Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
L'assignatura es basa en l'enfocament teòric i d'intervenció sistèmica. Aborda el model centrat en solucions i les pràctiques narratives. Es parteix que els sistemes familiars són sistemes relacionals, actius i canviants quant a la composició, estructura i funcions. A partir d'aquestes premisses es treballaran els reptes i les dificultats de les noves formes de família, com són les famílies reconstituïdes, transnacionals, la homoparentalitat, coparentalitat, adoptives, etc.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ROMINA MARTINEZ GARCIA
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (50%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis.
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals.
  • CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa.
  • CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social.
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals.
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats.
  • CE7 Desenvolupar projectes de recerca sobre el medi social i institucional en què es desenvolupa la intervenció.
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social.
  • CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos.
  • CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa.

Continguts

1. MÒDUL 1. La família. Concepte. Tipologies. Cicle vital.

2. MÒDUL 2. La família com a sistema. Teoria general de sistemes. Estructura. Rols, normes i funcionament.

3. MÒDUL 3. Les famílies i els sistemes amplis (escola, serveis socials, serveis sanitaris...). La família i la comunitat

4. MÒDUL 4. El procés d’intervenció amb les famílies. La dimensió familiar en el treball individual.

5. MÒDUL 5. Intervencions amb famílies. Família i foment de la parentalitat. Famílies multiproblemàtiques. Crisis familiars. Famílies i entorn comunitari.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes expositives 17 10 27
Elaboració de treballs 4 15 19
Total 21 25 46

Bibliografia

  • Beyebach, M. (2006). 24 ideas para una psicoterapia breve.. Barcelona: Herder.
  • Wight, M. y Epston, D. (1993). Medios narrativos para fines terapéuticos. Madrid: Paidós.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Participació Asistència, debat i reflexió 20
Exposició en grup Claredat i rigor 30
Treball individual Capacitat d'anàlisi i rigor conceptual. 50

Qualificació

Capacitat d'anàlisi i claredat en l'exposició

Observacions

És necessari assistir a classe i participar activament.