Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Paisatges sonors del neoliberalisme. L'assignatura té com a objectiu analitzar aquesta pràctica artística contemporània en la seva relació amb la pràctica social i política. A través de les obres d'artistes i pensadors contemporanis s'establiran els vincles entre el paisatge sonor, l'economia i l'ecologia.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A2
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Maria Carmen Pardo Salgado
-
Idioma de les classes:
- Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)
Competències
- CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
- CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
- CE43- Emprar els procediments propis de les tècniques historiogràfiques i de les fonts literàries i documentals sobre les quals es construeix la disciplina
- CE47- Reunir i interpretar dades rellevants que permetin elaborar treballs acadèmics i / o informes professionals sobre el valor i la significació d'una obra o conjunt d'obres i del seu abast social
Continguts
1. 1.El paisatge sonor: una pràctica artística, social i política
1.1. Del sublim kantià al paisatge sonor de R.M. Schafer
1.2. La crítica a la noció de paisatge sonor de Tim Ingold
1.3. Mapes i representacions sonores: l’exemple de Sons de Barcelona
2.Paisatges sonors i economia. Artivisme a la ciutat de Girona.
2.1. Situacionisme i Derives: una base per l'art contemporani
2.2. Reactivant la memòria aural: Llorenç Barber i els seus Concerts de Campanes.
2.2. Derives contemporànies a Girona: les propostes d'escolta d'Amanda Gutierrez
3. Paisatges sonors en transició: entre economia i ecosofia.
3.1. Anàlisi i enregistrament dels paisatges sonors que habitem
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
22,00 |
25,00 |
15,00 |
62,00 |
Elaboració individual de treballs |
20,00 |
15,00 |
20,00 |
55,00 |
Sessió expositiva |
17,00 |
0
|
16,00 |
33,00 |
Total |
59,00 |
40,00 |
51,00 |
150 |
Bibliografia
- Adsit-Morris, Chessa (2017). Restorying Environmental Education : (1st ed. 2017). Cham: Imprint: Palgrave Macmillan, a https://doi.org/10.1007/978-3-319-48796-0
- AAVV. Cuidado, se escucha. Recuperat , a https://a-desk.org/magazine/cuidado-se-escucha/
- Crary, Jonathan (2015). 24/7 :. Barcelona: Ariel. Catàleg
- Crary, Jonathan (2008). Suspensiones de la percepción :. Madrid: Akal. Catàleg
- Deleuze, Gilles (1988). Mil mesetas :. Valencia: Pre-Textos. Catàleg
- Farina, Almo (2014). Soundscape ecology : principles, patterns, methods and applications. Dordrecht [etc: Springer. Catàleg
- Guattari, Félix (1996). Las Tres ecologías (2ª ed). Valencia: Pre-Textos. Catàleg
- Haraway, Donna Jeanne (2019). El Món que necessitem = The world we need. Barcelona: Centre de Cultura Contemporània de Barcelona. Catàleg
- Ingold, Tim (2015). Líneas :. Barcelona: Gedisa. Catàleg
- LaBelle, Brandon (2018). Sonic agency :. London: Goldsmiths Press. Catàleg
- Llussà i Torra, Rafel (2016). Art i decreixement =. Girona: Documenta Universitaria, a https://edu-library.com/producte/art-i-decreixement-arte-y-decrecimiento-art-et-dcroissance/ Catàleg
- Pardo Salgado, Carme (2010). Dibuixant paisatges als núvols. Dins (Ed.), Dossier observatori del paisatge. . Recuperat , a http://hdl.handle.net/10256/3470
- Pardo Salgado, Carme (2015). Cartographies of Simultaneity. International Journal of Art and Art History,, . Recuperat , a http://hdl.handle.net/10256/12654 ; http://dx.doi.org/10.15640/ijaah.v3n2p2
- Pardo Salgado, Carme (2017). The Emergence of Sound Art. The Journal of Aesthetics and Art Criticism, 75(1), . Recuperat , a http://dx.doi.org/10.1111/jaac.12340
- Sánchez Criado, Tomás (2008). Tecnogénesis :. Madrid: AIBR. Catàleg
- Schafer, R. Murray (1994). The Soundscape :. Rochester, Vt.: Destiny Books. Catàleg
- Schafer, R. Murray (1996). El Nuevo paisaje sonoro :. Buenos Aires: Ricordi. Catàleg
- The Vancouver soundscape (1979). Burnaby: Sonic Research Studio Simon Fraser University. Catàleg
- Panambí nº 4, Especial Investigación Sonora. Universidad de Valparaíso. Recuperat, a https://revistas.uv.cl/index.php/Panambi/issue/view/93/showToc
- Els sons de Barcelona a l'edat moderna (2011) (Primera edició). Barcelona: MUHBA, Museu d'Història de Barcelona. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Fòrum: a partir de les lectures bibliogràfiques: bloc 1 |
A partir de les lectures realitzades i del treball realitzat a l'aula |
30 |
No |
Tasca 1: Anàlisi d'una passejada d'escolta i/o deriva |
Tenint en compte els materials treballats als blocs 1 i 2 |
30 |
No |
Tasca 2: Criteris i proposta d'enregistrament d'un paisatge sonor |
Aquesta proposta es realitza de manera individual i/o col.lectiva, i compta amb el seguiment de la professora. En la part teòrica es valora la capacitat per a construir un discurs coherent en la seva forma i contingut, la capacitat de síntesi i la capacitat crítica. La correcció lingüística és necessària. En la part pràctica s'avalua la coherència i aprofondiment en la capacitat d'escolta adquirida. Extensió part teòrica: 1250-2500 paraules màx. |
40 |
Sí |
Qualificació
Les diferents activitats valoren la comprensió, la capacitat de síntesi i d’anàlisi així com la reflexió i la capacitat per a integrar els diferents coneixements que s’han posat a disposició dels estudiants a nivell teòric i pràctic.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne que no hagi fet cap de les proves d'avaluació previstes i no s'hagi acollit a l'avaluació única.
Avaluació única:
Es realitzarà un examen escrit tenint en compte la matèria treballada als tres blocs.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
S'establirà un horari de tutoria presencial i si s'escau també virtual
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
A banda de les activitats programades durant el desenvolupament de l'assignatura (fòrums, tasques, lectures i audios...), es podrà portar a terme la comunicació i interacció amb els estudiants a través dels xats; correu electrònic i amb entrevistes personals.
Observacions
Es requereix interés pel medi en el que vivim i particularment, sensibilitat pel coneixement que ens arriba a través dels oïdes.
Assignatures recomanades
- Art contemporani II
- Comunicació audiovisual II
- Darreres tendències de l'art contemporani
- Paisatge: visions i intervenció
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Totes les activitats programades es poden mantenir. Es modificaria la presencialitat que hauria de ser substituida pels continguts virtuals: PowerPoint, classes enregistrades, classes per videoconferència, material audiovisual. L'entrega de les activitats es mantindrà al Moodle i es procediria a la realització de xats i tutories virtuals per a solucionar problemes particulars dels estudiants.
Modificació de l'avaluació:
L'avaluació continuada es pot mantenir durant el període de docència virtual. Si fos necessari els plaços d'entregues d'activitats serien modificats.
Tutoria i comunicació:
Es podrà portar a terme la comunicació i interacció amb els estudiants a través dels Xats; correu electrònic i quan sigui necessari per videoconferència.