Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
L'assignatura realitza una aproximació teòrica, metodològica i tècnica als abordatges de situacions socials i personals mitjançant el grup. Proporciona una visió del grup com a mètode d'intervenció del treball social i eina d'inclusió social.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup F

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Esther Martinez Plaza
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
  • CT2 Transmetre informació a un públic tant especialitzat com no especialitzat, a través de la comunicació oral i escrita, en la llengua de l'entorn professional i com a mínim en una llengua estrangera, i utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació
  • CT6 Col laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar
  • CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
  • CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social
  • CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos
  • CE11 Exercir les funcions com a professional de referència per a la gestió de les necessitats socials de les persones, posar-les en contacte amb la resta de serveis de benestar social i realitzar el seu seguiment

Continguts

1. Història del Treball social de grup. Interacció social i grups. Perspectives teòriques. Models i àmbits del treball social amb grups. Tipologia de grups.

2. La dinàmica dels grups. Història i principis generals. Elements característics de les dinàmiques grupals.

3. El procés grupal. Disseny i fase inicial d’un grup.

4. Fase de conflicte, fase de treball i fase final. L’Avaluació.

5. Models i àmbits del treball social amb grups. Funcions del treballador social. Grups Socioterapèutics, socioeducatius, grups d’ajuda mútua.

6. La pràctica del treball social de grup. Habilitats i competències del treballador social de grup. Tècniques d’intervenció.

7. Ètica i valors en Treball Social amb grups.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 4,00 30,00 26,00 60,00
Prova d'avaluació 2,00 20,00 0 22,00
Sessió participativa 20,00 20,00 10,00 50,00
Treball en equip 6,00 12,00 0 18,00
Total 32,00 82,00 36,00 150

Bibliografia

  • Bases del model d’atenció grupal als serveis socials bàsics de l’Ajuntament de Barcelona: CONCEPTES, ESTRATÈGIES I EINES PER A LA GESTIÓ (2015). Recuperat , a https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/2015-bases-model-atencio-grupal-acc.pdf
  • Bauman, Z (2005). Amor líquido. Acerca de la fragilidad de los vínculos humanos ((1ª en España)). El Salvador: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
  • Blanco, Amalio (cop. 2005 ). Psicología de los grupos . Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
  • Brown, A. (1988). Treball de grup. Barcelona: Editorial Pòrtic.
  • Canto Ortiz, Jesús M (cop. 2000 ). Dinámica de grupos : aspectos técnicos, ámbitos de intervención y fundamentos teóricos . Archidona: Aljibe. Catàleg
  • Cohen, Carol S., Phillips, Michael H. i Hanson, Meredith (2009). Strength and diversity in social work with groups : think group. Routledge. Catàleg
  • Col.legi oficial de Treball Social de Catalunya (2014). La força del treball social de grups. RTS. , (20), . Recuperat , a https://www.revistarts.com/publicacio/abril-2014
  • Fernández García, Tomás, López Peláez, Antonio (2010). Trabajo social con grupos. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Henry, Sue East, Jean Schmitz, Cathryne (cop. 2004 ). Trabajo social con grupos : modelos de intervención . Madrid: Narcea. Catàleg
  • Kisnerman, Natalio (1990). Servicio social de grupo : una respuesta a nuestro tiempo (7ª ed.). Buenos Aires: Humanitas. Catàleg
  • Konopka, Gisela. (1968). Trabajo social de grupo. Madrid: Euramérica. Catàleg
  • Lewin, Kurt (1988). La Teoría del campo en la ciencia social (1a reimpr.). Barcelona [etc: Paidós. Catàleg
  • López-Yarto, L. (1997). Dinámica de grupos : cincuenta años después. Bilbao: Desclée de Brouwer. Catàleg
  • Mucchielli, Roger. (1977). La Dinámica de los grupos (4a ed.). Madrid: Ibérico Europea de Ediciones. Catàleg
  • Navarro Pedreño, Silvia (cop. 2004 ). Redes sociales y construcción comunitaria : creando (con)textos para una acción social ecológica . Madrid: CCS. Catàleg
  • Robertis, Cristina de (2007). La Intervención colectiva en trabajo social : la acción con grupos y comunidades. Buenos Aires ;: Lumen. Catàleg
  • Sánchez, José C (cop. 2002 ). Psicología de los grupos : teorías, procesos y aplicaciones . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
  • Social Work with Groups. Taylor & Francis. Recuperat, a http://www.tandfonline.com/toc/wswg20/current#.U7HZXaiSOgQ
  • Parra Ramajo, Belén (2018). El trabajo social de grupo en la actualidad : la utilización de los vínculos para la promoción del cambio social. Barcelona: Universitat de Barcelona. Catàleg
  • Pichon Rivière, Enrique (1980). Del psicoanálisis a la psicología social. Buenos Aires: Nueva visión. Catàleg
  • Tschorne, Patricia. (1990). La Dinámica de grupo aplicada al trabajo social. Barcelona: Obelisco. Catàleg
  • Zamanillo Peral, Teresa. (2002). Teori´a y pra´ctica del aprendizaje por interaccio´n en grupos pequen~os. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. Catàleg
  • Zamanillo, Teresa (2008 ). Trabajo social con grupos y pedagogía ciudadana . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Zastrow, Charles (cop. 2008 ). Trabajo social con grupos (6a ed). Madrid: Paraninfo. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Currículum lector (CL) Lectura i treball individual d’articles proposats, que es complementarà amb el treball a l’aula. S’avaluarà l’assistència, la participació i la qualitat dels exercicis presentats (TCL) 20 No
Sessions de TSG Grup Gran (GG) S’avaluarà la participació en les sessions teòriques; en les dinàmiques a l’aula i presentació d’activitats de grup gran. Les activitats voluntàries s’inclouran com a part de les activitats de grup gran (GG) 25 No
Elaboració i presentació del disseny d’un projecte de treball social de grup Activitat en grup. S'avaluarà la capacitat de treball en equip, coneixement de la temàtica, qualitat de l'argumentació i la presentació del treball a l'aula (PG) 15 No
Sessions pràctiques de treball i dinàmiques de Treball social amb grups (GM) Participació en dinàmiques pràctiques de classe; treball en grups i presentació d’activitats de reflexió individuals (GM) 20 No
Prova escrita individual, amb els continguts teòrics i pràctics del temari de l’assignatura S’avaluen els coneixements adquirits al llarg de l’assignatura 20 No

Qualificació

L'avaluació d'aquesta assignatura es farà mitjançant l'avaluació continuada (a excepció dels alumnes que sol·licitin l'avaluació única).

L’avaluació continuada consta de cinc parts:

a) Currículum lector (TCL): Lectures de currículum lector, treball a l’aula i presentació de treballs individuals. S’avaluarà l’assistència, la participació i la qualitat dels exercicis presentats. Les tasques de CL són obligatòries.

b) Sessions TSG Grup Gran (GG): S’avaluarà participació i les activitats proposades en les sessions de grup gran, s’especificaran les tasques obligatòries.
Les activitats voluntàries s’inclouran com a part de les activitats de grup gran (GG).

c) Elaboració i presentació del disseny d’un projecte de treball social de grup (PG): Activitat en grup. S’avaluarà la capacitat de treball en equip, coneixement de la temàtica, qualitat de l’argumentació i la presentació del treball a l’aula. La tasca de PG és obligatòria.

d) Sessions TSG Grup Mitjà (GM): Participació en dinàmiques pràctiques de classe; treball en grups i presentació d’activitats de reflexió individuals (GM). Activitat no recuperable. Requereix assistència mínima de 4 sessions. Si no s’arriba a l’assistència mínima, no farà mitjana amb la resta de parts de l’assignatura.

e) Prova escrita, contingut teòric de l’assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Entrega de treballs fora de termini.
No presentar les activitats obligatòries.
No assolir l'assistència mínima de 4 sessions de grups mitjans.
No assistir a la prova escrita final.

Avaluació única:
L’estudiant podrà acollir-se excepcionalment a l'avaluació única. En acollir-s’hi renuncia a l'avaluació continuada. Per acollir-se a l'avaluació única, cal que es sol·liciti dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per la Comissió de govern del centre.

Es recomana realitzar l'assignatura per avaluació continuada atenent a la seva orientació eminentment pràctica i vivencial.

L'avaluació única comporta:

- Elaboració projecte de treball social grupal. Individual (15%)
- Participació en dinàmiques pràctiques de classe, treball en grups i presentació d’activitats individuals (TGM). Assistència mínima 4 sessions (20%)
- L’alumnat que s’acolli a l’avaluació única ha de superar prova escrita individual (mínim de 5), amb els continguts teòrics del temari de l’assignatura i dels articles de currículum lector (65%)

Requisits mínims per aprovar avaluació única:

- Haver superat amb un aprovat (mínim de 5) el blocs: elaboració de projecte de treball social grupal.
- Haver assistit a un mínim de 4 sessions a grup mitjà.
- Haver superat amb un aprovat (mínim de 5) la prova final.

La mitjana mínima de les qualificacions ha de ser de 5.

Les persones que suspenguin l’Avaluació Única poden optar a una prova de recuperació dels continguts teòrics i pràctics de l’assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà:

- Assolir una nota igual o superior al 5, com a resultat de fer la mitja ponderada dels blocs tres blocs: TCL, GG, PG.
- Haver assistit a un mínim de 4 sessions a grup mitjà.
- Haver superat amb un aprovat (mínim de 5) la prova final.

La mitjana mínima de les qualificacions ha de ser de 5.

* A l'inici del curs s'entregarà el programa detallat del curs amb el desenvolupament de les activitats d'avaluació, el calendari d'entrega i altres qüestions relacionades amb l'assignatura.
* Per aprovar s’han d’haver entregat/fet totes les activitats obligatòries.

* Atès que cap activitat d'avaluació val més d'un 40% de la nota no es preveuen proves de recuperació.

Qualsevol treball entregat fora de termini serà considerat com a no presentat.
La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l’assignatura.

És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació. Una acumulació excessiva d'errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals) pot comportar una penalització o fins i tot la qualificació de suspès.

Es recomana seguir les normes de presentació que consten al dossier del Grau de Treball Social i del dossier de l’assignatura de Treball Social amb Grups i Comunitats.

Tutoria

Virtual o presencial, en funció del context, s'acordada prèviament entre tutora i l'estudiant per correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'alumnat es fara mitjançant el correu electrònic i/o la programació de videoconferències amb l'estudiant. A més, l'alumnat podran resoldre dubtes a través del fòrum virtual de Moodle.

Observacions

Es recomana realitzar l'assignatura per avaluació continuada per la seva orientació eminentment pràctica i vivencial.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.