Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Autodeterminació, autoajuda i qualitat de vida com a finalitat del treball social amb persones amb discapacitat. Mètodes i estratègies per a la inclusió social de persones amb discapacitat. Orientacions per al treball social amb individus, famílies i comunitat.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
CRISTINA FERRER COMALADA  / MARIA PALLISERA DIAZ
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis.
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals.
  • CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa.
  • CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social.
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals.
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats.
  • CE7 Desenvolupar projectes de recerca sobre el medi social i institucional en què es desenvolupa la intervenció.
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social.
  • CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos.
  • CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa.

Continguts

1. Tema 1. CONTEXT. 1. Tots tenim els mateixos drets? Una mirada des de la història. Teories eugenèsiques, abans i ara. 2. Mirant enrera. Què podem aprendre del passat?. Nous conceptes: desinstitucionalització, atenció basada en la comunitat, risc, personalització, inclusió. 3. Els drets de les persones amb discapacitat. La CDPD (Nacions Unides 2006) 4. Una altra mirada vers la discapacitat: model mèdic vs. model social

2. Tema 2. ESTRUCTURES. Els serveis d'atenció a persones amb discapacitat o diversitat funcional a Catalunya. Inclusió escolar i sociolaboral. Les estructures com a reflex de la legislació: de la Lismi (1982) a la Llei dels Drets del 2013.

3. Tema 3. FAMILIA I DISCAPACITAT. Enfocament centrat en la família (ECF).

4. Tema 4. ELS REPTES DE LA TRANSICIÓ. 1. Marxar de casa per anar a viure (o no) a la pròpia llar. 2. Trobar una feina i treballar 3. El repte de tenir parella i anar a viure junts 4. Suport a la inclusió social i a les relacions interpersonals 5. El dret a la capacitat d'obrar: model de substitució vs. model de suports

5. Tema 5. LA PLANIFICACIÓ CENTRADA EN LA PERSONA

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 9,00 21,00 0 30,00
Lectura / comentari de textos 0 25,00 2,00 27,00
Sessió expositiva 12,00 0 0 12,00
Visionat/audició de documents 0 0 6,00 6,00
Total 21,00 46,00 8,00 75

Bibliografia

  • Es recomanarà bibliografia i lectures per cada tema al llarg de l'assignatura (2020). durant el curs.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Elaboració d'un treball de lectura i anàlisi (Currículum Lector) -Correcció i claredat de la comunicació escrita
-Capacitat d'argumentació i justificació de les opinions i de les propostes que es facin tenint en compte les fonts de referència.
-La capacitat d'anàlisi i aprofundiment de la reflexió aplicada al Treball Social.
30 No
Anàlisi de cas Inclusió Laboral Desenvolupar un treball formalment correcte d'acord a la modalitat de presentació requerida.
Aplicar a l'anàlisi del cas els coneixements teòrics prèviament presentats i/o referenciats sobre la temàtica corresponent.
Utilitzar raonaments i argumentacions apropiades des de la perspectiva dels drets de les persones amb discapacitat.
25 No
Anàlisi de Cas Vida Independent Desenvolupar un treball formalment correcte d'acord a la modalitat de presentació requerida.
Aplicar a l'anàlisi del cas els coneixements teòrics prèviament presentats i/o referenciats sobre la temàtica corresponent.
Utilitzar raonaments i argumentacions apropiades des de la perspectiva dels drets de les persones amb discapacitat.
25 No
Anàlisi de cas presa de decisions/capacitat d'obrar Desenvolupar un treball formalment correcte d'acord a la modalitat de presentació requerida.
Aplicar a l'anàlisi del cas els coneixements teòrics prèviament presentats i/o referenciats sobre la temàtica corresponent.
Utilitzar raonaments i argumentacions apropiades des de la perspectiva dels drets de les persones amb discapacitat.
20 No

Qualificació

La qualificació dels estudiants es farà mitjançant el següent sistema d'avaluació:
-el portfoli que recollirà diferents exercicis, grupals i individuals, realitzats al llarg de l'assignatura. Pot incloure també la realització d'una prova escrita individual al final de l'assignatura.

Per superar el mòdul, cal entregar en la data requerida i de forma correcta totes les activitats que integren el portfoli, i ser avaluats positivament del mateix.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà que l'estudiant té una qualificació de "no presentat" de l'assignatura en cas de no presentar en la data establerta alguna de les activitats d'avaluació.

Avaluació única:
La modalitat d'avaluació única per aquesta assignatura consisteix a una prova escrita individual a realitzar al final de l'assignatura durant el període d'exàmens (7 punts) i l'activitat que es determini pel currículum lector corresponent a aquesta assignatura (3 punts).

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Es programaran tutories a demanda de l'estudiant o de les professores i la forma concreta del seu desenvolupament (presencial o a través de videoconferència) es decidirà de forma conjunta en funció de les possibilitats contextuals.