajo consiste en trazar la historia lingüística y social de una palabra (verbo), escogida por el alumno. 35 No
Asistencia y participación en las clases Se tendrá en cuenta la participación del estudiante en las actividades llevadas a cabo en el aula (presencial o virtual). Se valorarán positivamente los comentarios y aportaciones personales de calidad relacionados con las actividades. 15 No
Exposición oral La exposición oral consistirá en una breve explicación sobre los primeros resultados de los datos que configuran el trabajo final. Se valorará que la exposición esté bien estructurada (etimología, morfología, sintaxis, semántica), así como la interpretación de la información del DECH. 15 No

Qualificació

Desde el punto de vista de los contenidos se valorará el conocimiento de los temas objeto de estudio. En lo que respecta al trabajo, se puntuará el análisis adecuado de los datos, el uso adecuado de la bibliografía y el rigor en la argumentación.

Los aspectos formales que se tendrán en cuenta son la corrección ortográfica y estilística, la construcción de un discurso cohesivo y la adecuación de la expresión oral y escrita al registro académico.



Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La calificación de la asignatura será NO PRESENTADO cuando el alumno no haya participado en la asignatura o bien haya participado solo en un apartado objeto de evaluación.

Avaluació única:
Los estudiantes que soliciten formalmente esta modalidad de evaluación tendrán que superar un examen que incluirá todos los contenidos de la asignatura. De acuerdo con la normativa vigente, este examen es recuperable.

Requisits mínims per aprovar:
Para aprobar la asignatura, deberá obtenerse una calificación mínima de 5.0

Tutoria

Las tutorías se harán por correo electrónico o bien por videoconferencia con cita previa.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicación e interacción con el estudiante se hará a través de diversos canales: a) comunicación presencial en el aula; b) comunicación por correo electrónico (informaciones varias de la asignatura, consulta de dudas, petición de tutoría); c) comunicación online vía Moodle (anuncios de la asignatura); y d) comunicación online vía videoconferencia (tutorías).

Assignatures recomanades

  • Gramàtica històrica i variació lingüística

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Las actividades programadas pueden realizarse online con la guía de la profesora, sin cambios significativos.

Modificació de l'avaluació:
Las actividades de evaluación programadas pueden realizarse online y entregarse, sin cambios significativos.

Tutoria i comunicació:
La comunicación en la docencia online se establecerá vía Moodle, con la guía en todo momento de la profesora (lectura de bibliografía, powerpoints, cuestionarios, actividades de reflexión, uso de los recursos online para el análisis de datos, vídeos) y también mediante videoconferencias.

Se utilizará Moodle para las comunicaciones de carácter general.

Para las sesiones de tutoría online se optará por el correo electrónico y las videoconferencias.